第326章 為何師者?
沈先生冷哼道:“你方才不是還說(shuō),將你逐出書(shū)院正和你意嗎?這會(huì)兒怎么又認(rèn)起錯(cuò)來(lái),讓我們給你機(jī)會(huì)了。”
“小孩子一時(shí)沖動(dòng)失言,還請(qǐng)先生莫要與他一般計(jì)較。”沈婉賠著笑臉說(shuō)道,說(shuō)完,她又瞪了宋子凌一眼。
宋子凌會(huì)意,低著頭道:“還請(qǐng)先生莫要與我計(jì)較。”
“哼。”沈先生甩了甩袖子別過(guò)臉沒(méi)有再說(shuō)話。這母子二人都這樣說(shuō)了,若是他再揪著不放,便是他不大度,與一個(gè)孩子一般計(jì)較了。
陸常青捋著胡須,思考了片刻,看著沈婉道:“雖然說(shuō)規(guī)矩是死的,人是活的,但是若因?yàn)樗屏死蘸筮@院規(guī)就起不到約束學(xué)生言行的作用了。所以,宋夫人你還是將這孩子帶回去吧!”他雖然想給這孩子一個(gè)機(jī)會(huì),但是作為院長(zhǎng),他須得為整個(gè)書(shū)院著想。
聞言,沈婉的肩膀不由垮了下來(lái),這個(gè)院長(zhǎng)和先生,可真是讓人改過(guò)自行的機(jī)會(huì)都不給呀!
宋子凌看了她娘一眼,也不知道自己現(xiàn)在是不是該起來(lái)了?畢竟,院長(zhǎng)還是要將他逐出書(shū)院,他應(yīng)該沒(méi)必要再跪著了吧!
沈婉看著宋子凌道:“給院長(zhǎng)和先生磕個(gè)頭,謝謝他們這些日子以來(lái)費(fèi)心教導(dǎo),便起來(lái)吧!”
“學(xué)生謝謝院長(zhǎng)和先生這些日子來(lái)的費(fèi)心教導(dǎo)。”說(shuō)完,宋子凌沖二人磕了個(gè)頭,然后便起了身。
沈婉也起身,沖陸院長(zhǎng)和沈先生福了福道:“犬子頑劣,這些日子在書(shū)院給二位添麻煩了,今日我便將犬子帶回去了。”
陸常青起身微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,沈氏低聲下氣的說(shuō)了那么多話,自己卻還是將這宋子凌逐出了書(shū)院,她卻并未生氣埋怨,倒也實(shí)屬難得。
“告辭。”沈婉又說(shuō)了一句,便轉(zhuǎn)身領(lǐng)著宋子凌往門外走。
“娘,我日后不讀書(shū)了嗎?”宋子凌忍不住問(wèn)道。
既然娘說(shuō)了,要讀書(shū)才能當(dāng)上大將軍,他若不讀了,日后還如何當(dāng)大將軍?雖然他不喜歡讀書(shū),但是若讀書(shū)才能當(dāng)大將軍,那他還是要讀的。
“明日娘帶著你去求求云老先生吧!他開(kāi)明祥和,不是那樣迂腐古板之人,你若誠(chéng)心悔改,勵(lì)志好好讀書(shū),他或許會(huì)給你個(gè)機(jī)會(huì)。”這院長(zhǎng)和先生都說(shuō)不通,她也只有厚著臉皮去求求云老先生了,但愿她會(huì)看在自己和云清揚(yáng)是朋友的份兒上,給宋子凌這臭小子一個(gè)機(jī)會(huì)呢!云先生喜歡吃泡菜,去的時(shí)候,她再帶上兩壇泡菜。
一聽(tīng)沈婉這么說(shuō),陸常青便急了。她這話什么意思?云老頭不是迂腐古板之人,那他就是迂腐古板之人嗎?
“你且站住。”
“院長(zhǎng)還有何事?”沈婉轉(zhuǎn)身,看著陸院長(zhǎng)問(wèn)道。
“你要去求青云書(shū)院的院長(zhǎng)?”陸院長(zhǎng)問(wèn)。
沈婉點(diǎn)了點(diǎn)頭道:“正是。”
“我看你還是別白費(fèi)功夫了。”沈先生道:“誰(shuí)不知道,青云書(shū)院對(duì)學(xué)生的要求更為嚴(yán)格,那云院長(zhǎng),連山門都不會(huì)讓宋子凌進(jìn)。”
雖然他們育才書(shū)院也是這東宸國(guó)數(shù)一數(shù)二的書(shū)院,但是,比起青云書(shū)院來(lái)說(shuō),卻稍遜一籌。因?yàn)椋嘣茣?shū)院數(shù)一,他們育才書(shū)院數(shù)二。
沈婉笑著道:“不試試又怎么知道呢!古人言有志者事竟成。我與云老先生認(rèn)識(shí),也與他那孫子有些交情。或許……”
“可笑,”沈先生擰眉看著沈婉道:“你以為云老先生是什么人?會(huì)看在你與他認(rèn)識(shí),又與他孫子有些交情的份兒上便徇私,讓宋子凌進(jìn)青云書(shū)院?簡(jiǎn)直可笑至極。”
沈婉深吸了一口氣,臉上掛著淺笑,沖那沈先生道:“我何時(shí)說(shuō)過(guò),我與云老先生認(rèn)識(shí),又與他孫子有些交情,他老人家便會(huì)讓犬子進(jìn)青云書(shū)院了?”
“你雖然沒(méi)說(shuō)出口,但是卻是這么個(gè)意思。”
“那先生你可就想錯(cuò)了,我只是想說(shuō),云老先生或許會(huì)看著我與他認(rèn)識(shí),和他孫子有些交情的份兒上,能見(jiàn)見(jiàn)犬子,給犬子一個(gè)機(jī)會(huì)而已。”
“其實(shí)我有一個(gè)問(wèn)題,我一直想要問(wèn)問(wèn)二位。”沈婉看了看陸院長(zhǎng)又看了看沈先生。
陸院長(zhǎng)道:“問(wèn)。”
“為何師者?”
“教書(shū)育人,授業(yè)解惑即為師者。”陸院長(zhǎng)回答道。
沈婉道:“教書(shū)育人,授業(yè)解惑,那么為師者先是要育人,是先讓學(xué)生成人,再授業(yè)解惑,傳授知識(shí),使學(xué)生成才。何為育人?是師者言傳身教,循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)合格有自我追求和完美人格的人。若學(xué)生在這條成人的道路上走偏了,為師者難道,就放任自流,將學(xué)生放棄嗎?”
她說(shuō)完,瞪著一雙黑白分明的眼睛,看向了陸院長(zhǎng)和沈先生。
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