次日一早，五點(diǎn)五十左右，夏家的房門被敲響。

　　夏林希從臥室探出頭，瞧見玄關(guān)處多了一個(gè)陌生的阿姨。

　　那位阿姨大概四五十歲，頭發(fā)很短，膚色蠟黃，穿著一件白襯衫，戴著一對(duì)金耳環(huán)，雖然眼角和額頭皺紋很多，但她看上去非常干練。

　　這就是新來的彭阿姨。

　　“我在家政市場(chǎng)找了熟人，他們給我推薦了這個(gè)保姆，”夏林希的媽媽說，“以后不用再麻煩你爸做家務(wù)。”

　　夏林希她爸沒說什么，隨手解下圍裙，換了一身衣服。

　　“這樣挺好的，”夏林希道，“爸爸中午也不用特地跑回家做午飯。”

　　話雖這樣說，但是今天早上的飯做好以后，餐桌上的氣氛有些詭異。

　　所有餐點(diǎn)都是由那位彭阿姨做的。作為一名家政市場(chǎng)的高級(jí)保姆，到底是受過了專業(yè)培訓(xùn)，做出的飯菜非同一般，和夏林希她爸不可同日而語(yǔ)。

　　不僅菜品好，而且完成的很快。

　　夏林希比平常多喝了一碗粥，她媽媽就很高興，又說她最近變瘦了，要多吃一點(diǎn)東西。

　　彭阿姨還在廚房收拾殘局，夏林希她爸爸卻問：“哪里找的人，確定靠譜么？”

　　“這個(gè)不用你擔(dān)心，”媽媽回答，“我找的是我們公司的家政服務(wù)。”

　　爸爸吃了兩口春卷，又端起碗說：“早飯花樣太多，華而不實(shí)。”

　　“你可以只喝粥。”媽媽接話道。

　　話音落罷，餐桌上沒人再開口，只有筷子碰撞瓷器的輕響，安靜到不像是一個(gè)餐廳。

　　早飯結(jié)束以后，夏林希背起書包出門，路過廚房外的走廊時(shí)，她有意往里面瞥了一眼，看見那位彭阿姨正在低頭刷碗，劉海擋住了額頭，兩鬢都是斑白的頭發(fā)。

　　兩人目光交會(huì)，彭阿姨對(duì)著她笑了一下。

　　夏林希有點(diǎn)不好意思，于是也回了一個(gè)笑。

　　窗外天光正好，東方有一輪朝陽(yáng)初升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，像是嵌在了高樓大廈之中。

　　陽(yáng)光穿透玻璃帷幕，灑下一片淺金色，繁華大道上車來車往，浮塵一樣飄向四方。

　　寂靜一夜的城市逐漸蘇醒，霓虹燈卻緩慢褪色，太陽(yáng)擔(dān)負(fù)了照明的責(zé)任，把光輝投入大街小巷……此時(shí)還不到早上七點(diǎn)，坐在窗邊的同學(xué)覺得刺眼，抬手一把拉上了窗簾。

　　高三教學(xué)樓之內(nèi)，早讀課已然開始，教室內(nèi)人聲鼎沸，言語(yǔ)嘈雜。

　　夏林希攤開英語(yǔ)書，低頭背誦作文模板，她背書非常快，而且總是在默讀，一個(gè)人靜坐在原位，幾乎不發(fā)出任何聲音。

　　她的同桌顧曉曼還在吃早餐，一邊啃包子一邊喝豆?jié){，豆?jié){喝得太急，期間嗆了一下。

　　“我受不了了，”顧曉曼說，“學(xué)校門口那家早餐店，包子餡越來越少，白面越來越多，我感覺自己在吃饅頭。”

　　她捏緊豆?jié){的塑料杯，咳了一聲接著說：“而且包子餡太咸了，就好像鹽不要錢。”

　　夏林希問：“你不在家里吃早飯嗎？”

　　“我早上五點(diǎn)半起床，爸爸媽媽都沒醒，”顧曉曼答道，“家里沒人做飯，我自己也不會(huì)啊。”

　　后排的張懷武馬上說：“你怎么不早講，我家早飯吃不完，等明天我給你帶一份。”

　　顧曉曼并不領(lǐng)情，她咬了一口包子，輕聲回了一句：“誰(shuí)要吃你們家剩飯。”

　　張懷武連忙解釋：“誰(shuí)說是我們家剩飯？我給你提前裝好，帶到學(xué)校還是熱的。”

　　正在此時(shí)，蔣正寒拍了他的肩膀。

　　張懷武“嘖”了一聲，問道：“正哥，你拍我干什么？”

　　言罷，他眼角余光掃到窗外，立刻明白了蔣正寒的意思。

　　隔著一層透明的玻璃窗，能看到的不止是明澈的天空，燦爛的朝陽(yáng)，還有班主任形如鬼魅的身影。

　　他在教室后方巡邏了一陣，忽然進(jìn)入了后門。

　　后排的同學(xué)們呼吸一頓。

　　夏林希埋頭背書，一副事不關(guān)己的樣子，但她能明顯感覺到，班主任走路沒有聲音——大概是刻意放緩了腳步，為了不打擾任何同學(xué)。

　　直到班主任走向前方，張懷武才出聲問道：“你們說，墻角的學(xué)委在干什么呢？”

　　墻角的學(xué)委……正是孟之行同學(xué)。

　　夏林希抬起頭，望了一眼墻角的孟之行。

　　孟之行的座位靠近墻壁，前后左右都是男生，此時(shí)他們正聚在一起，尚不知大難臨頭。

　　何老師即將走近的這段時(shí)間，孟之行后排的同學(xué)心中一緊，狠狠踹了他的椅子。

　　孟學(xué)委察覺有異，幾乎是條件反射一樣，他把桌上那本《性學(xué)觀止》扔到了座位底下，然后用書包蓋了起來。

　　他的同桌低聲說：“快把那本臟書踢到后面去。”

　　孟之行聞言，有一點(diǎn)愣。

　　沒錯(cuò)，雖然他的同桌百般懇求想看，但在他同桌的心目中，那還是一本臟書。

　　婚姻和生育都是頭等大事，而性卻是骯臟而無恥的。

　　在他們的城市里，隨處可見無痛人流的廣告，但鮮少有廣告聲明……保護(hù)措施的必要。而在《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》篇，連夫妻行事都被隱秘地描繪為“He knew his wife”，一個(gè)動(dòng)詞knew，奧義無窮。

　　然而現(xiàn)實(shí)無法用一個(gè)單詞概括，凡事并非了解越多就越通透，也不是一無所知才最快樂。

　　一時(shí)間，孟之行心生很多感慨，更不想面對(duì)即將到來的災(zāi)難。

　　班上的早讀聲漸漸停了，大部分人的目光都轉(zhuǎn)移到了孟之行身上，他就像一個(gè)被選中的勇士，正在接受全班的注目禮。

　　“你們剛剛在看什么？”何老師問道。

　　“一本英語(yǔ)書。”孟之行回答。

　　孟之行的同桌，以及前排兩個(gè)男生，都附和著點(diǎn)頭道：“英語(yǔ)書。”

　　夏林希喝了一口水，莫名感到有一些緊張。

　　她有理由相信那本見不得光的書，正是孟之行昨晚才買的……那一部煌煌巨作。

　　不過這樣一本難以言傳的書，他怎么敢?guī)У綄W(xué)校來？蔣正寒的《算法導(dǎo)論》還是前車之鑒，孟之行卻要義無反顧地沖鋒陷陣。

　　夏林希不敢細(xì)想，班主任發(fā)現(xiàn)那一本書以后，會(huì)有什么樣的反應(yīng)。

　　何老師雙手負(fù)后，站在原地不動(dòng)，眼鏡片反光一般，照出他們的影子。

　　他問：“那為什么要把英語(yǔ)書扔到座位底下？”

　　此話一出，全班雅雀無聲。

　　孟之行血液逆流，覺得自己今天死定了。

　　他連大氣都不敢喘，面上仍然要維持鎮(zhèn)定——無論遇到什么狀況，首要的一點(diǎn)就是保持冷靜，這是孟之行的父親教給他的，多年來他一直牢記心間。

　　于是他沒有回答何老師的話，他推了一把前排的男生。

　　那男生咽下一口唾沫，繼續(xù)答道：“因?yàn)椤⒁驗(yàn)槲覀儎倓偂莻€(gè)時(shí)候，早讀課同學(xué)都在背書，然后我們也……”

　　他說的前言不搭后語(yǔ)，何老師卻微微偏頭，目光落在他身上。

　　就是現(xiàn)在。

　　孟之行站在原位，把書包往后踢了一點(diǎn)。

　　要說全班人緣最好的同學(xué)，孟之行必然是其中之一，他雖然很少和人搭訕，但是為人十分仗義。

　　或許是由于善因結(jié)善果，后排的男生雖然緊張，也決定幫他銷毀證據(jù)。

　　片刻過后，那位男同學(xué)用腳勾過書冊(cè)，飛快地彎腰撿了起來，隨手遞給了后面的女生。

　　那女生看清書名，整個(gè)人為之一驚，她不敢把書留在自己的手里，也不知道往哪里傳才是萬(wàn)無一失的。

　　她心想，全班最不可能被老師批評(píng)的學(xué)生是誰(shuí)？

　　夏林希。

　　總分常年第一的夏林希。

　　于是一來二去，這本書被送到了夏林希手上。

　　孟之行那幫人還在胡扯，四個(gè)人配合默契，每個(gè)人都在說話，但都沒講到點(diǎn)子上，似乎在盡力拖延時(shí)間。

　　何老師沒有制止他們，就這么安靜地傾聽著，很不符合他一貫的作風(fēng)。

　　孟之行剛松一口氣，何老師卻突然道：“夏林希，你站起來。”

　　說時(shí)遲那時(shí)快，他的話音剛落，顧曉曼拿了書，就塞進(jìn)了自己的書包。

　　夏林希毫無心理負(fù)擔(dān)地站了起來。

　　“以后你來當(dāng)學(xué)習(xí)委員，”何老師開口道，“孟之行不僅是學(xué)習(xí)委員，也是數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)工作量太大，你幫同學(xué)分擔(dān)一點(diǎn)。”

　　全班剎那安靜，沒人想到會(huì)是這種結(jié)局。

　　孟之行愣了一瞬，反而長(zhǎng)出一口氣。

　　“以后不要把英語(yǔ)書扔在地上，”他的班主任對(duì)他說，“也不要在早讀課上和同學(xué)討論與課程無關(guān)的話題。”

　　孟之行點(diǎn)頭如搗蒜。

　　但隨即，他又覺得班主任別有深意。

　　這種并未明說的深意，一直延續(xù)到了傍晚的家長(zhǎng)會(huì)上。

　　一天的時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就是下午六點(diǎn)，天色漸漸變晚，太陽(yáng)也要落山了。很多學(xué)生提著書包站在走廊上，打算等到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，和自己的父母一同回家。

　　夏林希正是其中之一。

　　家長(zhǎng)的座位是按學(xué)生的座位來的，學(xué)生坐在哪里，他的家長(zhǎng)就坐在哪里。

　　夏林希雙手抱著書包，找到了她爸爸的位置，隨即看向了后排——然而令她失望的是，蔣正寒的座位上，空無人坐。

　　也許是遲到了，她心想。