摩尼亞赫號(hào)，控制室。
    曼施坦因教授坐在狹小的座位上，緊張地用手指敲打著桌面，盯著面前的聲吶成像，額頭上甚至都能看見(jiàn)細(xì)密的汗珠。
    塞爾瑪就坐在他的旁邊，一直關(guān)注著路明非的聯(lián)絡(luò)頻道。
    目前來(lái)看還算平靜，一切正常。
    “路明非馬上就要進(jìn)入青銅城了，我們的煉金魚(yú)雷準(zhǔn)備好了嗎？”
    曼施坦因忍不住搓手。
    “煉金魚(yú)雷隨時(shí)可以發(fā)射。”塞爾瑪簡(jiǎn)單的回應(yīng)，繼續(xù)關(guān)注著聯(lián)絡(luò)頻道，她在這次行動(dòng)中充當(dāng)著聯(lián)絡(luò)員的角色。
    平靜突然被打破。
    聯(lián)絡(luò)頻道中傳來(lái)路明非的高聲的驚呼，緊接著就是一陣混亂的聲音，在路明非激烈的喘息中隱隱還有鋼鐵斬?fù)粲参锏穆曇簦鞣N聲音激烈作響，足以讓船上的人聯(lián)想到現(xiàn)場(chǎng)的混亂場(chǎng)面。
    路明非和什么東西遭遇了，正在與它搏斗。
    曼施坦因像是觸電般跳起，抓過(guò)聯(lián)絡(luò)器大喊：“路明非！什么情況！請(qǐng)回答！”
    然而路明非卻沒(méi)有任何回應(yīng)，就像是完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)曼施坦因的呼聲一樣，現(xiàn)場(chǎng)的仍舊不斷有戰(zhàn)斗的聲音傳來(lái)，曼施坦因甚至能通過(guò)聯(lián)絡(luò)頻道聽(tīng)到隱隱的吼聲。
    “該死，路明非為什么不回答，你知道路明非最開(kāi)始說(shuō)的中文是什么嗎？”曼施坦因忍不住砸在桌板上，扭過(guò)頭問(wèn)塞爾瑪。
    “‘臥槽’，中文中的俚語(yǔ)，用法類似與英文中的‘ohmygod’。”塞爾瑪語(yǔ)速很快，“路明非肯定是看見(jiàn)了什么極度出人意料的事物，才會(huì)這么驚訝的大喊。”
    “一定是潛藏在青銅城內(nèi)的龍侍！見(jiàn)鬼，龍侍怎么會(huì)這么快出現(xiàn)，它是藏在青銅城內(nèi)等著路明非送上門(mén)嗎？要是這樣，這次的行動(dòng)問(wèn)題就大了！路明非現(xiàn)在需要我們的支援。”
    曼施坦因看向聲吶系統(tǒng)，熒光屏幕上不斷有長(zhǎng)線掃過(guò)，最后掃描到了一個(gè)巨大的生物，在屏幕上顯示成像。
    “生物體長(zhǎng)在16米左右，但是看不出形體！該死！那個(gè)東西運(yùn)動(dòng)速度太快了，聲吶無(wú)法精確成像！”曼施坦因猛地拍了下操作臺(tái)。
    “長(zhǎng)江中最大的魚(yú)類是中華鱘，成魚(yú)的體長(zhǎng)也不過(guò)3-4米，這個(gè)生物肯定不是長(zhǎng)江內(nèi)的原生生物，三峽水庫(kù)中這么龐大的生物只有龍侍了。”塞爾瑪也驚呼。
    “根據(jù)資料，龍侍不是被校長(zhǎng)重傷了嗎？為什么運(yùn)動(dòng)還這么快？！這完全不像是受傷的樣子，路明非被它纏住了。”
    曼施坦因有些暴躁：“我們對(duì)于龍類本身了解很少！文獻(xiàn)記載中，有些強(qiáng)大的龍類僅依靠著一點(diǎn)帶著基因的骨血，就能死而復(fù)生！鬼知道下面的龍侍是不是就有類似的手段治愈傷勢(shì)！”
    曼施坦因意識(shí)到這次行動(dòng)中，他們可能犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是致命的，他們錯(cuò)估了龍侍的傷勢(shì)恢復(fù)情況，水庫(kù)下面的龍侍很有可能已經(jīng)恢復(fù)完好。
    如今，路明非要面對(duì)的不是一個(gè)虛弱重傷的東西，而是一只完好無(wú)損的純血龍類！
    “如果那只龍傷勢(shì)恢復(fù)了的話，那它是不是就可以使用言靈了……”塞爾瑪聲音有些顫抖。
    聽(tīng)見(jiàn)塞爾瑪?shù)脑挘┨挂蜚读艘幌拢S即遍沖著聯(lián)絡(luò)頻道中大吼：“路明非！把煉金魚(yú)雷配套的定位器安裝在龍侍身上后就立刻返航！不要和他糾纏！龍侍的傷勢(shì)極有可能恢復(fù)了，小心它使用言靈！”
    一頭能夠使用言靈的純血龍類，無(wú)疑是災(zāi)難性的存在，它可是青銅與火之王的直系血裔，言靈序列絕對(duì)不低，說(shuō)不定就是‘君焰’之類的范圍性言靈。
    塞爾瑪?shù)念^發(fā)都被她自己抓亂了：“我們?yōu)槭裁床荒茏屄访鞣菐б粋€(gè)炸彈下去！他根本沒(méi)有攜帶可以攻傷龍侍的武器！”
    “要擊殺十幾米長(zhǎng)的龍侍，需要的炸彈肯定是個(gè)大家伙，路明非帶著炸彈會(huì)嚴(yán)重影響他在水下的行動(dòng)，而且引爆也是個(gè)麻煩的事情！”
    “而傳統(tǒng)的魚(yú)雷制導(dǎo)方式也對(duì)龍侍沒(méi)用，它速度極快，還擁有智慧，可以很輕易躲過(guò)。所以我們才需要讓路明非攜帶定位器，那可以為我們的魚(yú)類提供精確制導(dǎo)！”
    通訊頻道驟然安靜下來(lái)。
    聯(lián)絡(luò)器內(nèi)，只剩下了電流的雜音在滋滋作響，再也沒(méi)有了路明非那邊的聲音傳過(guò)來(lái)……摩尼亞赫號(hào)與路明非的聯(lián)絡(luò)中斷了。
    船長(zhǎng)室里陷入一片死寂。
    “該死……”塞爾瑪喃喃自語(yǔ)。
    路明非和摩尼亞赫號(hào)的聯(lián)絡(luò)中斷，又是這樣，這仿佛就像是一個(gè)詛咒，上一次，葉勝小組下潛的聯(lián)絡(luò)的中斷了，這一次路明非也是這樣。
    潛水員在幾十米的水體之下，聯(lián)絡(luò)中斷，這就像是宇航員被發(fā)送去了外太空的空間站后，就失去了地面支援，對(duì)于宇航員來(lái)說(shuō)這是絕境。
    “不用這么悲觀，路明非還在和那條龍搏殺，你看。”曼施坦因指著屏幕上的聲吶成像。
    龍侍在屏幕上的成巷看起來(lái)就是一個(gè)巨大的色塊，但它在極小的一段區(qū)域內(nèi)不斷游動(dòng)，就像是扭曲身體的蟒蛇。
    “龍侍的身軀太過(guò)龐大，這給它帶來(lái)了強(qiáng)大的力量，也讓它過(guò)于笨重。”曼施坦因舔了舔嘴角。
    “路明非來(lái)的時(shí)候給我說(shuō)過(guò)，他帶兩把小太刀就是為了防備這樣的情況，雖然已經(jīng)小太刀的長(zhǎng)度不太能對(duì)龍侍造成致死傷害，但是也足夠讓路明非刺穿龍鱗的防護(hù)，借助著龍侍的身軀穩(wěn)定住自己的身體。”
    “只要路明非卡在龍侍腹部或者背部的視覺(jué)死角，龍侍就無(wú)法傷害到他，這是龍類的身體構(gòu)造決定的，這頭龍侍現(xiàn)在這么激烈的運(yùn)動(dòng)就是為了把路明非甩下來(lái)。”
    “雙方都無(wú)法傷害到對(duì)方……感覺(jué)這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)變成了拉鋸戰(zhàn)。”塞爾瑪稍稍平靜了些，忽然又想到了一個(gè)問(wèn)題。
    “等等，上次校長(zhǎng)下潛的時(shí)候，也沒(méi)有攜帶可以有效殺傷龍侍的武器，他是怎么重傷的那頭龍侍？”
    塞爾瑪也參加了上一次的行動(dòng)，就連昂熱的潛水服都是她準(zhǔn)備的，所以她對(duì)這件事情印象很深刻，昂熱絕對(duì)沒(méi)有攜帶任何大威力的武器。
    “校長(zhǎng)有一把隨身攜帶地折刀。”
    曼施坦因言簡(jiǎn)意賅地回答，作為這次行動(dòng)的負(fù)責(zé)人，他看過(guò)上一次昂熱在水下的行動(dòng)記錄。
    “僅僅是折刀？”
    “對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一把折刀就足夠了。”曼施坦因說(shuō)，“他用折刀卸下龍侍背部的一片區(qū)域的鱗片，找到那頭龍侍的主血管和脊椎，折刀上涂有針對(duì)龍類的劇毒，校長(zhǎng)用折刀刺破了龍侍的主血管，毒血隨著就隨著它的血液循環(huán)流遍了全身。不過(guò)龍侍的身體巨大，這一些毒血有多少用很也難說(shuō)，如今看起來(lái)它已經(jīng)恢復(fù)了。”
    “校長(zhǎng)本來(lái)還想挑斷它的脊髓把這頭龍徹底留下來(lái)的，結(jié)果當(dāng)時(shí)龍侍已經(jīng)意識(shí)到不對(duì)勁了，直接掙扎著游進(jìn)了情況復(fù)雜的青銅城，校長(zhǎng)也只好作罷。”
    “校長(zhǎng)好強(qiáng)！”聽(tīng)見(jiàn)曼施坦因地解釋，塞爾瑪突然振奮了起來(lái)，“校長(zhǎng)有折刀，路明非也有一堆小太刀啊，也就是說(shuō)，路明非也有可能借助自己的武器殺死龍侍對(duì)吧？！”
    “怎么可能。”曼施坦因苦笑這搖搖頭。
    “校長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)是因?yàn)樗难造`是時(shí)間·零，可以放慢時(shí)間，龍侍的行動(dòng)在他眼里就像是電影中的慢鏡頭一樣，處處都是漏洞。而且他已經(jīng)殺了不知道多少龍類，很熟悉龍類的身體構(gòu)造。所以校長(zhǎng)才能游刃有余的切開(kāi)它的鱗片，找到龍侍的主血管，給予它重創(chuàng)。”
    “但路明非可沒(méi)有時(shí)間·零這樣bug級(jí)別的言靈，而且他才大一，還沒(méi)有上過(guò)龍類模擬解刨課！對(duì)龍類身體結(jié)構(gòu)一無(wú)所知，要讓他做得校長(zhǎng)一樣，實(shí)在是太難了。”
    “可是，教授，你看……”塞爾瑪指了指聲吶成像的屏幕小聲說(shuō)。
    曼施坦因回頭一看，忽然愣住了。
    剛剛還暴怒地龍侍驟然停了下來(lái)，就像是被人按下了靜止鍵，屏幕上第一次出現(xiàn)了龍侍清晰的成像，那是一個(gè)擁有巨大雙翼的怪物，它的體長(zhǎng)也并非曼施坦因之前預(yù)估的十六米而是接近了二十米，在屏幕上占據(jù)了極大的一片區(qū)域。
    現(xiàn)在，它正在緩緩地下墜……
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