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    “我去第一個洞窟。”薩曼莎迅速沿階梯向左，到達(dá)那個洞口時，幾乎沒有任何停頓，折身翩然而入。
    林軒生恐再有其它變化，馬上跟了過去。
    當(dāng)他進(jìn)入那個洞窟時，坐在地上的人已經(jīng)站起來，握著一支炭筆，在洞壁上奮筆疾書。
    那是一段極長的數(shù)學(xué)公式，其中包含著目前人類進(jìn)行數(shù)學(xué)計算常用的全部未知數(shù)。
    “這就是一切失蹤事件發(fā)生的根源。”那人寫完，隨手丟棄炭筆。
    薩曼莎看著那長達(dá)四十六節(jié)的方程式，滿臉驚愕。
    “知道嗎？我們的人類社會充滿了未知的東西，看不到、摸不著也聞不見。在一個復(fù)雜的計算過程中，如果沒有未知數(shù)，則公式無法按正順序推導(dǎo)，只能用反順序來做倒退式計算，其過程變得加倍艱辛。在中國古代數(shù)學(xué)中，正是因為沒有未知數(shù)的概念，才讓中國人的數(shù)學(xué)水平低于全球其它國家。古代術(shù)士以懂得八卦、周易、河圖洛書為榮，連演算一個小小的九宮格都覺得高深晦澀。要知道，早在公元270年，古希臘的丟番圖就知道用字母來表示未知數(shù)；1559年法國數(shù)學(xué)家彪特則開始用a、b、c表示不同的未知數(shù)；1591年韋達(dá)用a、e、i等元音字母表示未知數(shù)；1637年笛卡兒在《幾何學(xué)》中始用x、y、z表示正數(shù)的未知數(shù)；1657年約翰哈德用字母表示正數(shù)和負(fù)數(shù)的未知數(shù)……”那人滔滔不絕，一口氣說了這些，仿佛這是在他的高等數(shù)學(xué)課堂上，而薩曼莎不過是他班上的學(xué)生。
    林軒只能在洞口停步，先等對方發(fā)表完演講再進(jìn)去。
    薩曼莎嘆氣：“我不知道這些理論與你的經(jīng)歷有什么關(guān)系，但我知道，戈壁胡楊失蹤案一定不像國家政府所想象的那樣。”
    在資料中，彭教授的下落是失聯(lián)、失蹤，潛臺詞則是死亡后被黃沙掩埋或者被鷹隼狐狼叼走分食，連點渣滓都不剩。
    那是戈壁灘上的人最通常的想法，至于那一分為二的兩行腳印，無人能解釋，遂不再解釋，做技術(shù)性忽略。
    他不是軍工戰(zhàn)線上的要員，又沒有震驚中外的大發(fā)明、大貢獻(xiàn)，所以他的消失就像一粒沙自絕于沙漠、一滴水自絕于江湖、一朵花自絕于花海一樣，沒人在乎，沒人關(guān)注，喧囂一陣后便自然平息，再沒有人去追查真相。
    “x、y、z、a、γ、β構(gòu)成了這個六元六次方程，由此可以計算穿越過程中的方位角、平移距離，能夠精確到一千米之內(nèi)。我正在推導(dǎo)更復(fù)雜的公式，將時間這一變量作為第七個未知數(shù)加進(jìn)來，就能夠得到漫射角、焦距圈、距離、時間，不再出現(xiàn)時間上的錯位。”那個人說。
    林軒無語，因為對方說的理論太高深，竟然是在計算人類穿越的過程。如果他說的一切是正確的，則神秘的穿越事件馬上就要真相大白了。
    “是彭教授嗎？”薩曼莎開門見山地問。
    對方的五官相貌、身高胖瘦與黑白照片中的彭教授一模一樣，兩人自信不會認(rèn)錯。
    “別打岔，還有，我說了你也不會相信。”那人回答。
    薩曼莎急忙追問：“是或者不是都請告訴我，點頭或者搖頭，總之告訴我答案，我才能救你出去。告訴我，快！”
    “救我出去？救我出去？”那人用手中的炭筆指著自己的鼻尖，摘下眼鏡擦了擦，又重新戴好，看著林軒。
    “是啊，救你離開這里，回更高級的科學(xué)研究機構(gòu)去，讓你剛剛說的理論重見天日，煥發(fā)新生。”薩曼莎回答。
    “你……哈哈哈哈哈哈……”那人陡然爆笑起來，笑得前仰后合。
    林軒覺察到了，一定是薩曼莎說錯了什么，才引發(fā)了對方的大笑。
    “我需要別人搭救？帶我去科學(xué)研究機構(gòu)？我去做什么呢？我是堂堂的三寶太監(jiān)，七下西洋，無往而不利，還需要你的搭救嗎？我躲在這里，只是想潛心研究‘縮地成寸之術(shù)’，不要來打擾我，不要打擾我。”那人說。
    林軒徹底愣住，因為“三寶太監(jiān)”這個名字代表的是中國近代航海史上的一位著名人物，本命馬和，后由皇帝賜名鄭和，并賜封三寶太監(jiān)，領(lǐng)中國船隊七下西洋，將大明朝的文化與物產(chǎn)遠(yuǎn)播到東非海岸。
    “如果他是三寶太監(jiān)鄭和，那位彭教授去了何處？”林軒禁不住低聲自問。
    薩曼莎愣在那里，不知接下來應(yīng)該做什么。
    “拿起筆，寫一個公式給他。”那聲音又出現(xiàn)了。
    林軒振作精神，走進(jìn)洞窟里，拾起炭筆，按照那聲音的吩咐，在洞壁上寫了一個七元七次方程，與那人寫的并排而列。
    “這是什么？”那人狐疑地問，嘴唇噏動，閱讀林軒寫下的方程式。
    那方程式異常復(fù)雜，多達(dá)七十五節(jié)。
    “好極了，好極了，真看不出，你果然是高手！”那人突然擊掌大叫。
    “這算是什么？這算是什么？”林軒丟下炭筆，連問了兩句。
    “你說是什么就是什么。”那聲音回答。
    “我想見你。”林軒用“傳音入密”與那聲音溝通。
    “找到我就能見我，只怕你找不到我。”那聲音隨著這句話再次消失了。
    此刻，那人使勁抓著自己的頭發(fā)，一遍又一遍閱讀林軒寫下的方程式，忽而手舞足蹈、欣喜若狂，忽而如喪考妣、滿臉苦悶，顯然是在竭盡全力思考那個方程式。
    “走，我們上去，去見一個最重要的人。”林軒招呼薩曼莎。
    兩人一邊沿之字形階梯向上走，一邊低聲交流情況。
    “看來彭教授的情況比我們想象得更復(fù)雜，穿越時空、靈魂互換、走火入魔、殫精竭慮……情報部門的資料搜集者雖然已經(jīng)做了大量工作，但現(xiàn)在看來，山外的人永遠(yuǎn)不會了解戈壁胡楊失蹤案的真相了。”薩曼莎說。
    “剛剛那段方程式是一個聲音吩咐我寫的，我們要找的正是他。”林軒說。
    那個方程式遠(yuǎn)比彭教授所寫的高明，所以一列出來，彭教授便被擊中要害，完全沉迷其中。由此可見，吩咐林軒寫字的人對于彭教授的情況知道得一清二楚。那么，只要找到那個人，也就能夠掌握山洞中所有的情況。
    他向薩曼莎說了原先生的名字，薩曼莎又驚又喜：“是嗎？如果他在這里，事情也許就變得好辦了。我們俄羅斯的間諜與特勤人員都知道他，僅次于‘那位先生’的絕代高手。好，我們抓緊去找，爭取最短時間里找到他！”
    一旦看到希望，兩個人腳下都變得輕快起來，滿身疲憊一掃而空。
    一個半小時內(nèi)，兩人探索了總共十五層洞窟，將每個洞窟中的人大致看了一遍。千數(shù)個洞窟中，居住著古、今、中、外的各類異人超過兩千名，因為許多洞窟中住著三個人以上，以群居的狀態(tài)存在。最多的一個，竟然住著七個手握三尺寶劍、身著青灰色道袍的古代道士，正在低頭鉆研古代劍譜。
    在其中一個山洞中，他們看到一名頭發(fā)、胡須盤繞虬結(jié)于脖頸上的印度老人，正在以“頭下腳上、倒行逆施”的方式修煉，其相貌與數(shù)年前失蹤于尼泊爾天龍寺的印度瑜伽術(shù)大師梵寶地拉極為相似。
    “那應(yīng)該就是梵寶地拉大師。”薩曼莎低語。
    林軒點頭：“可惜我們認(rèn)識的天下英雄還是太少了，這洞窟中的每一個人都不是無名之輩，只要叫出他們的名字，一定能引出一段連篇累牘的傳奇故事。”
    薩曼莎也點頭：“對啊，如果讓情報部門的尋人專家進(jìn)來，一定能將每個人的名字對上。那樣的話，很多秘密就要真相大白于天下了。”
    他們的任務(wù)是解謎揭秘，但只限于跟地球軸心有關(guān)的，不可能毫無限制、毫無底線地將別人的**揭發(fā)出來，那樣說不定要引起世界大亂，弄得不可收拾。
    英雄創(chuàng)造世界，凡人被世界改變。這么多大人物隱居，才讓外面的世界平靜下來，猶如龍臥于九淵之下，天地才能和平，一旦飛龍在天，龍戰(zhàn)于野，則天下又要陷入未知混亂之中了。
    兩人已經(jīng)到了洞窟的最高處，前面再無去路，但林軒并未發(fā)現(xiàn)跟那個聲音有關(guān)的人。
    “難道是我判斷失誤，發(fā)出聲音的不是原先生？”林軒的內(nèi)心，漸漸充滿了忐忑。
    --作者有話說editorbyjack2014-09-19-->
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