1998年。
    港城一所小學(xué)，況復(fù)生坐在課堂上，手托腮打著瞌睡。
    “況復(fù)生，又在做夢(mèng)啊！”老師發(fā)著批閱后的作業(yè)，走到近前，“昨天的作文寫的是什么？念給大家聽！”說著有些生氣地將一張紙發(fā)給況復(fù)生。
    況復(fù)生是個(gè)模樣可愛的正太。
    他接過作業(yè)，抬頭望著女老師：“周老師，不念行不行？我怕影響其他的同學(xué)。”
    “怕丟人？”周老師沒好氣道，“念啊，讓其他同學(xué)笑笑你也好！”
    況復(fù)生無奈起身，聲音有些幼稚，又有點(diǎn)滄桑地念道：“題目‘我的生日愿望’——
    “一年容易又生日，生日愿望何時(shí)了。生命本有涯，我卻永受罪……”
    哈哈哈！
    旁邊同學(xué)紛紛笑了起來。
    周老師絲毫不阻止：“同學(xué)都笑你了，接著念下去。”
    況復(fù)生嘆了口氣，只得繼續(xù)道：“愿時(shí)光快點(diǎn)消逝，愿生命快點(diǎn)結(jié)束，愿不再有明天，愿地球沒有永恒，愿一個(gè)六十八歲的人像一個(gè)六十八歲的人。”
    “哈哈哈哈……”同學(xué)笑成一片。
    周老師又氣又郁悶：“簡(jiǎn)直是胡鬧！你知道伱寫的是什么嗎？”
    況復(fù)生癟癟嘴：“我當(dāng)然知道了，是你不明白。”
    “況復(fù)生，你這是什么態(tài)度！別以為自己成績(jī)好就胡說八道！”周老師見況復(fù)生不以為然，生氣道，“好，我現(xiàn)在提問，你不會(huì)的話今晚就留堂——”
    “唐代兩大詩人是誰？”
    “杜甫和李白。”
    “破釜沉舟的典故是——”
    “楚霸王！”
    “誰被十二道金牌——”
    “岳飛！”
    聽著自己故意刁難的題目被眼前這個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小孩一一答出，周老師只覺更生氣了：“你能不能讓我問完了再回答！”
    “好啊。”況復(fù)生點(diǎn)頭。
    一旁有個(gè)小女孩見此“嘻嘻”偷笑起來。
    周老師繼續(xù)問：“古時(shí)候誰吃了仙藥之后奔月的？”
    “是嫦娥。”況復(fù)生再次回答出來，并補(bǔ)充道，“要不是古代人撒謊的話，這件事根本沒有發(fā)生過，因?yàn)樵虑虮砻鏇]有大氣層保護(hù)，空氣和水分都不能保存，加上伽馬射線和接近零下一百五十六度的低溫……當(dāng)然，如果嫦娥是外星人則另當(dāng)別論。”
    一番言論，聽得教室里的小學(xué)生同學(xué)一愣一愣。
    一旁那個(gè)長相可愛的女孩子更是起身鼓起掌來：“好棒！復(fù)生真聰明！”
    周老師氣不打一處來，伸出手：“阿MAY，出去！”
    小女生被叫出去罰站。
    下課鈴聲這時(shí)候也響了起來。
    放學(xué)了。
    教室外。
    陳子文透過窗，看著被老師叫到音樂教室重寫生日愿望的況復(fù)生，微微笑了笑，對(duì)站在身邊一個(gè)身材高大的男子問道：“怎么樣？有什么想法？”
    高大男子搖搖頭，似有點(diǎn)疑惑。
    “為什么希望生命快點(diǎn)結(jié)束？”高大男子問。
    陳子文回答：“我也無法理解。”
    高大男子有了幾分興致：“人果然是一種復(fù)雜的存在。”
    陳子文見祂陷入思考，也不打擾，安靜站在走廊上，看著教室里況復(fù)生叛逆且開心地彈起鋼琴。
    況復(fù)生是僵尸。
    一具與《僵約》男主況天佑一同被將臣咬了的二代盤古僵尸。
    這個(gè)外表看起來七八歲的小男孩，其實(shí)已經(jīng)六十八歲了，當(dāng)年在紅溪村，他小小年紀(jì)被轉(zhuǎn)化成僵尸，身體便永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候，甚至讀了二十年的小學(xué)二年級(jí)，真是聞?wù)邆囊娬吡鳒I。
    況復(fù)生與況天佑定居在港城，偽裝成一對(duì)父子。
    況天佑是一名警察。
    由于況復(fù)生永遠(yuǎn)不會(huì)長大，每隔幾年，二人就要換一處住處，也會(huì)給況復(fù)生換一所學(xué)校。
    “不喝新鮮人血，長期營養(yǎng)不良，心智也像小孩子。”
    陳子文觀察著況復(fù)生。
    生理會(huì)影響心理，況復(fù)生盡管六十八歲了，但像一個(gè)小孩子勝過像一個(gè)成年人。
    教室里彈著鋼琴的況復(fù)生沒有注意到有人在觀察他，直到一陣輕快的腳步聲傳來，他這才停止彈奏。
    身為僵尸，況復(fù)生聽覺不弱，他耳朵一動(dòng)，便聽出是班上那個(gè)一直有些喜歡他的女生阿MAY，頓時(shí)瞄了一眼門外，抄起書包，準(zhǔn)備跳窗逃跑。
    可是就是這一眼，況復(fù)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，音樂教室外的走廊上，竟還站著兩道身影。
    這是兩個(gè)陌生人，況復(fù)生沒有見過。
    更讓他驚訝的是，他之前竟毫無察覺。
    “是被我彈的鋼琴聲吸引過來的老師嗎？”況復(fù)生懷疑是自己之前彈琴太投入。
    有人看著，自然不能跳窗，況復(fù)生快速移動(dòng)到教室后門，在阿MAY開門的同時(shí)，打開后門逃了出去。
    開溜時(shí)，況復(fù)生還對(duì)陳子文二人笑了笑。
    陳子文回了個(gè)笑臉。
    “復(fù)生？復(fù)生？”
    音樂教室里，阿MAY拿著兩根棒棒糖，沒看見況復(fù)生，于是走到另一側(cè)窗戶旁，往樓下看了看，果然發(fā)現(xiàn)況復(fù)生正背著書包朝籃球場(chǎng)外跑去。
    “復(fù)生，等等我！”阿MAY飛快追了上去。
    “這就是愛嗎？”
    高大男子好奇。
    陳子文跟著阿MAY的方向走，聞言搖頭道：“只能說情竇初開吧。”
    “有區(qū)別嗎？”
    “一個(gè)深一個(gè)淺吧。”
    陳子文隨口回答。
    高大男子想了想，搖搖頭，似乎沒想明白。
    陳子文見祂如此，笑道：“老王，要不你找個(gè)人談個(gè)戀愛試試？”
    高大男子搖頭，又反問道：“為什么又叫我老王？”
    “你不是僵尸王將臣嘛。”陳子文說了個(gè)爛梗。
    高大男子正是將臣，聞言也不知get沒get到，卻也沒有介意陳子文胡亂篡改祂的姓。
    二人漫步跟著走出校園，便見一個(gè)怪叔叔纏上了阿MAY。
    “小妹妹，玩不玩游戲機(jī)？”
    怪叔叔一臉猥瑣，見阿MAY拒絕后想要跑開，更是上前打算抓住阿MAY。
    “這也是愛嗎？”將臣皺眉。
    陳子文搖頭：“這叫耍流氓。”
    說著，陳子文扭頭看了一眼出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的況復(fù)生，大步上前，一腳將猥瑣男子踹飛。
    “教訓(xùn)壞人的事就交給大人吧。”陳子文對(duì)況復(fù)生道，說著揉了揉阿MAY腦袋，“去玩兒吧。”
    阿MAY顯然是個(gè)大心臟，道了謝后，立馬跑向況復(fù)生，遞出手中棒棒糖：“復(fù)生，請(qǐng)你吃糖。”
    況復(fù)生接過棒棒糖，偷偷瞄了瞄陳子文與將臣，目光有些警惕。
    不過身為僵尸，他并不怎么害怕，甚至小聲嘀咕道：“還不知道誰比誰大呢。”
    陳子文知道即使沒有自己的出現(xiàn)，況復(fù)生也能輕松憑借60年功力的一拳“英雄救美”，畢竟眼前這一幕，與《僵約》中發(fā)生的幾乎一樣。
    只不過，陳子文四下感知，竟沒找到?jīng)r天佑。
    看來自己的出現(xiàn)，多多少少影響到了《僵約》。
    “小朋友，嫦娥是存在的哦。”
    陳子文朝況復(fù)生笑了笑，便與將臣一同離開。
    這次來到學(xué)校，陳子文并不是為了尋找況復(fù)生，而是試著找一找《僵約Ⅲ》中的人王。
    可惜找了幾處，都沒能找到。
    仔細(xì)想來，當(dāng)年給自己當(dāng)過司機(jī)的那個(gè)“羅大佑”，沒準(zhǔn)就是人王伏羲也說不定。
    (本章完)