“這個(gè)作業(yè)就是我自己寫(xiě)的啊，都沒(méi)有給別人看過(guò)……”

“夏千語(yǔ)，你怎么會(huì)有我的作業(yè)？”賀媛媛一臉委屈地看著她，似乎作為被抄襲的人，臉色盡是不解與怒意。

“你怎么能抄我的作業(yè)呢？老師布置作業(yè)就是為了我們能好好學(xué)習(xí)，更好地理解上課內(nèi)容，你這樣是不對(duì)的，太對(duì)不起老師的心血了！”

賀媛媛振振有詞地說(shuō)著，一副好學(xué)生的模樣，在做實(shí)了夏千語(yǔ)抄襲的同時(shí)，也立刻就說(shuō)到了老師的心聲。

老師贊賞地看了賀媛媛一眼，便冷臉瞧向了夏千語(yǔ)，“你呢？說(shuō)說(shuō)為什么要抄襲吧。”

“我沒(méi)有抄襲。”夏千語(yǔ)斬釘截鐵道，“我想看看這位同學(xué)的作業(yè)，既然作業(yè)是一模一樣的，又豈知不是這位同學(xué)抄襲我的呢？！”

“你……”賀媛媛臉上一白，卻沒(méi)辦法阻擋夏千語(yǔ)走過(guò)來(lái)看她的電腦。

饒是已經(jīng)做好了要污蔑夏千語(yǔ)的心理準(zhǔn)備，賀媛媛還是忍不住慌亂起來(lái)，被她看到自己的作業(yè)被改抄，不知道會(huì)不會(huì)出什么掌控以外的事情。

怎么辦好呢……

賀媛媛生怕夏千語(yǔ)會(huì)亂說(shuō)些什么。

反正她的目的已經(jīng)達(dá)到了，這次的作業(yè)完美完成，也得到了老師的賞識(shí)，那便趕緊讓這件事過(guò)去吧。

可不能讓自己被懷疑了！

本來(lái)事情是天衣無(wú)縫的，就是不知道為什么夏千語(yǔ)忽然又找回來(lái)文件，才會(huì)變成這個(gè)樣子。

賀媛媛攥了攥手，正想勸老師原諒夏千語(yǔ)這么一次，不必耽誤時(shí)間，先開(kāi)始講課。

便忽地見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室來(lái)。

他身穿著整潔的白大褂，看起來(lái)冷清帥氣，十足的少年感配著那身特殊的禁欲氣質(zhì)，讓賀媛媛移不開(kāi)眼神。

在哪修長(zhǎng)的身影出現(xiàn)在門(mén)口的那刻，賀媛媛便心底怦怦亂跳起來(lái)。

“出了什么事？”

藍(lán)辭云感覺(jué)到了實(shí)驗(yàn)室的氣氛詭異，看到了被所有人目光圍繞著的夏千語(yǔ)后，便不由走進(jìn)來(lái)，問(wèn)出了聲。

他今天在一組負(fù)責(zé)其他項(xiàng)目，本來(lái)在實(shí)驗(yàn)室旁邊處理數(shù)據(jù)，是不會(huì)過(guò)來(lái)這邊的。

但剛才聽(tīng)到這邊有奇怪的動(dòng)靜，才下意識(shí)地過(guò)來(lái)看看。

卻沒(méi)想到，見(jiàn)到這一副場(chǎng)景。

似乎……

還是和夏千語(yǔ)有什么關(guān)系。

賀媛媛心中一跳，本來(lái)她是打算讓這件事草草地過(guò)去了，但是現(xiàn)在藍(lán)辭云出現(xiàn)了，她忽然就改變了主意。

老師對(duì)夏千語(yǔ)的態(tài)度如何她不感興趣，但有關(guān)藍(lán)辭云，她便有了一種執(zhí)念。

她想讓藍(lán)辭云討厭夏千語(yǔ)！

如果她告訴了藍(lán)辭云抄襲作業(yè)的事情，還能順便引出自己的作業(yè)有多么的好，那是不是……

藍(lán)辭云便會(huì)對(duì)夏千語(yǔ)改觀(guān)，反而對(duì)她的態(tài)度更好了呢？

他見(jiàn)到自己的作業(yè)做得如此出色，肯定也會(huì)對(duì)自己刮目相看吧？

就像老師那樣……

賀媛媛心動(dòng)地想著，忍不住偷偷勾起唇角。

她平復(fù)了一下心情，便朝藍(lán)辭云走了過(guò)去。

“藍(lán)學(xué)長(zhǎng)，事情是這樣的……”