第九十四章 阿斯塔特
新總部大廈的地下停車(chē)場(chǎng)。
車(chē)隊(duì)停穩(wěn),身著黑色西服,佩戴墨鏡的阿爾法們依次下車(chē)。
大巴的右側(cè)車(chē)門(mén)展開(kāi),十位著裝老舊的少年們,神情略顯緊張的緩緩走出大巴。
剛才在大巴里嘰嘰喳喳,可抵達(dá)目的地后,卻紛紛收聲的觀察四周。
漢克只能露出他認(rèn)為很和善的微笑,對(duì)這少年們提醒道:“跟我來(lái)。”
說(shuō)完,漢克便與阿爾法們,帶領(lǐng)少年們前往B級(jí)員工才能進(jìn)入的更下層區(qū)域。
總部大廈與母巢相連接。
搭乘專(zhuān)屬的升降梯,一行人來(lái)到母巢二層。
穿行在布滿高科技感的走廊中,約翰和羅伯特在內(nèi)的少年們都很困惑,也有好奇。
困惑于收養(yǎng)他們的人,究竟是一位什么樣的角色,更好奇的是,居然真有科幻漫畫(huà)里那樣的地下基地。
最后,他們被漢克等人帶到一間多功能的教室。
教室內(nèi)有早已準(zhǔn)備好的兩排,五列,共十個(gè)座位。
站在講臺(tái)后的,是同樣西服打扮的隋卞。
見(jiàn)此,漢克與阿爾法們站在教室的四周,而少年們則是依次坐在座位上。
“孩子們。”隋卞看著一群歲數(shù)差不多大,滿臉寫(xiě)著茫然的少年們,表露出很自然的微笑,解釋道:
“我姓隋名卞,是安布雷拉企業(yè)的董事長(zhǎng),在你們成年以前,也是你們法律意義上的監(jiān)護(hù)人。
我知道你們的腦子里有各種疑問(wèn),而你們的年紀(jì)不小了,我想有些話還是明說(shuō)的好。
紅后。”
話音落下,紅后的全息成像,便呈現(xiàn)在隋卞的右身側(cè)。
“我的天!這是什么?!”
“這…這…這實(shí)在是太酷了!”
看到身子是透明的紅后瞬間,就有兩個(gè)少年忍不住的驚呼。
“收養(yǎng)你們的原因,是由于你們的基因較為特殊,而基因是…”
紅后沒(méi)有理會(huì)少年們的錯(cuò)愕與驚訝,她利用全息成像播放相關(guān)的動(dòng)畫(huà),來(lái)為少年們簡(jiǎn)單講解一下基因。
緊接著,紅后用較為委婉的動(dòng)畫(huà),展示出普通人注射G病毒和G腺體的后果。
并直言講述只有他們?cè)谥踩隚腺體后,不會(huì)像動(dòng)畫(huà)那般死亡與崩潰,反而還會(huì)獲得超越人類(lèi)的能力。
聽(tīng)完這些,少年們變得更加錯(cuò)愕不已。
就算紅后講得再簡(jiǎn)單明了,可對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是很深?yuàn)W。
不過(guò)有一點(diǎn)卻沒(méi)有任何疑惑,那便是他們的身體特殊,而且還能獲得漫畫(huà)主角,甚至是比主角還要強(qiáng)的能力!
這不就是男孩子夢(mèng)寐以求的嗎?!
察覺(jué)出少年們心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的隋卞,待紅后說(shuō)完,神情嚴(yán)肅道:
“你們今天要上的第一課,是知道什么叫沒(méi)有免費(fèi)的午餐,以及什么是責(zé)任。
紅后,讓這群孩子見(jiàn)識(shí)一下那些為了暗中保護(hù)人類(lèi),卻付出生命的探員。”
“是,先生,即將播放異常現(xiàn)象AP-097的檔案資料。”
得到隋卞指使的紅后繼續(xù)利用全息投影,為約翰和羅伯特等少年們,播放了AP-097的檔案資料和模擬動(dòng)畫(huà)。
AP-097的等級(jí)為倪克斯(第二級(jí)),目前的狀態(tài)是已消減。
AP-097的外觀是一座老舊房屋,擁有自主意識(shí)、生命和原理未知的快速行動(dòng)能力。
AP-097會(huì)挑選人口偏遠(yuǎn)的村莊、小鎮(zhèn)作為目標(biāo),將自身安置在目標(biāo)的郊外,并引誘路過(guò)的行人走入它的體內(nèi)。
西班牙分部曾多次發(fā)現(xiàn),并試圖控制AP-097均以失敗告終。
而員工編號(hào)為3367的情報(bào)人員,根據(jù)線索再次尋找到AP-097后,為了避免控制失敗的情況再次出現(xiàn),對(duì)西班牙分部進(jìn)行匯報(bào)后,選擇只身進(jìn)入AP-097的體內(nèi)。
當(dāng)西班牙分部的技術(shù)人員和武裝安保,抵達(dá)3367上報(bào)的位置后,只發(fā)現(xiàn)了已被燒成灰燼的AP-097。
西班牙分部判斷3367已經(jīng)犧牲。
看完AP-097的檔案,一群孩子們更是驚愕。
到了他們這個(gè)歲數(shù),盡管還會(huì)害怕鬼故事,但心中已經(jīng)不再相信故事的真實(shí)性,認(rèn)為是假的。
現(xiàn)在卻突然告知,這個(gè)世界真真實(shí)實(shí)存在著“鬼屋”?!
而且在觀看完紅后用全息投影,模擬出3367進(jìn)入鬼屋孤身奮戰(zhàn),最終選擇與鬼屋同歸于盡的動(dòng)畫(huà)后,心情都有些堵塞。
他們的價(jià)值觀還沒(méi)有形成,也無(wú)法完整理解什么是“為了避免再有人類(lèi)死亡的甘愿犧牲”,可當(dāng)他們看到3367死亡的那一刻會(huì)感到難受,會(huì)想哭。
待紅后展示完檔案和動(dòng)畫(huà),教室內(nèi)的氛圍有些壓抑。
隋卞給予這些孩子們一些緩和時(shí)間,即便是成人,也是難以接受異常現(xiàn)象存在的事實(shí)。
緩了緩。
隋卞開(kāi)口沉聲道:“孩子們,作為你們法律意義上的監(jiān)護(hù)人,我會(huì)引導(dǎo)你們何為對(duì)錯(cuò)。
同時(shí),你們將會(huì)接受最嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,最全面的知識(shí)教導(dǎo),使你們成為精英中的精英。
你們是人類(lèi)的首批超級(jí)戰(zhàn)士,為人類(lèi)阻攔黑暗,破除恐懼,名為阿斯塔特的戰(zhàn)士。”
他曾考慮過(guò)各種名號(hào),來(lái)稱(chēng)呼安布雷拉的超級(jí)士兵,最終還是選擇了聽(tīng)著更有氣勢(shì)的阿斯塔特。
“…”
此時(shí)的一眾孩子們都是保持沉默,神態(tài)也都各不相同。
但大多數(shù)都是迷茫與恐懼。
隋卞想過(guò)說(shuō)一些好話安慰,但他根本不習(xí)慣哄孩子,也說(shuō)不出口,所以未來(lái)只能用行動(dòng)補(bǔ)償吧。
接下來(lái)。
隋卞安排瑞貝卡和一些女性研究員們,帶領(lǐng)這些孩子前往他們的寢室,再順帶介紹母巢的一、二層和需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。
之后的五天,對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)相對(duì)輕松,只需要每天接受注射專(zhuān)屬的營(yíng)養(yǎng)液,讓他們的身體達(dá)到最佳狀態(tài)。
五天后,柏肯、瑞貝卡和阿萊克希亞會(huì)親自負(fù)責(zé)他們的G腺體移植手術(shù)。
完成手術(shù),渡過(guò)觀察期將會(huì)由漢克和阿爾法們,親自負(fù)責(zé)這些小阿斯塔特的初步軍事訓(xùn)練。
隋卞的則是需要抽出些時(shí)間來(lái)負(fù)責(zé)歷史課,并用歷史的真實(shí)事件舉例,教導(dǎo)他們的是非觀。
瑞貝卡和阿萊克希亞等女性研究員們,也會(huì)負(fù)責(zé)教導(dǎo)相關(guān)學(xué)識(shí),或是負(fù)責(zé)安排游玩的活動(dòng)。
而當(dāng)初從隋卞體內(nèi)成功提煉出的超級(jí)士兵血清,被柏肯改制成特殊的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑,專(zhuān)門(mén)用來(lái)小阿斯塔特渡過(guò)成長(zhǎng)期。</br>