，我真是實習(xí)醫(yī)生 ！
    患者的心率確實是在加快的。
    在經(jīng)過又一段時間的觀察之后，張?zhí)礻柨隙俗约旱呐袛唷?br/>     因為兩分鐘不到的時間，患者的心率從79上升到了88次每分。
    看起來差別不大，好像是正常的波動。
    可是如果加上張?zhí)礻柺中g(shù)前瞟了一眼，隱約記得的，患者的心率應(yīng)該才69次每分的話……
    這個增長量，未免也太多了點。
    他默默的再次站了起來，但沒有直接打斷大主任的工作，只是輕輕的招呼了一下麻醉實習(xí)生。
    “麻醉老師，麻煩注意一下心率。”
    麻醉實習(xí)生不安的站了起來。
    張?zhí)礻杻H僅是憑借著自己的記憶，感覺患者的心率逐漸變快了。
    但他沒有輪轉(zhuǎn)過麻醉科，沒用過麻醉記錄，自然不知道，整個手術(shù)過程當(dāng)中，患者的所有生命體征都是實時記錄的。
    在麻醉實習(xí)生能看到的界面里，五顏六色的線條在屏幕上上下交織。
    他很快找到了屬于患者“心率”的那一根彩色的線條。
    線條的前半段偶有波動，總體上是平滑的。
    但自從幾分鐘前開始，平滑的曲線有了明顯想要“抬頭”的趨勢。
    麻醉實習(xí)生有點慌。
    他下意識的看了一眼時間。
    “潘老師去廁所去了有五分鐘了……”
    自己的麻醉帶教雖然嚴(yán)厲，且愛圓凳，且矮，且愛讓他干活。
    但是對待患者，是很認真的。
    其它麻醉帶教會“放權(quán)”，動輒直接把病人扔給自己帶的學(xué)生，然后自己開溜，半小時不見人影。
    但潘老師不會。
    他會親自盯著。
    也因此，他總是特別憔悴。
    聽說前天自己開溜之后，潘老師還因為手術(shù)延時，沒按時吃飯，低血糖暈倒了……
    這樣認真的潘老師，去了五分鐘廁所……
    那一定是被困在廁所了！
    這種時候，就算自己去廁所找他，他估計也出不來！
    第一次獨立面對“特殊情況”的麻醉實習(xí)生，手足無措。
    他盯著上揚的曲線又看了十秒鐘，心里知道拖不下去了。
    猶豫著繞到患者的右側(cè)，他嘗試著把輸液的速度調(diào)快。
    這是他唯一可以變動的地方。
    還不行的話，他就必須去廁所撈人了！
    張?zhí)礻栃姆秩谩?br/>     一邊聽著監(jiān)護儀“滴滴”頻率的變化，一邊用余光覆蓋屏幕，在大主任使用電刀，屏幕上出現(xiàn)白色煙霧的時候順手“放氣”。
    同時，他還關(guān)注著麻醉實習(xí)生的動作。
    患者正在輸注的液體并不是藥物，只是單純的生理鹽水。
    除了保持靜脈通道順暢之外，唯一的用途就是術(shù)中補液。
    所以那個麻醉實習(xí)生認為，患者心率增快的原因是，休克前兆？
    張?zhí)礻柊底渣c頭。
    手術(shù)進行過程中，患者確實會出血，補液不及時，導(dǎo)致循環(huán)血量減少，進而導(dǎo)致心率增快，確實是合理的猜測。
    但，會有用嗎？
    “滴滴，滴滴”
    監(jiān)護儀上的心率跳到了89次每分。
    不減反增！
    麻醉實習(xí)生登時嚇得出了一身冷汗。
    “我去找潘老師！”
    急匆匆丟下一句話，他飛快的跑了出去。
    一點也不帶猶豫的。
    他對自己的定位非常的清晰。
    他在這里，跟他不在這里，區(qū)別不大。
    但是潘老師要是再晚回來一點，就要了命了！
    “滴滴，滴滴”
    身后的監(jiān)護儀像是催命符。
    麻醉實習(xí)生匆匆奔跑的時候，隱約間感覺那聲音的頻率似乎又高了一點！
    他風(fēng)一般的在人群中穿梭，近乎粗暴的闖入距離手術(shù)室最近的男女共用廁所里。
    然后，張口，急切的呼喊——
    “潘老師！您在嗎！”
    ……
    “滴滴，滴滴”
    手術(shù)室里，手術(shù)第二次被中斷。
    麻醉實習(xí)生逃一樣飛奔出去的動靜太大，不由得他們不注意。
    “怎么回事？”
    大主任眉頭緊皺。
    “心率一直在增快。”
    張?zhí)礻柣仡^看了一眼監(jiān)護儀，“現(xiàn)在已經(jīng)到每分鐘93次了。”
    頓了頓，他又補充了一句。
    “應(yīng)該不是因為疼痛的刺激，主任您停下之后，心率沒有降低的趨勢。”
    “滴滴，滴滴”
    隨著越來越快的提示音，手術(shù)室里的氣氛逐漸凝滯了下來。
    大主任和孟師兄沉默的看著監(jiān)護儀，等待著麻醉醫(yī)生趕來救場。
    不是他們不想處理。
    而是他們一時半會也搞不清到底哪里出了問題。
    術(shù)業(yè)有專攻。
    在手術(shù)臺上，外科醫(yī)生負責(zé)血淋淋的操作。
    而麻醉醫(yī)生，負責(zé)讓患者活著！
    “滴滴，滴滴”
    心率跳到95次每分的時候，大主任也開始焦躁了起來。
    “還沒來嗎？”
    “麻醉老師去廁所了，可能暫時出不來。”
    張?zhí)礻柦忉屃艘痪洌蝗慌ゎ^看向在場唯一一個沒有穿上手術(shù)衣的人——孫羽。
    “孫羽！”
    他甚至都忘了要用上孫同學(xué)這個稱呼！
    “你去隔壁！去把隔壁的麻醉醫(yī)生請過來！”
    張?zhí)礻柕穆曇魣远ǘ惹校玫氖敲畹恼Z氣。
    孫羽渾身一震，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就往外跑。
    甚至連一句“為什么”都沒有多問。
    危急時刻，她本能的選擇了相信張?zhí)礻枺?br/>     “滴滴，滴滴”
    96次每分。
    心率還在加快。
    超過90次每分的心跳，是麻醉醫(yī)生們也必須小心處理的程度。
    超過100次每分的話，是麻醉醫(yī)生們冷汗直冒的程度。
    如果再繼續(xù)增加，超過110，乃至120……
    手術(shù)不用做了，準(zhǔn)備臺上搶救吧！
    雖然目前監(jiān)護儀上那藍色的數(shù)字還停留在96次每分，但這種不斷增加的速度，給每個人的心頭都蒙上了一層陰霾。
    而更讓他們焦慮的是，除了麻醉實習(xí)生一去不復(fù)返之外，被派去隔壁請麻醉醫(yī)生的孫羽也一去不復(fù)返了！
    難道要靠我們?nèi)齻€了嗎？！
    孟師兄眼神渙散，腦海里飛速旋轉(zhuǎn)。
    什么原因會導(dǎo)致心率增快！
    無數(shù)關(guān)鍵詞在他的腦海中閃過。
    體力活動？
    呸！患者一直躺著，有個屁的體力活動！
    食物消化？
    呸！患者嚴(yán)格禁食禁水，來之前就檢查過的！
    焦慮？興奮？恐懼？
    呸！他都躺那了有個屁的情緒啊！
    妊娠？
    ……
    我都在想些什么啊喂！
    孟師兄面色猙獰，目中沮喪。
    他的基礎(chǔ)很扎實，所以在一瞬間，他想到了無數(shù)能夠?qū)е滦穆试隹斓目赡堋?br/>     然后光榮的把自己繞了進去！
    張?zhí)礻栆苍陲w速思考。
    什么原因會導(dǎo)致術(shù)中心率增快？
    麻醉較淺，疼痛刺激？
    失血過多，補液不足？
    但大主任已經(jīng)暫停了手術(shù)，麻醉實習(xí)生剛剛也調(diào)快了液體輸注速度。
    這兩個最有可能的原因瞬間出現(xiàn)，又瞬間被否決。
    那么，還有什么？
    張?zhí)礻柕哪X海里無數(shù)關(guān)鍵詞飛速閃爍，同時眼光在手術(shù)室里掃視。
    擬交感活性藥物的使用？
    不會，這個病人并沒有嚴(yán)重的基礎(chǔ)疾病，沒理由給他持續(xù)泵入去甲腎上腺素。
    眼神在麻醉醫(yī)生專用的輸液泵上掃過，果然沒有看到屬于去甲腎上腺素的標(biāo)簽。
    手術(shù)應(yīng)激，甲亢危象？
    不會。
    這個病人是他親自經(jīng)手的，既沒有甲亢病史，也沒有T3T4升高。
    感染，高熱？
    還是缺氧？
    眼神無意識的在手術(shù)室里的每一個物品，每一臺機器上掃過。
    掃到一個地方的時候，張?zhí)礻柾蝗灰汇丁?br/>     “等會！”
    “我好像找到原因了！”
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    （補了將近四百字～喵～）