次日清晨，星城學(xué)府餐廳。
    封棋與林染、沐晴，如往常那般取完食物后坐在一張餐桌上進(jìn)食。
    經(jīng)歷了昨晚的事情后，沐晴對(duì)待封棋的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，不再有之前那般的抵觸情緒。
    飯吃一半，林染忽然轉(zhuǎn)頭望向封棋：
    “棋哥，今天有空嗎？”
    “怎么了？”嘴里塞滿了食物的封棋好奇抬頭。
    “等會(huì)我要去戰(zhàn)斗一班上課，如果你有空的話就來聽聽，到時(shí)候可以指正我的不足之處”
    望著一臉期待的林染，封棋下意識(shí)詢問道：
    “你打算教什么？功法學(xué)？術(shù)法學(xué)？”
    “昨晚備課后還是決定教術(shù)法學(xué)吧，我對(duì)于功法學(xué)的理解淺薄，還沒學(xué)府的老師們教得好，就不獻(xiàn)丑了。”
    “既然你知道自己在功法研究上所學(xué)有限，而在術(shù)法研究上有著較多成就，為什么還要堅(jiān)持鉆研功法學(xué)？”封棋忍不住吐槽。
    “夢(mèng)想啊，而且我覺得我能行。”林染咧嘴一笑，臉上洋溢著自信。
    “多學(xué)不如專精，你這樣的想法我不看好。”封棋語重心長(zhǎng)道，試圖改變林染禍害世界的想法。
    “棋哥，你的意思是讓我專心追夢(mèng)，放棄術(shù)法學(xué)，一心一意才能成功？”
    “咳咳咳！”聽到這番話令封棋猝不及防，差點(diǎn)噎到。
    好家伙，這理解能力絕了。
    如果林染真這么做了，那么林染在未來犯下的蠢事，必然有他的一份責(zé)任。
    “別，我的意思是讓你專心術(shù)法學(xué)，既然沒有功法學(xué)上面的天賦，倒不如早點(diǎn)放棄，再說了，術(shù)法學(xué)同樣很重要，雖然功法是驅(qū)動(dòng)術(shù)法的核心，但厲害的術(shù)法同樣也能彌補(bǔ)功法上的不足。”
    “不行，真男人就該勇于追夢(mèng)，我還年輕，不撞南墻不回頭。”林染當(dāng)即搖頭表示拒絕。
    封棋：……
    林染想要撞南墻他不攔著，問題是林染撞南墻的時(shí)候，還順帶著拉著幾百萬人一起撞，這就很無解了。
    “棋哥，到底有沒有空？”
    “有，吃完飯我和你一起去。”封棋點(diǎn)頭。
    既然暫且無法改變林染的想法，他打算循序漸進(jìn)，例如先夸贊林染在術(shù)法研究上的天賦，再貶低他功法研究上的天賦，用落差感來讓他放棄功法學(xué)。
    “學(xué)姐你有課嗎？你也來吧。”林染這時(shí)轉(zhuǎn)頭望向了還在埋頭進(jìn)食的沐晴。
    聽到這番話的沐晴，進(jìn)食的動(dòng)作忽然停止，隨后緩緩抬起頭來，嘴里還塞滿了食物的她，表情蠢萌。
    看了眼滿臉笑意的林染，她又將目光轉(zhuǎn)向封棋。
    “學(xué)姐今天有課嗎？”封棋也好奇詢問道。
    “沒課。”
    “那一起去聽課吧。”
    “不去，我從不上課！”說話間，沐晴的眼中浮現(xiàn)一絲落寞，但轉(zhuǎn)瞬即逝。
    封棋敏銳的察覺到了這一點(diǎn)。
    他忽然意識(shí)到沐晴為什么會(huì)這么說了。
    身為學(xué)員們眼中的異類，她走到哪都是焦點(diǎn)，沒有人愿意與她相處，上課時(shí)也必然會(huì)受到各種異樣的目光，這或許就是她不愿意上課的原因。
    想到這里，封棋沒有再堅(jiān)持。
    他現(xiàn)在無法改變同學(xué)們對(duì)待沐晴的態(tài)度，讓沐晴跟去，對(duì)她來說也是一種煎熬。
    “那午飯一起。”
    說著，封棋端起餐盤站起身，一旁的林染見狀當(dāng)即跟上。
    離開了學(xué)府餐廳，兩人來到了戰(zhàn)斗一班。
    此時(shí)學(xué)員們都已經(jīng)在等待了，聽說這節(jié)課又是林染學(xué)弟上課，學(xué)員們都充滿了期待。ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
    上一節(jié)課讓他們獲益匪淺，所以這次來上課的時(shí)候，他們都帶上了筆記本上，準(zhǔn)備實(shí)時(shí)記錄林染授課期間講述的知識(shí)點(diǎn)。
    進(jìn)了門，林染邁步走向講臺(tái)，而封棋則走向了學(xué)員座位。
    看到封棋進(jìn)門的那一刻，學(xué)員們的臉上都浮現(xiàn)笑意。
    這個(gè)世界就是如此，優(yōu)秀的人才總是格外受人尊敬，因?yàn)樗麄兪侨祟悓?duì)抗領(lǐng)域生物這條艱難道路上，披荊斬棘開路的先行者。
    可隨即學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，“林染學(xué)弟”竟然坐了下來，而另一個(gè)與他一同到來，長(zhǎng)相極為俊美的男孩卻走到了講臺(tái)桌前。
    他將隨身攜帶的備課本放下后，望著下方學(xué)員臉上露出了燦爛笑容，隨后開口道：
    “大家好，我是林染，接下來由我為各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們上課。”
    “嘩！”
    學(xué)員們下意識(shí)將目光投向了封棋，眼神中充斥著疑惑。
    這時(shí)林染繼續(xù)道：
    “我知道大家心中有很多疑惑，具體原因就不細(xì)說了，總之上一次給你們上課的是封棋學(xué)長(zhǎng)，也就是現(xiàn)在坐在教室右側(cè)角落處的那位，而我才是真正的林染。”
    “我的能力雖然無法與封棋學(xué)長(zhǎng)相比，但在術(shù)法學(xué)上還算略有成果，接下來我會(huì)給大家講解我在術(shù)法學(xué)上的一些研究成果。”
    說完，林染翻開了備課本的第一頁(yè)。
    此時(shí)教室內(nèi)的學(xué)員們還處于震驚狀態(tài)，雖然已經(jīng)明白是自己搞錯(cuò)人了，可望向封棋的目光依舊充斥著好奇。
    想知道這位既然不是林染，又是何方神圣？為何從來沒聽說過。
    但很快，他們就被林染講述的內(nèi)容吸引了注意力。
    “我們都知道，釋放術(shù)法需要引動(dòng)體內(nèi)靈氣，在體外勾勒術(shù)法軌跡，然后使靈氣質(zhì)變迸發(fā)威力，但我始終覺得釋放術(shù)法的步驟實(shí)在太繁瑣了，又要引動(dòng)又要勾勒的，總之就是麻煩，為此我思考過一個(gè)問題，能否將釋放術(shù)法的步驟極簡(jiǎn)化，為此我研究出了一個(gè)簡(jiǎn)易釋放術(shù)法的雛形，我稱之為結(jié)印流……”
    從一開始抱怨，林染講述的內(nèi)容逐漸專業(yè)化，更提出了非常新穎的術(shù)法釋放概念。
    結(jié)印流！
    聽到這里，所有學(xué)員的表情愕然，甚至都在心底怒斥林染完全就是在吹牛，不切實(shí)際。
    但封棋不同，聽到林染說出“結(jié)印流”，他頓時(shí)想到了當(dāng)時(shí)在數(shù)據(jù)庫(kù)中看到的信息。
    評(píng)價(jià)中對(duì)于林染重點(diǎn)介紹的就是他開創(chuàng)的“結(jié)印流”。
    他只是沒想到林染現(xiàn)在就已經(jīng)架構(gòu)出了結(jié)印流的雛形。
    接下來林染講述的“結(jié)印流”詳細(xì)內(nèi)容，讓班級(jí)內(nèi)的學(xué)員們?yōu)橹畤W然。
    即使是封棋，也被林染講述的內(nèi)容驚到了。
    林染提出了一個(gè)簡(jiǎn)化術(shù)法釋放步驟的嶄新理念，實(shí)際上就是利用手印的方式來迅速締結(jié)術(shù)法軌跡。
    授課中林染提出了他現(xiàn)階段研究出來了十二種手印，每一種手印都能與其他手印進(jìn)行組合搭配，每一種手勢(shì)都代表著一種靈氣運(yùn)動(dòng)軌跡，例如:
    子：拇指重疊，左手拇指在上（靈氣自幽門穴游走至氣穴）
    丑：右手水平，左手垂直（天突穴至水分穴）
    寅：兩手的拇指伸直（云門穴至中府）
    卯：右手除了小指伸直之外，其余的四指輕輕握拳（天池穴至日月穴）
    辰：拇指重疊，左右手食指在下（關(guān)元穴至幽骨穴）
    巳：五指相扣（百會(huì)穴至天柱穴）
    午：兩肘伸開，兩手食指相對(duì)形成三角形（神庭穴至晴明穴）
    未：拇指向上伸直重疊，左手拇指在上（風(fēng)池穴至膻中穴）
    申：小指和拇指平行（鳩尾穴至神闕穴）
    酉：收攏雙手食指與中指，在胸前結(jié)成三角形（氣海穴至關(guān)元穴）
    戌：右拳放在左手的掌心（曲骨穴經(jīng)期門穴再折回曲骨穴）
    亥：雙手手掌前端握攏后，平伸向下（命門穴至尾閭穴）
    這十二種結(jié)印手法，實(shí)際上就是十二種靈氣運(yùn)動(dòng)的軌跡，只需要一個(gè)手勢(shì)體內(nèi)靈氣就會(huì)按照固定軌跡快速運(yùn)轉(zhuǎn)。
    不同的手印之間還能相互搭配，且過程無需意識(shí)引動(dòng)，能顯著提高釋放術(shù)法的效率。
    林染提出的概念與講述的內(nèi)容，讓在場(chǎng)學(xué)員們目瞪口呆，心底的輕視徹底化為了崇拜。
    “讓他裝到了。”望著還在滔滔不絕講述的林染，封棋的臉上浮現(xiàn)笑意。
    林染在術(shù)法研究上的成就，是被銘記在歷史中無法被掩蓋的。
    如果不是林染在加入虎魄研究院的數(shù)年后，為了夢(mèng)想改修功法研究，他在術(shù)法學(xué)上的成就將更加璀璨。
    甚至有可能成為足以與王晉升比肩的歷史偉人。
    而他現(xiàn)在要做的，就是讓林染專心走術(shù)法研究這條路，放棄不切實(shí)際的想法。
    “你的夢(mèng)想，我來扼殺。”