，我真是實(shí)習(xí)醫(yī)生 ！
    主治們突然的發(fā)難讓早就排好了實(shí)習(xí)安排的教學(xué)秘書當(dāng)場(chǎng)愣在了原地。
    也讓許多不明真相的住院醫(yī)、規(guī)培醫(yī)、實(shí)習(xí)醫(yī)們一臉懵逼。
    “什么情況？實(shí)習(xí)生不是從來都是教學(xué)秘書分的嗎？今天怎么回事？”
    “就是啊，我在這個(gè)科室待了一年多了，送走了多少批實(shí)習(xí)生，什么時(shí)候有搶人的事情，怎么搞的？”
    “等會(huì)，你不是說五年制里每年都會(huì)有幾個(gè)賊厲害的嗎？該不會(huì)......”
    “不會(huì)吧？一單穩(wěn)賺不虧的期貨？怪不得大家都想要啊......”
    竊竊私語的是兩個(gè)最靠近門口的女醫(yī)生。
    張?zhí)礻?yáng)看了一眼，發(fā)現(xiàn)剛好就是電梯上的那兩個(gè)。
    兩個(gè)女醫(yī)生這時(shí)候也剛好看了過來，眼神在七個(gè)人身上轉(zhuǎn)悠。
    大家都知道，這七個(gè)新面孔就是今天來的新人。
    只是不知道，被眾多主治惦記的，到底是哪個(gè)。
    除了林可安之外，剩下的五個(gè)八年制也下意識(shí)的目光四下逡巡，然后定格在張?zhí)礻?yáng)身上。
    就是你了，大神。
    張?zhí)礻?yáng)眨眨眼，淡定的站在原地。
    周圍的目光里有疑惑，有羨慕，也有嫉妒。
    但是他已經(jīng)習(xí)慣了。
    牛逼的人生，就是要不停的面對(duì)這些風(fēng)風(fēng)雨雨！
    耗時(shí)五分鐘進(jìn)行了一番唇槍舌戰(zhàn)，最后以神經(jīng)內(nèi)科icu里的醫(yī)生完勝勝出。
    不僅爭(zhēng)取到了張?zhí)礻?yáng)這個(gè)變態(tài)，還爭(zhēng)取到了林可安這個(gè)學(xué)霸。
    眾多主治向著專門負(fù)責(zé)icu的主治投去羨慕的目光，但也無可奈何。
    誰讓神經(jīng)內(nèi)科icu里重癥多，技術(shù)要求大呢？
    普通病房的病人病情都比較平穩(wěn)，以往的實(shí)習(xí)生來了也能幫點(diǎn)忙。
    但是icu里的病人，在職醫(yī)生們都親自盯的小心翼翼，以前的實(shí)習(xí)生純粹就是去當(dāng)擺設(shè)的。
    現(xiàn)在好不容易撈著兩個(gè)真的能干活的，怎么會(huì)輕易放過。
    決定了張?zhí)礻?yáng)和林可安的歸屬，主治下面的醫(yī)生們?cè)谧约疑霞?jí)醫(yī)生的驅(qū)趕下一哄而散。
    但主治們卻默契的依舊留守在原地。
    喝茶的喝茶，看手機(jī)的看手機(jī)，但就是不走。
    教學(xué)秘書戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的在各位大佬似有似無的目光中招來了七個(gè)生面孔，進(jìn)行入科宣教。
    入科宣教完，本來是應(yīng)該由他帶著一個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)生去找各自的帶教老師的。
    但現(xiàn)在幾乎所有主治都坐在辦公室里，這一步直接省略了。
    各個(gè)主治領(lǐng)到了自己的實(shí)習(xí)生，然后繼續(xù)等著。
    一直到張?zhí)礻?yáng)和林可安被剩了下來。
    無數(shù)眼光有意無意的落在兩人身上，看了又看，看了又看，這才心滿意足的帶著自己的小白貓離開。
    傳說中的大神，除了長(zhǎng)得帥了點(diǎn)，身材棒了點(diǎn)，氣質(zhì)好了點(diǎn)，神色沉穩(wěn)了點(diǎn)，好像跟自己手里的實(shí)習(xí)生們也沒什么區(qū)別啊！
    主治們竭力安慰著自己，但看著自己面前愣頭愣腦的小白貓，終于還是不能自欺欺人。
    “貨比貨得扔，貨比貨得扔啊！”
    ......
    獲得張?zhí)礻?yáng)和林可安兩周使用權(quán)的icu主治笑容滿面，親自帶著兩只豪華版小白貓給他們分配下一級(jí)帶教。
    他雖然是兩人名義上的帶教，但是實(shí)際上，實(shí)習(xí)生們每天亦步亦趨跟著的，應(yīng)該是各種規(guī)培生、進(jìn)修生，中間隔了一層住院醫(yī)，最后才是他們這些主治。
    “咱們神經(jīng)內(nèi)科跟其他科不一樣，理論知識(shí)的難度要大很多，相信你們學(xué)習(xí)解剖學(xué)神經(jīng)這一塊的時(shí)候就感受到過。”
    一邊走，他還一邊耐心的解釋。
    “當(dāng)然，你們倆都是學(xué)霸，我相信你們可以在這里學(xué)到很多東西。”
    “我也會(huì)跟帶你們的醫(yī)生說一下，多讓你們上手。”
    多讓你們分擔(dān)一些工作。
    主治笑的開心，迎接兩人的醫(yī)生們也笑得開心。
    “那個(gè)小林，你就跟這個(gè)師兄吧。”
    “小張，你跟這位主任。”
    主治愉快的分配了兩個(gè)實(shí)習(xí)生的歸屬，“我去喝口茶，半小時(shí)后查房啊！”
    “好的。”
    幾個(gè)師兄師姐分散開，各干各的事情。
    張?zhí)礻?yáng)認(rèn)真觀察著自己分配到的帶教。
    男性，年紀(jì)偏大？
    看長(zhǎng)相，皮膚，還有鬢角已經(jīng)冒出來的白發(fā)，張?zhí)礻?yáng)估計(jì)對(duì)方可能至少有四十歲。
    帶領(lǐng)的襯衫，白大褂不是東方醫(yī)院制式的樣子，看起來有些年頭了，白的有些發(fā)黃。
    胸口處印著醫(yī)院標(biāo)簽的地方被刻意用胸牌擋住了，但是胸牌里也塞得有小紙條，擋住了相片和文字，張?zhí)礻?yáng)看不到具體的信息。
    白大褂下擺以下露出的褲子是中年男人愛穿的那款，還有老款的皮鞋。
    種種細(xì)節(jié)，都昭示著對(duì)方應(yīng)該已經(jīng)在臨床上摸爬滾打了許多年的事實(shí)。
    剛剛那個(gè)主治師兄，叫他為“主任”。
    按理說，“主任”是比“主治”要大的。
    不論是從年齡上，還是從職位上，主治面對(duì)主任的時(shí)候，都應(yīng)該是很恭敬的。
    可是從剛剛主治師兄的表現(xiàn)看來，對(duì)待這位“主任”的態(tài)度卻很隨意。
    隱約間還有種凌駕在他之上的感覺。
    畢竟，從來都只有上級(jí)醫(yī)生對(duì)下級(jí)醫(yī)生說，“我喝口茶，等會(huì)查房”。
    從來不會(huì)有下級(jí)醫(yī)生敢這樣對(duì)上級(jí)說。
    不管怎樣，張?zhí)礻?yáng)還是很有禮貌的打了招呼。
    “老師好，我叫張?zhí)礻?yáng)，未來的兩周應(yīng)該就跟著您了。請(qǐng)問您怎么稱呼？”
    張?zhí)礻?yáng)主動(dòng)展示了自己的胸牌，果然對(duì)方也下意識(shí)的展示了自己的胸牌。
    宋長(zhǎng)空。
    很大氣的名字。
    “宋老師好。”
    張?zhí)礻?yáng)禮貌的問好，也似乎搞清楚了原因。
    宋長(zhǎng)空的胸牌上寫的是“進(jìn)修醫(yī)師”。
    也就是說，他是下級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生，所謂的“主任”，也是那個(gè)醫(yī)院的主任。
    這跟當(dāng)初在腎內(nèi)科遇到的梁師姐是差不多一個(gè)性質(zhì)的。
    梁師姐也是已經(jīng)在下級(jí)醫(yī)院干了很多年的腎內(nèi)科醫(yī)師了，但是依舊需要到東方醫(yī)院的腎內(nèi)科見習(xí)，地位不比張?zhí)礻?yáng)這種實(shí)習(xí)生高多少。
    究其原因，東方醫(yī)院是粵省、乃至全國(guó)都排在前列的三甲醫(yī)院。
    對(duì)于下級(jí)醫(yī)院來說，主任級(jí)別的醫(yī)生都搞不掂的時(shí)候，就會(huì)把病人送過來。
    所以，東方醫(yī)院里收治的病人，多得是疑難雜癥。
    東方醫(yī)院里的在職醫(yī)生，一起步經(jīng)手的就是這樣的病例，能力想不高都難。
    尤其是神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科這兩個(gè)對(duì)于理論知識(shí)和精細(xì)操作要求都極高的，處處充滿了鑒別診斷的科室，上級(jí)醫(yī)院跟下級(jí)醫(yī)院的差距就愈發(fā)的大。
    東方醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科里隨便找出來一個(gè)住院醫(yī)，說不定都比下級(jí)醫(yī)院的主任醫(yī)師牛逼。
    這也就無怪乎宋主任即使身為主任，也要對(duì)東方醫(yī)院的主治恭敬的原因了。
    宋主任看上去就像是一個(gè)老父親，雖然張?zhí)礻?yáng)年紀(jì)比他家小孩大多了，但在他眼里依舊是孩子。
    他笑呵呵的給張?zhí)礻?yáng)分配任務(wù)。
    “我先把賬號(hào)密碼寫給你，你找臺(tái)電腦，登上去熟悉一下咱們病人的情況，我等會(huì)也會(huì)帶你去病床前看看病人。”
    “上午我會(huì)教你一些注意事項(xiàng)，包括icu里的注意事項(xiàng)以及咱們病人的特點(diǎn)，我們每天需要干什么。
    下午的話，我想去樓下學(xué)個(gè)操作，可能需要你幫我看著。不過我的病人都挺平穩(wěn)的，應(yīng)該不會(huì)有什么事，你看著就行。”
    他刷刷的在手里厚厚的筆記本上寫下兩串字符，然后撕給張?zhí)礻?yáng)。
    “來吧，先熟悉病人。”