五班語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后，并沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間其他科目就陸續(xù)而出，甚至英語(yǔ)試卷已經(jīng)提前幾個(gè)小時(shí)發(fā)放，這效率足以看出改卷老師們也想盡早回家過(guò)個(gè)早年的，畢竟成績(jī)出籠時(shí)已經(jīng)臘月二十六。
    黃景耀到了學(xué)校后就沒(méi)有離開，守到晚上七點(diǎn)拿到所有科目卷子后才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
    松過(guò)氣后，五班所有科任老師也紛紛激動(dòng)的或大笑或拍案而動(dòng)。
    這一刻不止黃景耀在，英語(yǔ)老師張臣也在，五班數(shù)學(xué)老師江凌輝在，政治老師劉秀娟，歷史老師白剛，地理老師張書元，這些都在。
    接近年關(guān)的時(shí)候，普通任課老師是不需要趕來(lái)的，可他們還是全來(lái)了，來(lái)得早的如張臣也是一到就不走了，因?yàn)樗麄兌己荜P(guān)注五班的成績(jī)。
    擔(dān)任多班級(jí)科任的幾位，此刻對(duì)五班的關(guān)注度早超脫了手中其他班級(jí)，誰(shuí)還能不明白五班上升勢(shì)頭有多猛？
    五班上升成績(jī)迅猛，哪怕明眼人都知道這不是他們教的有多好而是黃景耀思想工作做得好，但那又如何，這和他們的教學(xué)授課也有不小關(guān)系的，能親身體會(huì)那種提升對(duì)這些老師就是一種難得的刺激和鼓舞。
    拋開這種精神上的愉悅，考指獎(jiǎng)勵(lì)什么的更和他們利潤(rùn)掛鉤的，高考考指獎(jiǎng)只要出了復(fù)旦人大名校生，所有任課老師都有的，期末考試效果獎(jiǎng)同樣是分?jǐn)偟矫靠频摹?br/>     而在到來(lái)后，五班的成績(jī)也真沒(méi)有讓他們失望。
    張臣這英語(yǔ)老師早就統(tǒng)計(jì)出了一切，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果讓他直到現(xiàn)在都在顫抖。
    上次五班英語(yǔ)平均分只有90多，全文科倒數(shù)第二，這次一下攀升至110跨度驚人，幾乎如當(dāng)初語(yǔ)文科目從倒數(shù)第二向正數(shù)沖擊似的，張臣也從拿到試卷一直笑到現(xiàn)在，嘴都快的僵硬麻木了。
    數(shù)學(xué)老師江凌輝翻看了幾張?jiān)嚲砗螅伯?dāng)場(chǎng)驚嘆起來(lái)，“黃老師，你這也太厲害了，其他學(xué)生的情況我就不多說(shuō)了，連韓磊，嘖嘖，那個(gè)韓磊我可是記憶深刻啊，他平時(shí)真的不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)水平在咱們班一直是中上游，可偏偏一上了考場(chǎng)就緊張的發(fā)揮失常，次次考的低于正常水平，這次他竟也在數(shù)學(xué)上拿了122分？厲害，厲害啊。”
    “可不是，韓磊文綜也不錯(cuò)啊，我對(duì)他也有印象，每次歷史課他都聽(tīng)得很認(rèn)真，作業(yè)背誦什么的也不錯(cuò)，偏偏考試不行，這次文綜，呵呵，181分，好家伙，這一次比上次就提升了近五十啊。”圍在辦公桌另一側(cè)的白剛是個(gè)中年人，同樣抓出韓磊的文綜試卷看了起來(lái)。
    韓磊月考時(shí)語(yǔ)文108，數(shù)學(xué)97，英語(yǔ)72，文綜132，總分也就409，這個(gè)學(xué)生是在場(chǎng)所有老師都熟悉，乃至為那個(gè)小家伙惋惜的。
    所有老師對(duì)韓磊的印象都不錯(cuò)，知道他不笨而且愿意學(xué)，就是考不好。
    現(xiàn)在好了，語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)122，文綜181？三科已經(jīng)438分了，比上次的總分還多，這分?jǐn)?shù)也說(shuō)明韓磊考試沒(méi)有再像以前那么緊張，導(dǎo)致發(fā)揮失常了。
    簡(jiǎn)單對(duì)話后劉秀娟才興奮的看向張臣，“張老師，韓磊英語(yǔ)多少，我看那小家伙這次考試要破二本線了吧，肯定能破吧？”
    張臣痛快的點(diǎn)頭，“破了，他英語(yǔ)103分呢，這加起來(lái)就是541，何止是破了二本？去年一本最低錄取線是542啊，只差一分，只差一分，關(guān)鍵是這次他考這么好，肯定能為他樹立信心，有希望徹底擺脫考場(chǎng)焦慮的問(wèn)題，一旦沒(méi)了這問(wèn)題加上他的底子，在努力努力，高考真有希望選個(gè)不錯(cuò)的一本呢。”
    “漂亮！”
    隨著張臣的話，其他幾個(gè)老師也紛紛開口，異口同聲夸贊起來(lái)。
    “張婷呢，張婷呢，快統(tǒng)計(jì)一下她的分?jǐn)?shù)，若說(shuō)咱們班誰(shuí)最有希望進(jìn)名校，就是她了，她上次總分就598分了，這次有沒(méi)有進(jìn)步？”
    驚嘆的夸贊后劉秀娟又看向幾人，大家略一合計(jì)，再次興奮的大笑起來(lái)，張婷在之前一個(gè)月很努力，黃景耀也為她增加了一些天賦值，如今天賦是很強(qiáng)大的，不過(guò)怎么說(shuō)呢，一個(gè)學(xué)生把分?jǐn)?shù)從六七十提升到90多容易，認(rèn)真學(xué)一下就行了，那就是大眾及格線而已。
    從90多提升到110左右也不難，從大眾及格線往上推一推，自己不笨加認(rèn)真也不算難。
    可分?jǐn)?shù)越往上越難提升，到了一百三四再提難度絕對(duì)大得夸張，還要看運(yùn)氣。
    張婷語(yǔ)文就是這樣，比起上次只提升3分，還誰(shuí)也不敢保證有沒(méi)有運(yùn)氣成分，但她以往的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)上次110，努力后提升到了121！英語(yǔ)也從120到了127，提升7分。
    文綜則提升了10分到了241。
    這幅度都不算大，加起來(lái)總分就極為喜人了，629分！！距離去年北大最低錄取線只有8分之差了。
    對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)只要分?jǐn)?shù)破了600，就是另一個(gè)層次了，在場(chǎng)老師都能看得出，張婷只要過(guò)了年后多努力去鉆研語(yǔ)文外其他科目，真有很大希望把分?jǐn)?shù)拉起來(lái)的，只差8分，三科目下去希望能不大？
    當(dāng)然，誰(shuí)都知道就算她追上那八分甚至超越，也還是一個(gè)北大苗子，如六班第一學(xué)霸那樣，這也足夠了不是？
    “629啊，629，這樣的分?jǐn)?shù)放在小小班也就兩三個(gè)，我還是有點(diǎn)不敢相信，咱們班也有人能考600多分，哈哈~”
    “跟著黃老師有肉吃啊，過(guò)了年我一定要對(duì)張婷多照顧照顧，如果把她的數(shù)學(xué)在提升10分，就是另一個(gè)跨越了。”
    “文綜得靠我和白老師他們一起努力，但只要能把她提升250以上，那就……”
    …………
    一個(gè)個(gè)老師喜笑顏開，都是嘴都無(wú)法合攏，一次次說(shuō)笑大笑中，數(shù)學(xué)、文綜等試卷的各方面成績(jī)也終于統(tǒng)計(jì)了出來(lái)。
    語(yǔ)文平均分比上次提了15分，英語(yǔ)提了20，數(shù)學(xué)10多分，文綜20多分，加起來(lái)就是70多分的提升，總成績(jī)537.6分！
    這數(shù)字晃得所有老師眼暈不已。
    眼暈之后張臣才夸獎(jiǎng)的尖叫起來(lái)，“5分？只差5分，我擦，怎么就差了這5分？”
    江凌輝先楞了一下，隨后才痛心疾首的怪叫起來(lái)，其他幾個(gè)老師也差不多，什么5分？之前他們說(shuō)笑驚喜中，其他班總成績(jī)也出了。
    所有班級(jí)里六班小小班總平均分是542.2，剛剛壓住去年的一本最低線。
    上次的第二名一班，總平均分是511.7！
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