，陳二狗修道記 ！
    安旭撓頭尷尬的說道：“當(dāng)然是能抄就抄，抄不到，那只能自認(rèn)倒霉了。”
    “那你不想上初中、高中、大學(xué)嗎？”
    “想，想有什么辦法？我學(xué)習(xí)不好，又懶得學(xué)，我的目標(biāo)就是將來踢球。”
    “踢球？”
    “是呀。”
    “踢球是你的夢想？”
    “是呀！”
    “能當(dāng)飯吃嗎？”
    這一刻安旭想了想，看那表情越來越凝重，最后搖頭說道：“好像……不能。”
    二狗說道：“好吧，不能當(dāng)飯吃，那么你在這個(gè)社會上，怎么才能掙錢養(yǎng)活自己？”
    這個(gè)問題更遙遠(yuǎn)，尤其是這些衣食無憂的孩子，他們根本沒想過這么凝重的問題。
    二狗知道，安旭這樣的孩子，和徐英杰他們這些商人家的孩子不同。他們自小就注重利益，在商戰(zhàn)環(huán)境中影響，把利益看的很重，也把未來規(guī)劃的非常遙遠(yuǎn)。
    但人生不能太安逸，也不能太利益。
    利益會讓人變得太過極端，太安逸會無法生存，這兩者都是太過，并非好事。
    唯有道家的中庸之道，才是生存之道。
    二狗猜想，安旭缺少的就是商家子弟的那位危機(jī)感，和高瞻遠(yuǎn)矚的想法。
    故而二狗才這樣問。
    果然安旭從沒想過這些問題，他幾乎看著二狗都傻眼了，糾結(jié)的問道：“那你將來靠什么生存？你能掙錢嗎？”
    二狗微微一笑道：“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，不用擔(dān)心學(xué)業(yè)問題，我肯定能考上一所好大學(xué)，自然就業(yè)就不成問題。”
    安旭問道：“好大學(xué)就能掙錢養(yǎng)活自己嗎？”
    “算是吧，沒有學(xué)歷，恐怕你打工都找不到地方，不信你可以試試，四處打聽一下，了解一下這個(gè)社會，或者假期的時(shí)候，你干脆去打工的地方問問，都有什么要求。”
    安旭聽完直嘆氣，便問道：“那這和害我有什么關(guān)系？”“關(guān)系很大，我現(xiàn)在幫你很容易，但我?guī)土四悖憔蜁蕾囄遥磺啊６疫€在繼續(xù)前進(jìn)，最后我什么都會了，而你什么都不會，到那時(shí)候，你學(xué)業(yè)荒廢了，青春也浪費(fèi)了，將來你靠什么生存？這不是
    害你，是什么？”
    安旭這才聽明白這其中的關(guān)聯(lián)。
    若是以前，他肯定不明白這個(gè)道理，但面對二狗接連拋出來的問題，他覺得自己有必要好好學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗麖臎]想過靠父母一輩子，他也不希望繼續(xù)倚靠父母。
    那足球只能作為愛好發(fā)展，最終所有的一切，都要靠他自己去爭取，那他還有什么不努力的理由。
    但想是這樣想，誰有勇氣徹底改變自己，這并不容易，尤其是荒廢多年學(xué)業(yè)后，安旭這個(gè)半吊子，就連英語都沒及格過。
    他怎么能不擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)。
    便問二狗：“那你說，我該怎么辦？”“為什么不從現(xiàn)在開始，嘗試改變你自己呢？人生沒有努力和付出，是不會收獲回報(bào)的，土地不去播種，不會長出莊稼，不去施肥拔草，是不會茂盛的。你的每一分付出，都會換成回報(bào)的，為什么不去豐富
    自己的大腦，讓自己變得更加智慧呢？”
    這話說的，安旭有點(diǎn)半懂不懂，甚至覺得有點(diǎn)高深。
    問道：“智慧？那什么才是智慧？”
    二狗晃了晃書本說道：“都在這里，這是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明千年的傳承，是文化，也是科學(xué)，好好學(xué)，雖然現(xiàn)在不一定用上，但總有能用上的地方，有備無患，難道不是智慧嗎？”
    安旭恍然大悟，但他一想到數(shù)學(xué)，就頭疼，不安的說道：“可數(shù)學(xué)有什么用？現(xiàn)實(shí)生活中，除了花錢買菜能用上，其它地方根本用不上，我們又不會去當(dāng)財(cái)務(wù)。還有那變態(tài)的幾何定律什么，根本用不上。”
    二狗想了想說道：“用上了呀！”
    這下安旭精神了，他非常想知道，那些變態(tài)的幾何、定律什么的，還有什么意義。
    二狗笑道：“你不是喜歡足球嗎？”
    “是呀，其實(shí)如何換成數(shù)學(xué)，這就是一道題。”
    安旭聽的大張著嘴巴，不解的說道：“什么題？”
    “其實(shí)這個(gè)也是我剛剛發(fā)現(xiàn)的，感覺很有意思。”
    “有什么意思？”
    “例如踢球，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)踢球?qū)αΧ龋瑢π慕嵌龋瑢η虻慕嵌龋褪且坏揽梢怨浪愠鰜淼臄?shù)學(xué)題。”
    一聽說踢球，安旭更來勁了，干脆坐到陳二狗的桌子邊上，一副要賴著不走的模樣。
    旁邊人一看，也紛紛湊過來看熱鬧就聽陳二狗繼續(xù)說道：“鞋子也是有角度的，它不同的角度，會產(chǎn)生不同的力度，在和球體接觸的瞬間，因?yàn)榻佑|球體表面的角度不同，釋放出的力度也不同，中心點(diǎn)也會產(chǎn)生變化。力度點(diǎn)離球體的中心偏
    差越大，那減少的力度就越多，反而會作用在球體表面對應(yīng)的角度，產(chǎn)生快速的旋轉(zhuǎn)。而旋轉(zhuǎn)的球，在空中行徑的路線，于空氣的摩擦，也會發(fā)身改變，甚至可以在空中拐彎。”
    此話說完，安旭大喊道：“哦，這個(gè)我知道，那個(gè)叫香蕉球，沒想到還有這樣的學(xué)問。”二狗笑道：“那你知道嗎？這其實(shí)這就變成了一道數(shù)學(xué)題，鞋的角度換算出來，和球面接觸的位置，在加中心點(diǎn)產(chǎn)生的力度，可以算出球體中心力度點(diǎn)偏差多少，就可以推算出物體旋轉(zhuǎn)的速度和力度，甚至
    可以算出來，他在空中旋轉(zhuǎn)的弧度。”
    安旭聽完張著大嘴半天沒說出來話來，他沒想到這個(gè)里面還可以用數(shù)學(xué)推算，這才發(fā)現(xiàn)，陳二狗可不是一般的厲害，忍不住拍手叫好。
    一旁有人也在偷聽，雖然還是聽不懂，但大概意思聽明白了，可以用數(shù)學(xué)推算足球的路邊，忍不住也跟著拍手叫絕。
    其中一個(gè)特別喜歡玩籃球的，便問道：“那籃球呢？籃球需要數(shù)學(xué)原理嗎？”二狗想了想說道：“可以呀，我看你們玩過，其實(shí)投籃的時(shí)候，不是經(jīng)常砸到籃板上嗎？如果你們能換算出反彈定律，就可以算出球在什么位置。”