廖青梅的話對(duì)廖媽沒(méi)有造成什么影響，家里的生活照舊，大節(jié)下的，廖媽依舊每天往廠里跑，沒(méi)多久就到了學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
    對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是過(guò)了個(gè)年，離開(kāi)學(xué)校只有短短不到一個(gè)月而已，但對(duì)廖青梅來(lái)說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)是闊別了一輩子，像夢(mèng)一樣的存在。
    因?yàn)榱伟至螊尩墓ぷ麝P(guān)系，廖家三兄妹開(kāi)學(xué)報(bào)道，從來(lái)都是自行解決，以前廖大哥沒(méi)去外地上學(xué)的時(shí)候，還會(huì)充當(dāng)一下家長(zhǎng)的角色。
    到了現(xiàn)在，廖小弟倒是想給姐姐當(dāng)家長(zhǎng)，無(wú)奈廖青梅無(wú)論如何也不同意。
    她對(duì)學(xué)校的記憶并不多，萬(wàn)一在弟弟面前露出馬腳怎么辦？并不是害怕家里人會(huì)把她當(dāng)神經(jīng)病，只是有些記憶太沉重，她一個(gè)人知道就好。
    雖然被發(fā)現(xiàn)的可能并不大，就算廖昊宇察覺(jué)到什么也很容易敷衍過(guò)去，但廖青梅還是決定一個(gè)人去。
    靖北縣的中學(xué)還是以前的老式建筑，庭院長(zhǎng)廊一個(gè)不少，前世廖青梅畢業(yè)沒(méi)兩年就重新翻修了，還建了新樓，反而破壞了原本渾然一體的環(huán)境。
    現(xiàn)在還沒(méi)有翻修，看上去有些破舊，但灰墻碧瓦的教學(xué)樓掩在高大的樹(shù)木中間，顯得特別清寧?kù)o謐，漫步其中，心瞬間就靜了下來(lái)。
    原本以為要找到從前的教室和老師會(huì)有些麻煩。
    但當(dāng)她站在校園里，那些腦海深處的記憶一下子生動(dòng)起來(lái)，根本就不需要費(fèi)力尋找，她就完成了報(bào)道交費(fèi)的全部流程。
    桌椅上學(xué)期統(tǒng)一鎖在了倉(cāng)房里，廖青梅去搬桌子的時(shí)候，腦子里竟然清晰地記得上學(xué)期末她把桌子放在了哪里。
    手指摩梭著桌面上用小刀一筆一筆刻出來(lái)的“誠(chéng)”字，仿佛還能感受到當(dāng)時(shí)刻字的心情，但此時(shí)廖青梅的內(nèi)心已經(jīng)毫無(wú)波動(dòng)。
    最后看了眼這張她曾經(jīng)極為珍視的課桌，廖青梅轉(zhuǎn)身挑了張差不多的，搬去了教室。
    感謝上輩子的她因?yàn)樘^(guò)自卑和班上的同學(xué)并不熟悉，現(xiàn)在她坐在桌位上，因?yàn)橄氩黄鹜瑢W(xué)的名字而選擇沉默時(shí)，并沒(méi)有人覺(jué)得奇怪。
    班會(huì)過(guò)后，廖青梅總算把班上的人臉和名字對(duì)上號(hào)，但看著周圍嘰嘰喳喳的青蔥少年，那種格格不入的感覺(jué)比上輩子更強(qiáng)烈。
    現(xiàn)在她倒是不自卑了，就是看他們都像看孩子一樣，雖然覺(jué)得他們很美好，但兩時(shí)也覺(jué)得特別幼稚。
    “……”算算代溝，深得堪比馬里亞納海溝。
    散了班會(huì)后，廖青梅收拾書(shū)包，決定還是保持沉默好了。
    靖北高中中午管飯，附近的學(xué)校開(kāi)學(xué)會(huì)交糧到學(xué)校，像廖青梅這樣的，是直接交飯錢，食堂有菜打，菜很便宜，但非常不好吃且沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，以前每天早上廖媽都會(huì)把她們姐弟要帶的菜弄好，分成兩份。
    廖昊宇要多帶一份米飯，他現(xiàn)在讀的初中，學(xué)校中午并不管飯，也沒(méi)有食堂給帶飯菜的學(xué)生們熱飯，偏偏從廖家到學(xué)校還挺遠(yuǎn)，為了省來(lái)回上學(xué)的時(shí)候，廖昊宇一直是吃冷飯，冬天管老師借懷熱水，泡米飯吃。
    他的胃已經(jīng)隱隱作痛了一年多，因?yàn)榕陆o家里添麻煩，一直自己忍著。
    實(shí)在痛得受不了，就去藥品就幾片止痛藥就算完事。
    今年因?yàn)橛辛肆吻嗝返奶嵝眩螊屘匾馊チ侮挥畎嘀魅渭易吡艘惶耍瑤弦恢艿目诩Z，再塞了些特產(chǎn)和錢，允諾以后每周都讓廖昊宇帶口糧和餐費(fèi)，讓他每天跟著班主任吃餐中飯。
    現(xiàn)在老師的福利待遇很一般，工資還沒(méi)廖媽的高，班主任家里條件也不好，師娘沒(méi)工作，家里還有兩個(gè)孩子要養(yǎng)，鄉(xiāng)下老人還需要孝敬，廖昊宇自帶口糧，還交餐費(fèi)，不過(guò)是多添上筷子的事，班主任媳婦半句多話也沒(méi)有就應(yīng)下了。
    這是好事，干嘛要拒絕。
    倒是班主任覺(jué)得占了學(xué)生的便宜，每天飯后主動(dòng)給廖昊宇補(bǔ)功課，算得上是意外之喜。
    廖青梅知道后大為驚喜，也很感激，主動(dòng)讓廖媽把餐費(fèi)又加了兩塊錢。
    要知道后世請(qǐng)個(gè)家教錢可不少，像這種一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，更貴！
    方壯壯當(dāng)時(shí)就沒(méi)少以各種名頭管她要補(bǔ)習(xí)的錢，只是那些錢最后有沒(méi)有用到學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也不知道。
    想到這里，廖青梅猛地?fù)u了搖頭，努力告誡自己，“過(guò)去了，都過(guò)去了，不要再去回想！”
    廖昊宇還有些不好意思，總覺(jué)得在老師家里吃飯有些放不開(kāi)，甚至提出干脆每天回家自己熱飯吃，被廖青梅武力鎮(zhèn)壓，熊孩子不嫌累她還嫌費(fèi)煤呢，知道現(xiàn)在煤價(jià)多少么！
    為了省煤，廖爸廖媽只有在她們姐弟需要時(shí)候才會(huì)把小煤爐點(diǎn)上。
    最重要的是，這么好的便利條件，不好好抓住才是傻，畢竟她們不是白占人老師的便宜，該給的半點(diǎn)也沒(méi)有少給。
    日子平平淡淡過(guò)著，就是黑板上高考倒計(jì)時(shí)的日子一天天在縮短。
    “廖青梅，有人找！”午休時(shí)間，廖青梅正坐在算題，突然傳來(lái)清脆的喊聲。
    抬頭看過(guò)去，班上的同學(xué)都擠眉弄眼地看著她。
    喊她的是班長(zhǎng)，正笑吟吟地站在門口，身后是身材高大，把一身便裝都穿得筆挺有型的顧銘朗，他比正月時(shí)又黑了許多。
    顧銘朗很高，身上的軍人氣質(zhì)明顯，站在門口特別引人矚目，在教室的同學(xué)，都兩眼放光地看看顧銘朗，又看看同樣驚訝的廖青梅。
    “……”廖青梅嚇得從座位上跳起來(lái)。
    顧，顧銘朗，怎么會(huì)來(lái)這里！
    “青梅！”顧銘朗沖著廖青梅笑，他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廖青梅穿校服的樣子呢。
    現(xiàn)在天氣已經(jīng)漸漸熱起來(lái)，校服從厚重的冬裝變成了白襯衣藍(lán)色背帶裙子。
    由于上個(gè)十年的審美口味余溫未消，這時(shí)候的校服多借鑒了軍裝樣式，廖青梅學(xué)校的就是白襯衫和天藍(lán)背帶裙的仿海軍軍裝校服，今天是周一升旗，學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。
    廖青梅臉嫩，就算比同學(xué)年齡都大，但站在一起半點(diǎn)也不突兀，不過(guò)她畢竟是重生過(guò)一次的人，稚嫩的外表下有著一顆成熟的靈魂，雖然有些矛盾，卻出乎意料地和諧，好像她原本就應(yīng)該是這個(gè)樣子一樣。
    現(xiàn)在廖青梅站在那里，白襯衣背帶裙，青蔥細(xì)嫩，賞心悅目
    “你怎么來(lái)了？”廖青梅眉頭微蹙，被顧銘朗看得有些不自在。
    門口顧銘朗雙手揣兜不說(shuō)話，只看著她笑，廖青梅被他看得越發(fā)不好意思起來(lái)。
    顧銘朗突然正經(jīng)起來(lái)，還是挺能唬人的，不說(shuō)當(dāng)兵的人一眼就能看得出來(lái)嗎，顧銘朗就是這樣，尤其他長(zhǎng)得還不差，往那里一站特別吸人眼球。
    可惜廖青梅已經(jīng)過(guò)了愛(ài)慕虛榮的年紀(jì)，看到他只覺(jué)得來(lái)了個(gè)大，麻煩，他這么大喇喇地出現(xiàn)在這里，她要怎么解釋兩人的關(guān)系。
    滿屋子的同學(xué)正激動(dòng)又八卦地盯著他們。
    一個(gè)寒假不見(jiàn)，廖青梅的同學(xué)們最直觀地感受到了她的變化，以前的廖青梅長(zhǎng)得也不差，就是人自卑沉默，膽子也不大，不愛(ài)跟同學(xué)們接觸，大家都不敢接近她，怕嚇壞她。
    再開(kāi)學(xué)，廖青梅雖然還是沉默居多，但整個(gè)人的氣質(zhì)都發(fā)生的變化，突然從墻角生長(zhǎng)的小青苔變成了高崖上的高嶺之花，怎么說(shuō)呢，就是變得更好了，好到大家更不敢接近她。
    而且她看她們的眼神十分溫和，還有一絲她們看不太懂的縱容。
    不要小看八十年代學(xué)生們的想象力和八卦程度，私底下班上那些荷爾蒙過(guò)剩的男生已經(jīng)把廖青梅從班里的小拖油瓶，排到了班花的頭把交椅座位上。
    還有男同學(xué)隱晦地向廖青梅表白過(guò)，可惜心理年齡差距大到廖青梅壓根沒(méi)意識(shí)到，那些示好或者欺負(fù)，是喜歡她的意思。
    當(dāng)然，就算意識(shí)到了，最終也不過(guò)是一笑了之。
    “青梅，誰(shuí)啊？”班長(zhǎng)沖廖青梅擠擠眼晴，好奇地問(wèn)著，還回頭看了眼顧銘朗，這人長(zhǎng)得可真高！
    顧銘朗禮貌地沖班長(zhǎng)笑了笑，對(duì)廖青梅的答案也很期待。
    這時(shí)候?qū)W校還很亂，年齡大的像廖青梅這樣，還有結(jié)了婚的，定親的就更常見(jiàn)了，他的身份并不是不能說(shuō)的問(wèn)題。
    誰(shuí)啊！總不能說(shuō)是自己的未婚夫吧！
    看向顧銘朗亮閃閃滿是期待的眼晴，廖青梅嘴角抽了抽，敷衍地道，“我一個(gè)遠(yuǎn)房叔叔。”
    說(shuō)完，就沖顧銘朗使了個(gè)眼色，跟上！
    叔叔？還是遠(yuǎn)房的！顧銘朗咬咬牙，眼晴危險(xiǎn)地瞇了瞇，小丫頭片子，給她寫(xiě)信一個(gè)字也不回，現(xiàn)在他親自來(lái)看她，她就是這么介紹他的？
    “為什么不回信？”學(xué)校操場(chǎng)里，顧銘朗和廖青梅相對(duì)而站。
    兩人下樓時(shí)遇到了廖青梅的班主任，顧銘朗替她請(qǐng)了假的同時(shí)，順便把帶給廖青梅的東西寄放在了班主任那里。
    原本班主任就是聞著信來(lái)看情況的，見(jiàn)顧銘朗眉目清正，一看不是正在當(dāng)兵，就是退伍軍人，壓根不是那些社會(huì)青年，連具體身份都沒(méi)問(wèn)，二話沒(méi)說(shuō)就應(yīng)了，還大手一揮，直接讓廖青梅趕上下午第一節(jié)課就行。
    “……”廖青梅壓根就沒(méi)打算跟人出去，幾句話的事情，請(qǐng)什么假，根本就是耽誤她的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    還有信？什么信？
    廖青梅懵了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，從老家回來(lái)后，隔段時(shí)間就能收到顧銘朗的信，她沒(méi)有給過(guò)顧銘朗地址，也不知道他從哪里打聽(tīng)到的。
    可惜廖青梅只看了頭一封后，后面的信都直接收了起來(lái)，拆都沒(méi)拆過(guò)，又怎么可能會(huì)去回信。
    “為什么不回信？”顧銘朗很有耐心，再問(wèn)了一遍。
    廖青梅默了默，不管怎么說(shuō)，不回信是她的不對(duì)，尤其是在他堅(jiān)持了那么久后，實(shí)在太不禮貌，但是她實(shí)在不知道怎么回顧銘朗的信，放到一邊后，之后的就忘了。
    這么直接了當(dāng)?shù)氐懒饲福欍懤时P算了好久的得寸進(jìn)尺只能暫時(shí)按耐下去。
    “下次記得回信，一句話也行。”天知道每次連隊(duì)分發(fā)信件時(shí)他有多期待，信件分發(fā)完后，又有多失望。
    “對(duì)不起，我現(xiàn)在高三，沒(méi)有時(shí)間去處理這些事情。”踟躕了幾秒后，廖青梅選擇直接了當(dāng)?shù)鼐芙^，越是在學(xué)校系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，她才發(fā)現(xiàn)自己還給了老師多少知識(shí)，眼看著高考越來(lái)越近，她也越著急時(shí)間越來(lái)越少。
    一分鐘都恨不得掰成兩瓣來(lái)用，哪里還有時(shí)間去拆信，寫(xiě)信，寄信。
    “你不要再給我寫(xiě)信了。”
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