捉龍魚那段寫得雖然生動(dòng)，但跟劇情主線的關(guān)聯(lián)目前看來不大，新登場人物又太多，所以追連載那時(shí)難免感到有些食之無味，只想快轉(zhuǎn)跳過這段。
    重看一次以後則覺得，捉龍魚那段除了帶出新人物與一些人際關(guān)系（如齊世英、齊子明是齊家，水運(yùn)慶是水家，陳容是陳家，凌光閣三家一次到位，此外大家也各有小團(tuán)體），要更加突顯的應(yīng)該還有“技近乎道”這一點(diǎn)吧？小籬笆受水凝寒的啟發(fā)，長期致力於精微控制，但累積修為還不到、能力還不夠，有點(diǎn)像是一個(gè)很會(huì)考試的學(xué)生，精通考試訣竅技巧，但本身學(xué)問是否高深？是否確實(shí)都融會(huì)貫通，成為具有真正實(shí)力的高手？那倒未必。陶鐵展現(xiàn)的廚藝卻是真正的“技近乎道”，細(xì)節(jié)講究、實(shí)力非凡，讓小籬笆開了眼界，是，她煮得還不錯(cuò)，但有沒有陶鐵這麼好？沒有。相信小籬笆經(jīng)過此事有所體悟後，修為應(yīng)該會(huì)更加進(jìn)益。
    話說回來，在生死門和捉龍魚被關(guān)禁閉後，就跳到引魂玉冊，接下來又跳到與張家兄弟的重逢、與蕭閑的糾葛，中間的學(xué)院生活一筆跳過，接下來又馬上要太虛論劍，感覺好像有點(diǎn)太倉促了。我也想看他們這些人除了生死門那些課外活動(dòng)外，上課時(shí)是怎麼相處啊！不一定要寫思辯論道的過程，像《我不是丑小鴨》的秦秣講燭之武退秦師那樣，就算是講師剛好講到雙色草有隱形水屬性，小籬笆和陳容聽到後回想往事，相視一笑也很好啊！嘿嘿，因?yàn)槲乙彩前雮€(gè)容黨，所以希望陳容能多有些出場機(jī)會(huì)。就算兩人因?yàn)殛惣业年P(guān)系，在外面不能太熱絡(luò)，但以兩人過命的交情，太冷淡也很突兀，希望陳容在小籬笆被擄走後受到刺激能大有突破，再害羞下去，什麼時(shí)候才能跟小籬笆有進(jìn)展啦！
    所以，作者大人有機(jī)會(huì)請多寫些學(xué)院生活吧！（眼神閃亮亮）
    來起點(diǎn)其實(shí)想當(dāng)萬年潛水艇的，結(jié)果不但在這里初次發(fā)了言，還另外去看了我從來不碰的變身文丑小鴨
    我也希望陳容多多表現(xiàn)。問題是，小籬笆雖然能夠自然而然牽起他的手，但小籬笆好像沒有把他當(dāng)成異性在看。像蕭閑，第一卷26回以羅玨外貌出現(xiàn)時(shí)，小籬笆不覺得跟他同坐一床不妥，可是第二卷7回改以真面目出現(xiàn)時(shí)，同樣一件事小籬笆就對(duì)他產(chǎn)生了男女有別的意識(shí)。陳容從側(cè)面描寫時(shí)我們都知道他很厲害，既是天才又能找到眾香國，但從正面描寫，目前卻還太弱，不但能力尚未完全恢復(fù)，又常常害羞到有點(diǎn)口是心非失去平常心的地步，跟小籬笆的相處總是不太自然，如果小籬笆一直把他當(dāng)成需要保護(hù)的弱者看待，要怎麼正視他，把他當(dāng)個(gè)異性看？
    所以不知道能不能多設(shè)計(jì)些橋段，讓陳容自然而然滲透進(jìn)小籬笆的生活？像是在夜雨燈下，手把手教小籬笆寫云篆也不錯(cuò)啊。但如果要他做出進(jìn)一步的舉動(dòng)，恐怕要把他灌醉吧，不然就得等他覺醒，籌劃一番，讓小籬笆自投羅網(wǎng)了。
    結(jié)論：陳容你還是要振作啦，如果你不想只當(dāng)小籬笆好友的話
    作者回復(fù)
    某墨：雪濤親你太美好啦o(n_n)o~</br>