，我真是實(shí)習(xí)醫(yī)生 ！
    周一下午兩點(diǎn)半，大主任大馬金刀的坐在辦公室大桌子前。
    桌子上攤開的是現(xiàn)有的病人列表，新入的大主任沒(méi)看過(guò)的病人，還有明日手術(shù)的病人，都被光頭帶教洋哥貼心的標(biāo)注了出來(lái)。
    “新入的就這六床嗎？”
    大主任瞇著眼，光頭帶教于是就很自動(dòng)自覺(jué)的湊了上來(lái)，給大主任一一介紹這六床新病人的情況。
    張?zhí)礻?yáng)和孟師兄也湊了過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)在大主任仔細(xì)詢問(wèn)的時(shí)候進(jìn)行補(bǔ)充。
    光頭帶教洋哥算是小老板，所有病人的大致情況他必須了解。
    但涉及到每個(gè)病人每天的病情變化，各種檢查結(jié)果，還有患者及家屬的要求，這些就只有管床醫(yī)生知道了。
    “這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)，周四手術(shù)。這個(gè)，繼續(xù)完善檢查吧，尿路動(dòng)力學(xué)做了沒(méi)？這個(gè)不急，放到下周手術(shù)吧。這個(gè)......”
    六個(gè)病人，五個(gè)病人的后續(xù)安排很快就被敲定，輪到35床的時(shí)候，大主任明顯停頓了一下。
    “主任......”
    張?zhí)礻?yáng)剛想開口，大主任卻直接轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)。
    “35床是小張的？怎么樣，小張，這個(gè)病人你有什么想法？”
    嗯？
    不是直接安排，反而問(wèn)起了張?zhí)礻?yáng)的看法？
    光頭帶教洋哥伸出去想按住張?zhí)礻?yáng)的手登時(shí)就劃了個(gè)圈，最后輕飄飄的拍在了自己的頭上。
    臉上那一瞬間閃過(guò)的大驚失色僵硬了一下，然后迅速被茫然取代，又很快被笑瞇瞇的表情所掩蓋。
    這不對(duì)。
    主任平時(shí)都是直接安排的，什么時(shí)候會(huì)主動(dòng)問(wèn)下面醫(yī)生的意見(jiàn)？
    只有當(dāng)下面的醫(yī)生提出明顯的疑問(wèn)之后，主任才會(huì)問(wèn)他們到底是怎么想的，然后展開教學(xué)，或者罵一頓了事。
    為什么這次啥都不說(shuō)，直接開問(wèn)？
    是因?yàn)樾埾胍f(shuō)什么的表情太明顯了？主任這樣問(wèn)，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樯鷼饬耍?br/>     要不要給小張說(shuō)說(shuō)好話？
    光頭帶教洋哥腦中急轉(zhuǎn)，一邊給孟師兄使眼色。
    【快，等會(huì)主任要發(fā)飆的時(shí)候，打個(gè)岔！】
    孟師兄準(zhǔn)確的get到了光頭帶教洋哥的意思，眉頭打皺，也沖他使眼色。
    【這樣不會(huì)讓主任更生氣嗎！】
    【不會(huì)！聽(tīng)我的！我等會(huì)給你們打掩護(hù)！】
    【那用什么理由打岔？】
    【用你的病人！快想個(gè)理由！你跟孫羽通個(gè)氣，咱們沖上去的時(shí)候，讓她拉住小張！】
    ......
    那邊，光頭帶教洋哥和孟師兄眉來(lái)眼去。
    這邊，張?zhí)礻?yáng)眨巴眨巴眼睛，沒(méi)想那么多。
    但他好歹還記得了之前兩人的勸告。
    所以頓了頓，張?zhí)礻?yáng)露出了符合社會(huì)期待的微笑。
    “不知道主任您對(duì)這個(gè)病人有什么看法呢？”
    “哈哈哈哈！”
    大主任笑著搖頭，“不用顧忌我的看法，我想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。”
    媽耶！
    竟然還笑了！
    而且堅(jiān)決不肯說(shuō)自己的想法！
    非要聽(tīng)小張的想法！
    光頭帶教洋哥和孟師兄瞬間一個(gè)激靈，眼神交流的愈加頻繁。
    【大事不妙大事不妙！主任今天絕對(duì)有問(wèn)題！】
    【那可怎么辦！】
    【你的理由想好了沒(méi)有！快上啊！】
    “主任......”
    孟師兄情急之下，往前沖了半步，但已經(jīng)來(lái)不及了。
    張?zhí)礻?yáng)已經(jīng)掏出口袋里的小本本，擺在了大主任面前。
    “主任，我是這樣想的。”
    “這個(gè)患者的主要癥狀是乳糜尿，根據(jù)病史以及患者的常住地，懷疑是既往絲蟲病感染。
    但患者近年來(lái)絲蟲病相關(guān)檢查一直是陰性，入院后外送標(biāo)本也是陰性。
    而且，患者04年已經(jīng)做過(guò)一次手術(shù)，術(shù)后半年便再次出現(xiàn)乳糜尿，后續(xù)并無(wú)繼續(xù)治療。”
    到現(xiàn)在為止，張?zhí)礻?yáng)說(shuō)的都是患者的病史，光頭帶教洋哥和孟師兄著急上火的同時(shí)，拼命的沖著張?zhí)礻?yáng)使著眼色。
    【可以了，不要再說(shuō)了！告訴主任患者的詳情就可以了！接下來(lái)問(wèn)主任后續(xù)治療！不要自己說(shuō)啊啊啊啊啊啊！】
    然而，張?zhí)礻?yáng)盯著大主任，絲毫沒(méi)有接受到他們的信號(hào)。
    “這十幾年間，患者并沒(méi)有因?yàn)槿槊幽虻膯?wèn)題導(dǎo)致后續(xù)病程發(fā)展，患者的家庭情況，據(jù)我了解并不是很富裕。
    而且患者的年紀(jì)和身體狀況，能不能承受的了第二次手術(shù)，也是未知數(shù)......”
    張?zhí)礻?yáng)繼續(xù)侃侃而談，光頭帶教洋哥一巴掌拍在了自己的腦袋上。
    完了！
    小張要挨罵了。
    害......
    算了算了，這只張?zhí)礻?yáng)沒(méi)救了。
    不掙扎不掙扎了，還是圍觀看戲吧。
    激動(dòng)的緊張統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，現(xiàn)在涌上光頭帶教洋哥和孟師兄心頭的，是對(duì)既定事實(shí)的淡然，還有對(duì)一意孤行“找死”的張?zhí)礻?yáng)的同情。
    好好的一個(gè)大小伙子，怎么就不聽(tīng)勸呢？
    看看大主任的表情！
    剛剛還笑著呢，現(xiàn)在已經(jīng)開始皺眉了！
    等會(huì)的暴風(fēng)雨，會(huì)來(lái)的很猛烈啊！
    光頭帶教洋哥和孟師兄已經(jīng)進(jìn)入了看戲模式。
    那邊，張?zhí)礻?yáng)已經(jīng)從病史說(shuō)到了病情分析。
    “這次患者入院的主要原因，是因?yàn)槿槊幽蜃兂闪巳槊友颍鋵?shí)血尿，才是我們應(yīng)該解決的問(wèn)題。
    咱們泌尿外科常見(jiàn)的血尿病因，分別是結(jié)石、腫瘤、炎癥。
    她入院前拍的片子可以明顯的看出沒(méi)有結(jié)石，也沒(méi)有報(bào)出可疑占位性病變，所以我感覺(jué)還是炎癥的可能性比較大。”
    張?zhí)礻?yáng)看著大主任輕輕皺起的眉頭，深吸一口氣，還是說(shuō)完了自己的看法。
    “我認(rèn)為，這個(gè)病人，我們可以先抗感染治療，觀察血尿進(jìn)展或好轉(zhuǎn)情況，如果血尿持續(xù)，可以做個(gè)膀胱鏡檢，看看到底是左右哪邊，還是膀胱內(nèi)部的問(wèn)題。
    到時(shí)候，對(duì)癥解決血尿的病因。
    而患者的乳糜尿，我們其實(shí)可以不做處理，只囑咐患者正常飲食，調(diào)整其營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)。”
    一口氣說(shuō)完自己的看法，張?zhí)礻?yáng)沉默了下來(lái)。
    因?yàn)樽约旱闹鲝垰w根結(jié)底就是，“不要手術(shù)”。
    因?yàn)榇笾魅蔚拿碱^，從他分析病情開始，就越皺越深。
    大主任，真的會(huì)認(rèn)可自己的想法嗎？
    旁邊杵著的幾只白大褂也不由自主的緊張了起來(lái)。
    孫羽沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種上下級(jí)醫(yī)生對(duì)質(zhì)的場(chǎng)面，下意識(shí)的連呼吸都屏了起來(lái)，雙手握成了拳頭，手心濕漉漉的，緊張的像是等會(huì)被罵的會(huì)是自己一樣。
    孟師兄頂著老大的黑眼圈，這時(shí)候卻一點(diǎn)也不困，他的眼光在張?zhí)礻?yáng)的臉還有大主任的臉上逡巡，眼神卻有些飄忽。
    他想起了當(dāng)年剛剛下臨床，初生牛犢不怕虎的時(shí)候，好像也因?yàn)槟膫€(gè)病人跟大主任意見(jiàn)相左過(guò)一次。
    但那次他不過(guò)是在大主任提出治療方案之后弱弱的提出了疑問(wèn)，后來(lái)卻被懟得很慘。
    大主任當(dāng)時(shí)說(shuō)的那句，“你回去，把我們泌尿外科寶典這一章給我仔仔細(xì)細(xì)的看三遍，再回來(lái)跟我說(shuō)這件事！”，到現(xiàn)在他都還記得清楚。
    光頭帶教洋哥不自覺(jué)的盤著自己的光頭，有點(diǎn)想開口替張?zhí)礻?yáng)說(shuō)點(diǎn)什么“新人不懂事”的話，但猶豫了一下，最后還是慫了。
    大主任也是他的導(dǎo)師，罵起來(lái)一點(diǎn)也不會(huì)留情。
    平時(shí)罵兩句也就罵了，老師罵學(xué)生嘛，多正常啊！
    但現(xiàn)在這些孩子們都在......這老臉......有點(diǎn)豁不出去啊......
    “所以你覺(jué)得，35床，不做手術(shù)，只做抗感染治療？”
    大主任在沉默了好一會(huì)之后，直直的盯住了面前的張?zhí)礻?yáng)。
    那眼神，那氣勢(shì)，鋪面而來(lái)。
    站在張?zhí)礻?yáng)斜后方的孫羽受到了波及，下意識(shí)的后退了一步。
    張?zhí)礻?yáng)卻穩(wěn)穩(wěn)的站在原地。
    在腦海里過(guò)了一遍自己剛剛說(shuō)過(guò)的話，他微微抬頭，跟大主任對(duì)視。
    “對(duì)的，我是這樣想的。請(qǐng)主任指正。”
    沒(méi)有到三點(diǎn)的午后，醫(yī)生辦公室里很空曠。
    空氣里似乎彌漫著一絲絲硝煙的味道。
    有風(fēng)從沒(méi)有關(guān)的窗戶里吹過(guò)。
    攤在桌子上的印著病人列表的A4紙被吹了起來(lái)，嘩啦啦的兩聲，就想要飄走。
    張?zhí)礻?yáng)伸出手，想按住它。
    但大主任的手更快。
    他一只手指按住了那張A4紙，慢條斯理的抬頭。
    然后，突然笑了起來(lái)。
    “哈哈哈哈哈！好！”
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