，我真是實習(xí)醫(yī)生 ！
    主班醫(yī)生有些猶豫。
    腰穿這個操作，本來就有一定的難度。
    它需要在腰2至骶1(以腰3-4為主)椎間隙進行穿刺，準(zhǔn)確的穿破硬脊膜，達(dá)蛛網(wǎng)膜下腔。
    只有這樣，才能放出腦脊液。
    而想要找到兩個椎體的間隙，并準(zhǔn)確進針，不僅需要醫(yī)生的手法和手感，也需要患者的配合。
    因為正常的姿勢下，椎體跟椎體之間就像是疊瓦片一樣，一層貼著一層。
    只有患者側(cè)臥，雙手抱膝，像是“抱冬瓜”一樣，盡力屈背，才能讓椎體之間的間隙暴露出來。
    同時還需要患者保持安靜，保持放松，緊繃的肌肉一樣會影響進針。
    這個操作算是四大穿刺里跟胸穿一樣危險的操作了。
    都是屬于萬一技術(shù)不行，會影響到患者生命安全的操作。
    正常來說，實習(xí)生是不配做這種操作的。
    所以主班醫(yī)生根本都沒有跟自己的兩個實習(xí)同學(xué)說話。
    用膝蓋想，都知道他們倆不行！
    就算是經(jīng)驗有素的在職醫(yī)生，因為體位沒有擺好，或者手感不對，一做做半天的情況也經(jīng)常發(fā)生。
    更何況，現(xiàn)在這個病人......
    他在扭動。
    他還在唱歌......
    本就困難的操作，在這種情況下雪上加霜。
    主班醫(yī)生心中很是糾結(jié)，不由得看向張?zhí)礻枺囂叫缘拈_口。
    “要不，你來？”
    他身為急診科的醫(yī)生，其實很少會遇到需要自己做腰穿的情況。
    畢竟這種操作，在血液科和神經(jīng)內(nèi)科會比較常見，但是對于急診科來說，并不算是常規(guī)操作。
    要是來個正常的病人，他還有點信心能做下來。
    可這個病人......
    他艱難的把自己的視線從患者內(nèi)褲上的小黃雞上移開，然后充滿期盼的看向張?zhí)礻枴?br/>     張?zhí)礻柨戳丝粗靼噌t(yī)生，決定說實話。
    “我會倒是會，但是老師，我現(xiàn)在還是實習(xí)生。”
    張?zhí)礻柶鋵嵑茏⒅剡@一點。
    作為實習(xí)醫(yī)生，他不能自己獨立下診斷，不能獨立開醫(yī)囑。
    這就是為什么，鄭華亮和陳醫(yī)生明明已經(jīng)淪落成為了兩只咸魚，卻還是要幫著張?zhí)礻柨匆谎鬯奶幚恚缓簏c頭的原因。
    這也是為什么，其實這個病人張?zhí)礻栕约壕湍芴幚恚亲雒總€判斷之前都要跟主班醫(yī)生知會一聲的原因。
    氣管插管他可以做，腹穿骨穿他也可以做，而且其他實習(xí)生也能做。
    但是腰穿，雖然他覺得自己能做，還是要事先說清楚。
    果然，主班醫(yī)生猶豫了。
    現(xiàn)在他最大，萬一出了什么事情，他是要負(fù)責(zé)的！
    于是，期盼的目光漸漸轉(zhuǎn)向了旁邊的林可安。
    這個女醫(yī)生，看起來也很靠譜的，說不定她可以？
    “你是......”
    林可安揚起了跟張?zhí)礻栆粯拥男Α?br/>     “我也是實習(xí)生。”
    主班醫(yī)生感受到了一瞬間的窒息感。
    一方面，是對于這兩個實習(xí)生竟然可以如此老練，如此可靠的驚訝。
    另一方面，是對這兩個這么可靠的白大褂竟然只是實習(xí)生的震驚。
    說起來好像有些矛盾。
    但是此時此刻，主班醫(yī)生還就是這么想的。
    于是，不由自主的，他保持著眉頭緊鎖的姿勢，陷入了僵持。
    最后，他還是松了口。
    “行吧，那我來。你們幫我按著點。”
    趕鴨子上架一樣的接受了任務(wù)，主班醫(yī)生已經(jīng)做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
    看這個患者的樣子，腰穿，難啊！
    可不過一晃神的功夫，面前突然就多了一個鐵架子，上面擺滿了工具。
    主班醫(yī)生一眼掃過去。
    “腰穿包，無菌手套，注射器，紗布，安爾碘......”
    “你們什么時候準(zhǔn)備的？”
    張?zhí)礻柭柭柤纾赃叄挚砂矒P了揚手里剛剛拿到的利多卡因。
    自從判斷患者要做腰穿開始，變態(tài)張和學(xué)霸安就已經(jīng)開始默默的準(zhǔn)備物品了。
    現(xiàn)在，不過是把之前準(zhǔn)備好的東西拿出來罷了。
    “擺體位吧！”
    東西備好，張?zhí)礻柡茏匀坏拈_口下命令。
    林可安很自然的應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)到了患者的另一邊。
    兩只小白貓也很自然的上來幫忙。
    主班醫(yī)生還沉浸在一轉(zhuǎn)眼所有東西都準(zhǔn)備好的“魔術(shù)”當(dāng)中，再一扭頭，體位也差不多擺好了。
    患者的身體條件很柔軟，按理說抱膝的姿勢會很輕松。
    可現(xiàn)在他極度亢奮，下意識的跟外界的刺激反著來。
    所以這個抱膝位，是建立在四個人八只手，外加約束帶強制性的基礎(chǔ)上的。
    就算是這樣，患者依舊在不停的扭動。
    可這已經(jīng)是最好的狀態(tài)了。
    張?zhí)礻柡土挚砂脖謨陕贰?br/>     那邊，林可安雙手按著患者的肩膀，試圖像哄小孩一樣哄患者安靜下來。
    這邊，張?zhí)礻栐谥靼噌t(yī)生旁邊站定，很快擺好了做操作需要的椅子和鐵臺子。
    然后張?zhí)礻栂日驹诓僮魑唬恢皇謸嵘匣颊叩谋巢浚瑴?zhǔn)備定位。
    他很快找到了髂嵴連線與后正中線的交會處，拇指按下，感受著脊柱的輪廓，找到了兩塊堅硬中間的那部分柔軟。
    就是這里了。
    指甲掐下，在預(yù)定穿刺點掐出了一個十字。
    “老師，您看看？”
    主班醫(yī)生愣愣的應(yīng)了一聲，在張?zhí)礻柕囊笙乱裁松先ァ?br/>     位置沒錯，手感沒錯，就是這里。
    他下意識的看了張?zhí)礻栆谎邸?br/>     張?zhí)礻柡茏匀坏臎_他點點頭，“那開始吧？”
    一瞬間，主班醫(yī)生竟然感覺自己回到了當(dāng)初，還是小萌新的時候。
    恍恍惚惚，好像有種上級醫(yī)生帶著自己做腰穿的感覺。
    主班醫(yī)生沒有回應(yīng)，張?zhí)礻柧彤?dāng)他默許了。
    走到跟主班醫(yī)生隔了一個鐵臺子的位置站定，他開始準(zhǔn)備物品。
    雙手一錯，腰穿包被撕開。
    捏著里面那層包裹的外壁，將腰穿包攤開。
    然后開安爾碘，倒入。
    開注射器，倒入。
    準(zhǔn)備利多卡因，查看標(biāo)簽，但暫時未開。
    一副7.5號的未開封無菌手套遞到了有些發(fā)愣的主班醫(yī)生手上。
    可以明顯的感受到，主班醫(yī)生頓了兩秒。
    實在是張?zhí)礻栠@一頓大投喂術(shù)的輸出，讓他愈發(fā)的感覺，張?zhí)礻柺巧霞夅t(yī)生，而自己才是實習(xí)生！
    定了定神，主班醫(yī)生眼神漸漸變得堅毅起來。
    我才是主治！
    這里是我的主場！
    什么狗屁大投喂術(shù)。
    只要我夠快，夠強。
    他的投喂術(shù)就追不上我！