學(xué)生們?cè)诳荚囍形磻?zhàn)先怯，不管是害怕考試本身，還是害怕其他學(xué)生比他們考的更好，這些都還是一個(gè)原因造成的，自信心不足而已。
    如何幫學(xué)生樹立信心？去貶低詆毀他們的對(duì)手，雖然也是一個(gè)方法，甚至這方法一般還會(huì)見效比較快，可除了這之外也還有更多更好的辦法，李重輝竟然就選擇了這一個(gè)，無疑讓人不恥的。
    他班級(jí)里的學(xué)生就算對(duì)黃景耀的威名有怯意，但他們基礎(chǔ)擺在那，比羅權(quán)一高這批學(xué)生好太多，平均分超出幾十分情況下，什么樣的方式不能穩(wěn)住其信心？
    另外，黃景耀幫學(xué)生樹立完善正確的價(jià)值觀世界觀，幫學(xué)生改變性格上的一些缺陷讓他們變得更堅(jiān)強(qiáng)之類，這在那邊口中就是不知所謂，浪費(fèi)時(shí)間耽擱學(xué)生們的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)？就算王紹年紀(jì)還小看不懂，他就不信李重輝也不明白這種事的意義。
    “看來我對(duì)學(xué)生的改善還是沒能成功，要不然，也不會(huì)辛苦一兩個(gè)月后，還會(huì)有人轉(zhuǎn)身就這么來。”
    又一次苦笑著揉起眉心，黃景耀本身是不介意別人在背后怎么說他的，但他曾經(jīng)很用心去培育，也花費(fèi)不少精力時(shí)間去改變的學(xué)生，一轉(zhuǎn)身就那么做，還是讓他有些心寒。
    這更證明了他的各種計(jì)劃并沒有成功。
    不過怎么說呢，他之前也只是努力了一兩個(gè)月，還是要照顧一百多名學(xué)生，那么短時(shí)間過去也只讓各方面培養(yǎng)剛走上軌道，剛打開一個(gè)良好開端罷了，本來就距離成功還遠(yuǎn)得很！
    苦笑片刻，他又搖了搖頭打算放下這事，不管對(duì)王紹是否已經(jīng)心寒，不管對(duì)李重輝是否也有了不恥乃至想回?fù)粢幌碌哪铑^，但他總不能再刻意跑去中陽做什么吧，那是幾百里外的城市。
    不管是王紹還是李重輝。一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師，對(duì)他們來說什么是最重要的？至少目前這階段，就是考試成績(jī)最重要。
    “還是在考試上見高低吧，對(duì)王紹來說。他自身若在以后沒辦法有多大進(jìn)步，本身就是最大的教訓(xùn)了，至于李重輝那邊，花了那么多功夫若是白忙一場(chǎng)，別說他自己面子不好看。中陽一高那些校領(lǐng)導(dǎo)也絕對(duì)不會(huì)甘心白忙一場(chǎng)。”
    五班六班這批學(xué)生，在黃景耀計(jì)劃中不只是想完善他們的各方面，他的前提還是各種完善不影響成績(jī)提升的節(jié)奏下去改變的。
    而他計(jì)劃里學(xué)習(xí)成績(jī)方面也要全面超越去年才行。
    以王紹之前的水準(zhǔn)來看，只要在黃景耀這里待一年，北大幾乎是十拿九穩(wěn)的，但他轉(zhuǎn)學(xué)，一旦到時(shí)考不上北大，甚至因?yàn)樘熨x被剝奪后進(jìn)步空間有限，就算中陽一高愿意把保送生名額給他，他都未必能過的了保送考試那一關(guān)。若那一關(guān)過不去，同樣是白費(fèi)心機(jī)。
    保送生，高中學(xué)校可以舉薦，但你也要到相應(yīng)高校面試等等的，那個(gè)階段過了才是成功。
    那么一個(gè)上北大，一個(gè)普通大學(xué)，對(duì)其一生都會(huì)有著巨大影響的。
    更別提黃景耀今年還打算在發(fā)掘出個(gè)學(xué)生感興趣愛好后，再去在他們升學(xué)前提升相應(yīng)的天賦，比如周璐那種對(duì)設(shè)計(jì)搭配感興趣的，他就打算提升其設(shè)計(jì)天賦。王紹在他手里時(shí)，他看出那小子對(duì)各種科學(xué)科研類事物感興趣，也不只給他準(zhǔn)備了相應(yīng)入門書籍，還打算以后成績(jī)問題后提升其科研天賦。
    如果相應(yīng)天賦暴增后。加上興趣，加上一年多培養(yǎng)出完善完好的性格，那他以后未必不會(huì)成為國(guó)內(nèi)頂尖的科研人才或者大家。這也不再只是從他手中走出，選一個(gè)好大學(xué)那么簡(jiǎn)單的事，是真正影響未來走向命運(yùn)的。
    若王紹知道這些，再對(duì)比另一種逐漸普通的命運(yùn)。本身就是一種很沉重的回應(yīng)了。
    至于他會(huì)不會(huì)知道？這些隨著時(shí)間發(fā)展，也會(huì)逐漸展現(xiàn)出來的，只要他原本的同期同學(xué)如曲帥等人逐漸走向各式各樣精彩的路途，還都是原本不如他的，那再笨也會(huì)明白到錯(cuò)失掉什么的。
    這一切，也會(huì)隨著以后一次次考試展現(xiàn)的。
    李重輝那邊也是性質(zhì)類似的，那位在中陽一中也是骨干級(jí)教師，地位分量都很充足，鼓足了干勁想在考場(chǎng)上大敗黃景耀，為此不惜請(qǐng)教心理學(xué)專家，挖角拉人，安排學(xué)生去出面貶低黃景耀來烘托士氣等等，這一系列手段肯定也會(huì)得到校領(lǐng)導(dǎo)支持，不然他也玩不轉(zhuǎn)，搞出這么多事無非是想勝利，可一旦他敗了，如果還敗得比較慘，那么他在中陽一高的位置也會(huì)有懸念了。
    只要黃景耀能帶著手下兩個(gè)班的學(xué)生不斷在考場(chǎng)上越走越好，這就是最好的回報(bào)方式，
    他不止不合適特地趕到幾百里外的中陽市做什么，也沒那個(gè)必要。
    不過想是這么想，又過了一陣子后，他還是拿起手機(jī)給市二高的那位老同學(xué)吳俊濤打起了電話，吳俊濤是二高老師，但他那個(gè)結(jié)婚沒多久的妻子可是市一高的。
    這次轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)潮里也不只有王紹離開，還有其他四個(gè)學(xué)生分別去了其他高中，五班的楊璐就是去的市一高，他也想看看楊璐那邊有沒有類似的問題，這也很好查問，中陽一中學(xué)生因?yàn)槲窇钟谒麄兊耐瑢?duì)他手下的學(xué)生們未戰(zhàn)先怯，市一高都未必沒有這種心理問題。
    如果有，市一高的老師肯定也會(huì)處理的，一旦他們處理方式和中陽一中類似，只需要隨便一個(gè)校內(nèi)人打聽一下就能打探出來。
    畢竟王紹是對(duì)整個(gè)班級(jí)所有學(xué)生說他壞話貶低詆毀他，面對(duì)一個(gè)班一個(gè)集體的怯戰(zhàn)心理，也只有全部去解決才是辦法。
    這一通電話打出去，黃景耀就是旁敲側(cè)擊問了下吳俊濤，那位老同學(xué)也很給面子，一節(jié)課不到就又回了電話過來。
    電話內(nèi)容，市一高根本沒有類似的消息流傳，也就是楊璐轉(zhuǎn)進(jìn)十班后基本是風(fēng)平浪靜。
    得到這樣的回應(yīng)后，黃景耀才松了一口氣，至少不是每個(gè)人都像王紹那樣，多少讓他感覺到了安慰。(未完待續(xù)。)
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