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    帶著輕微的宿醉感，黃景耀在早自習(xí)快放學(xué)時(shí)才抵達(dá)教室，入目所見(jiàn)依舊是一片片在認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生，五班的自律性現(xiàn)在真不用他費(fèi)什么心思的。
    心情舒暢的站在走廊上，清晨涼風(fēng)吹拂中大腦越來(lái)越清醒時(shí)，自他身后方向才響起一陣腳步聲，黃景耀轉(zhuǎn)身，看到的是一個(gè)臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘，頭發(fā)還有些油膩卷曲的稚嫩少年。
    “你這家伙又幾天沒(méi)洗頭了，不覺(jué)得不自在么。”當(dāng)少年臉色微紅身子輕顫著站在他面前時(shí)，黃景耀笑著打趣，一句話，少年臉不紅了，身子也不顫了，整個(gè)人都輕松了太多，“嘿嘿，黃老師，我這不是懶得那么麻煩么。”
    少年叫王志衡，身高一米六五，在男生里算矮的了，相貌普通平凡，家境也是最普通的農(nóng)村出身，但黃景耀還是很喜歡這個(gè)學(xué)生的，對(duì)方也是五班里最努力的學(xué)生之一，他剛接手五班時(shí)就是如此，別提現(xiàn)在了。
    王志衡二模里緊隨最頂尖一批學(xué)生的腳步，第一次沖上630多的高分，總分634
    五班里除了王志衡，還有另外兩個(gè)是孫曉瑩，羅光輝。
    “黃老師，我想考北大”
    王志衡也在笑過(guò)后開(kāi)口，眼中閃爍著強(qiáng)烈的渴望和期待，“你也給我們弄個(gè)特殊辦法吧，像張婷和郭騰飛他們一樣的，之前張婷和郭騰飛成績(jī)比我好，但也沒(méi)最近那么厲害啊。”
    黃景耀也笑道，“可以啊，你讓我想想。”
    “恩。”王志衡興奮點(diǎn)頭。又說(shuō)了兩句客氣話才回了教室，他離開(kāi)后黃景耀也一直在笑，手下一百多學(xué)生，像王志衡這么平白又直接的講出他想讀北大的。還真是就這么一份。
    當(dāng)初張婷第一反應(yīng)是不信自己能上北大，考到一定的分?jǐn)?shù)后她都不確定能有多少希望，其他的也都差不多。
    但王志衡，這學(xué)生還真是挺招人喜歡的。
    那么久的接觸足夠黃景耀了解很多事了，這小子覺(jué)得自己出身平凡。相貌普通，身高都很矮，和身邊其他同齡人比起來(lái)沒(méi)有絲毫優(yōu)點(diǎn)，太泯然眾人，如果高中學(xué)習(xí)再不努力，以后只會(huì)更加平凡。
    所以他一直有一顆想要改變的心，想通過(guò)自己努力，去一步步改變自身的平凡，改善未來(lái)。
    他也是個(gè)早熟的人，知道如今的大學(xué)生很難找工作之類。但他同樣知道這種難找工作，是相對(duì)于大部分普通大學(xué)生，如果你真是名校出身，在學(xué)校里也不是荒廢光陰整天只知道玩樂(lè)，是認(rèn)真學(xué)習(xí)努力，能在走出校門(mén)時(shí)有充足而相應(yīng)的知識(shí)能力，那找工作還會(huì)難么
    黃景耀初接觸時(shí)，王志衡的大致?tīng)顟B(tài)和想法就是這樣，只是那時(shí)候還有些不堅(jiān)定，不知道他努力后會(huì)不會(huì)提升到某種程度。也會(huì)動(dòng)搖。
    這情況下，經(jīng)過(guò)黃景耀長(zhǎng)期的鼓勵(lì)贊揚(yáng)，幫他提升信心，堅(jiān)定目標(biāo)。還有天賦的提升，他才會(huì)一路從當(dāng)初550分左右提到現(xiàn)在630多。
    這樣的學(xué)生怎么會(huì)不招人喜歡
    笑過(guò)后他才思索該用什么樣的方式去回應(yīng)，激發(fā)對(duì)方更努力學(xué)習(xí)其實(shí)這沒(méi)什么必要了，王志衡狀態(tài)已足夠好，晚自習(xí)后還要學(xué)到11點(diǎn)多才休息，何談白天上課他已不合適更加努力了。
    提升天賦前幾天時(shí)間里黃景耀剛剛把所有學(xué)生的提升一次。也都到了極限了，學(xué)生們也沒(méi)有把這些天賦發(fā)揮出來(lái)。
    一時(shí)間他都想不出什么太好的措施了。
    思來(lái)想去，黃景耀最終還是決定用一些正常辦法，那就是王志衡如今在文綜比較差，他二模考試?yán)镎Z(yǔ)文132，英語(yǔ)131，數(shù)學(xué)135。
    文綜卻只有236
    與他相反的是，另一個(gè)好學(xué)生羅光輝文綜優(yōu)秀，260分的水準(zhǔn)直追張婷，可羅光輝語(yǔ)文129，數(shù)學(xué)127，英語(yǔ)只考了117分，最后總分633。
    另一個(gè)孫曉瑩語(yǔ)文131，英語(yǔ)135，文綜251，數(shù)學(xué)只有119，二模里總分拿到了636。
    這幾個(gè)學(xué)生綜合起來(lái)去看就能發(fā)現(xiàn)一些東西了，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的，每個(gè)人也都有自己較弱的一面。
    而且他們天賦都不差，不管王志衡的文綜，還是羅光輝的英語(yǔ)，又或者孫曉瑩的數(shù)學(xué)，他們的天賦都在8左右。
    天賦相當(dāng)還有差距，只能說(shuō)明他們沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)的方法和技巧，把相應(yīng)的天賦徹底發(fā)揮出來(lái)。
    有天賦，不去用自然等于浪費(fèi)。
    有天賦的時(shí)候，即便去用了，卻沒(méi)有找到最合適最好的方法，一樣會(huì)造成些利用不足的局面。所以這幾個(gè)第二梯隊(duì)的想再進(jìn)一步，需要的不是繼續(xù)提升天賦，不是用更多時(shí)間去學(xué)習(xí)，是準(zhǔn)確把握好學(xué)習(xí)技巧方法。
    這怎么辦
    把他們聯(lián)合起來(lái)，彼此分享一下自己最擅長(zhǎng)的，去讓較弱的學(xué)生學(xué)習(xí)，如果他們都能把拿手的學(xué)習(xí)心得和技巧傳授給彼此，以這幾位目前的近況，在提升提升真不難啊。
    這件事還是可以運(yùn)作的，關(guān)鍵是如何讓他們無(wú)私的對(duì)彼此傳授經(jīng)驗(yàn)。
    一想到這里黃景耀徹底輕松了，如何打開(kāi)學(xué)生心扉，對(duì)他才是最容易的，找準(zhǔn)了方向后去想辦法，容易啊。
    想了想他才下樓去吃早飯了，接近放學(xué)時(shí)間，這時(shí)候不合適細(xì)談，吃過(guò)飯?jiān)谡f(shuō)也不遲。
    飯后，趁著第一節(jié)課還沒(méi)上課的時(shí)間，黃景耀才把王志衡三個(gè)全部叫了出來(lái)，包括六班里那個(gè)也剛剛跨入630分?jǐn)?shù)線的，一個(gè)叫鄭輝的學(xué)生，這小子沒(méi)有偏弱，而是四平八穩(wěn)，正因?yàn)槿绱耍棚@得每門(mén)都不太突出。
    “黃老師。”
    四個(gè)學(xué)生站在黃景耀面前時(shí)，滿臉都是興奮和緊張，王志衡更是在問(wèn)好后笑著道，“你把我們集合起來(lái)，也準(zhǔn)備讓我們像張婷他們那樣搞個(gè)競(jìng)賽么不過(guò)我們的名頭應(yīng)該是什么，文科第一不合適啊。”
    黃景耀啞然失笑，張婷他們用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這一批只能是互助了。
    “志衡，你看你，長(zhǎng)得不高，不帥，家境普通，現(xiàn)在馬上要成年了，恩，等你進(jìn)入大學(xué)后就成年了，到時(shí)候面對(duì)的是生存壓力，不知道你有沒(méi)有留意過(guò)眼前社會(huì)上的房?jī)r(jià)物價(jià)和薪資水平有沒(méi)有考慮過(guò)自己以后想在城里買房，或者在農(nóng)村老家蓋新房養(yǎng)家糊口的話，按正常薪資水平需要多少年能實(shí)現(xiàn)”笑聲里，黃景耀才溫和的說(shuō)出了殘酷話語(yǔ)。未完待續(xù)。
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