韓通回到冀東已經(jīng)快半年了，“紅旗號(hào)”一如既往，在長(zhǎng)大交路牽引工作中發(fā)揮著標(biāo)桿作用。
    “紅旗號(hào)”車(chē)組司機(jī)副司機(jī)不列入輪乘制管理，如果遇到特殊情況，“紅旗號(hào)”車(chē)組司機(jī)無(wú)條件服從上級(jí)調(diào)配。
    在艱難險(xiǎn)阻任務(wù)面前，“紅旗號(hào)”車(chē)組司機(jī)總是主動(dòng)請(qǐng)纓，使示引領(lǐng)作用遍地開(kāi)花。
    韓通工作上如魚(yú)得水，在兒子的教育上卻焦頭爛額，上6年級(jí)的兒子迷上了打游戲。
    燕子從姨媽成為媽媽，對(duì)兒子呵護(hù)有加，韓暢想要什么，她無(wú)條件的滿足，“哎，韓暢是我姐姐留在世上的唯一骨肉，不能讓他受半點(diǎn)兒委屈。”
    最近，韓暢的學(xué)習(xí)急劇下滑，作為一名中學(xué)老師，她知道怎么教育孩子，可是面對(duì)韓暢，燕子卻束手無(wú)策，難道是愛(ài)屋及烏嗎？
    期中考試韓暢門(mén)門(mén)功課不及格，“韓暢，明天請(qǐng)你爸爸來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，不許你媽媽來(lái)。你這個(gè)學(xué)期目無(wú)學(xué)校紀(jì)律，為所欲為，調(diào)皮搗蛋，放學(xué)就一頭扎進(jìn)游戲廳，簡(jiǎn)直不可理喻。”
    “老師，您也知道我爸爸是火車(chē)司機(jī)。他日理萬(wàn)機(jī)，有時(shí)候十天半月才回一次家。我請(qǐng)媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以嗎？”
    “哼哼，我就知道你巧舌如簧，老師說(shuō)出一句話，你絕對(duì)準(zhǔn)備好了四五句搪塞我。剛才，我給你爸爸打電話了，明天他請(qǐng)假參加家長(zhǎng)會(huì)。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“起立，老師再見(jiàn)！”班長(zhǎng)大聲喊起立，一起給老師再見(jiàn)。
    走出學(xué)校大門(mén)，“韓暢，你的‘驚天動(dòng)地’打的不怎么樣。走，我們?cè)偃ケ仍囈幌拢愀覇幔俊毙∨指呗曊f(shuō)。
    “今天不行，別自以為是，你的‘qq三國(guó)’玩的也不怎么樣。改天我倆已一決雌雄。再見(jiàn)，我得去找我姥姥，不然，明天家長(zhǎng)會(huì)后，我得脫一層皮。”
    “你爸爸號(hào)稱‘韓大俠’，難道會(huì)拿你練習(xí)拳腳功夫？如果是這樣？我陪去婦聯(lián)告他。婦女兒童是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象！”
    “嘿嘿，曹操的后代就是心眼兒多。我爸爸心地善良，只是對(duì)我的調(diào)皮搗蛋絕不慫恿。
    “哈哈，我曹小胖也有被人贊美的時(shí)候……你爸爸打過(guò)你嗎？”
    “沒(méi)有，我爸爸武功高強(qiáng)，一旦出手我非得皮開(kāi)肉綻。所以，我得趕快去搬救兵。再見(jiàn)！”
    韓暢心急火燎，急急忙忙往姥姥家趕，坐在公交車(chē)上，他心里七上八下，“姥姥姥爺最心疼我，我爸爸不敢和他們對(duì)著干。我奶奶雖然厲害，有時(shí)候總向向著兒子說(shuō)話。哎，只有姥姥姥爺能救我。”
    “咚咚、咚咚、咚咚，姥姥，我是韓暢，您在家嗎？”
    “來(lái)了、來(lái)了，快進(jìn)來(lái)。是不是你又惹禍了？這次姥姥可不給你當(dāng)擋箭牌了。”
    “姥姥，這次我可沒(méi)有打架。只是……只是……”
    “哼哼，你吞吞吐吐，垂頭喪氣，是不是又沒(méi)考及格？”…
    “姥姥，您能掐會(huì)算嗎？我這次運(yùn)氣不好，考試那天頭疼，門(mén)門(mén)不及格。明天下午，老師讓我爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我怕爸爸揍我。”
    “你天不怕地不怕，只顧打游戲，對(duì)學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，考不好沒(méi)什么懸念。這次，姥姥可救不了你。”
    “姥姥，您就給我爸爸說(shuō)一說(shuō)，我向天發(fā)誓，保證以不再玩游戲了。”
    “嘿嘿，韓暢的話就像你爸爸的火車(chē)汽笛，響完后就煙消云散了，姥姥不相信你了。”
    “姥姥，這次我一定改邪歸正，好好學(xué)習(xí)，再也不去游戲廳了，暢暢說(shuō)話算數(shù)，請(qǐng)姥姥相信我。”
    “好好，姥姥再信你一次，下不為例……”
    “謝謝姥姥，您真是我的好姥姥！我去寫(xiě)作業(yè)了，我要把卷子上的錯(cuò)題做完，請(qǐng)姥姥批改。”
    翌日下午，韓通走進(jìn)兒子的教室，找到韓暢的座位，兒子的卷子擺在課桌上，語(yǔ)文55分、數(shù)學(xué)57分、英語(yǔ)32分。
    旁邊的家長(zhǎng)故意舉起手里的卷子，“我兒子考得一般，語(yǔ)文98、數(shù)學(xué)99、英語(yǔ)100。”
    哎，沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害，韓大路瞬間面紅耳赤，“是我害了兒子，一天到晚圍著火車(chē)轉(zhuǎn)，沒(méi)時(shí)間管他。”
    “你們鐵路人天天加班加點(diǎn)……夠累的，孩子以后不要干鐵路了，換個(gè)工作環(huán)境吧！”
    “嗯嗯，您言之有理，我也在想這個(gè)問(wèn)題。回去我得和這個(gè)兔崽子算總賬。”
    “尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！感謝您百忙之中抽時(shí)間參加2007年第一學(xué)期期中考試情況匯報(bào)家長(zhǎng)會(huì)。”
    “這一學(xué)期，在各位家長(zhǎng)的大力配合下，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步，可喜可賀。當(dāng)然，也有個(gè)別同學(xué)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)和班主任得認(rèn)真溝通，共同找原因……”教室廣播里的歡迎詞樸素感人。
    班主任走上講臺(tái)，環(huán)顧四周，“各位家長(zhǎng)，我們又見(jiàn)面了，歡迎你們！這是我和大多數(shù)家長(zhǎng)第11次見(jiàn)面，我們門(mén)言歸正傳……韓暢的爸爸來(lái)了嗎？”
    韓大路無(wú)地自容，為難地起身，“我是韓暢的爸爸，孩子沒(méi)考好，都怪我，請(qǐng)老師原諒我教子無(wú)妨，讓您費(fèi)心了！”
    班主
    親，本章未完，還有下一頁(yè)哦^0^任本來(lái)想好好數(shù)落韓大路，沒(méi)想到他承認(rèn)錯(cuò)誤，反而令班主任不想再說(shuō)什么了。“您，請(qǐng)坐。韓暢絕頂聰明，這一學(xué)期沉湎與游戲，上課左顧右盼，還影響課堂紀(jì)律。學(xué)習(xí)滑坡在所難免。不過(guò)家長(zhǎng)得嚴(yán)加管教，不要給他零花錢(qián)，孩子上網(wǎng)也許能杜絕。”
    “當(dāng)然，孩子上網(wǎng)不是韓暢一個(gè)，全校不下四五十個(gè)，不但令家長(zhǎng)頭疼，學(xué)校也是焦頭爛額。就怕孩子上網(wǎng)成癮，沒(méi)錢(qián)了走邪門(mén)歪道，發(fā)展成小偷小摸，得不償失。”
    “嗯嗯，老師我記住了，我一定吸取好訓(xùn)，好好教育他……戒掉孩子的網(wǎng)癮。”
    “您請(qǐng)坐下，我知道你們火車(chē)司機(jī)成天到晚忙忙碌碌……但是，孩子的未來(lái)比什么都重要。千萬(wàn)不要讓孩子輸在起跑線上。”
    ……
    韓通回到家，依然很惱怒，“……你去開(kāi)見(jiàn)長(zhǎng)會(huì)受氣了吧？都是我的錯(cuò)，是我太溺愛(ài)他，令韓暢得寸進(jìn)尺。我先給你道歉！”
    韓通不想理睬燕子，砰砰地一聲關(guān)上門(mén)，氣呼呼地走出家門(mén)，去岳母家找兒子算賬。
    親，本章已完，祝您閱讀愉快！^0^
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