小學(xué)？
    看到這倆字，再會(huì)看剛才前面的卡牌，想想這一長(zhǎng)串字，秦默當(dāng)即一甩手說(shuō)道：“這……節(jié)目組搞那么多卡片干什么？直接這個(gè)小學(xué)就好了嘛！”
    “對(duì)啊！”
    其他人也紛紛說(shuō)道。
    “這個(gè)地方就一個(gè)小學(xué)！”
    “我剛才路上，也打聽(tīng)了一下，小學(xué)就那一個(gè)！”
    “對(duì)，我們直接去那個(gè)小學(xué)不就可以了嗎？”
    “小學(xué)這張牌是誰(shuí)整出來(lái)的？”
    秦浩叉著腰問(wèn)道。
    “我們放羊得的！”
    雷家音馬上舉手道。
    “那我們就應(yīng)該六個(gè)人去放羊，搞什么挖水溝，給我累得腰都直不起來(lái)了！”
    秦浩吐槽著，旁邊的王訊還連連點(diǎn)頭附和。
    “那不成！”
    秦默馬上跳出來(lái)，指著楊超月說(shuō)道，“我們倆坐了半天直升機(jī)，啥活兒都沒(méi)咋干，輕松的很，去放羊那多辛苦啊！”
    “你倆去坐直升機(jī)了？”
    “哇，這么爽？”
    “你說(shuō)你們倆年輕人不受苦不受累，讓我們倆老人家去挖溝，讓這倆中年人去放羊，太不應(yīng)該了！”
    “對(duì)！”
    這一下子，對(duì)面四個(gè)人都對(duì)秦默和楊超月倆人羨慕嫉妒恨。
    光是表情上就一覽無(wú)余。
    “好啦，好啦！”
    秦默馬上轉(zhuǎn)移話(huà)題，“趕緊上車(chē)走吧！時(shí)間已經(jīng)很晚了！”
    邊疆地區(qū)天黑的都比較晚。
    此時(shí)都快晚上九點(diǎn)了，但看起來(lái)就跟京城的下午五點(diǎn)一樣，給人很強(qiáng)的錯(cuò)覺(jué)。
    很快，極限六子來(lái)到了夏馬勒鄉(xiāng)的林場(chǎng)小學(xué)。
    這所小學(xué)是一所村級(jí)小學(xué)，全校也只有五十多名學(xué)生，全部都是護(hù)林員的孩子。
    和大家想象中的鄉(xiāng)村小學(xué)差不多，甚至比大家見(jiàn)過(guò)的絕大多數(shù)鄉(xiāng)村小學(xué)，還要破舊一些。
    尤其是房屋的外墻，路沿石，甚至小學(xué)大鐵門(mén)，可以看出是為了這次節(jié)目到來(lái)，重新粉刷了，有些地方還沒(méi)干，留有痕跡。
    進(jìn)入學(xué)校后，校長(zhǎng)以及站在門(mén)口迎接。
    在歡迎了秦默六人到來(lái)后，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了這個(gè)小學(xué)的一些信息。
    而這些信息在來(lái)之前的車(chē)上，節(jié)目組就已經(jīng)給到了，基本是差不多。
    這是今天的最后一站。
    校長(zhǎng)直接帶著大家，來(lái)到了一間教室。
    此時(shí)，教室里的學(xué)生們，正圍著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
    “同學(xué)們！”
    校長(zhǎng)率先走進(jìn)了教室，“我們的客人到了，請(qǐng)回答到各自的座位上！”
    秦默幾人緊隨其后走進(jìn)教室。
    而學(xué)生們馬上回到各自的座位，緊接著大家要開(kāi)一個(gè)班會(huì)，會(huì)議內(nèi)容就是胡楊精神。
    通過(guò)這一天的錄制，大家也都經(jīng)歷了很多事情，了解了很多關(guān)于護(hù)林員的故事。
    尤其是在場(chǎng)的那位白發(fā)老爺爺，就是一名護(hù)林員，從十七歲就開(kāi)始保護(hù)胡楊，如今已經(jīng)99歲，八十多年堅(jiān)守在這個(gè)位置上，值得尊敬，也是大家尋找一天的寶藏。
    在老爺爺說(shuō)完自己的故事之后，校長(zhǎng)邀請(qǐng)秦默六人上來(lái)講幾句。
    他們都有很多心里話(huà)想說(shuō)，而并不像以往錄節(jié)目那樣，說(shuō)的都是片湯話(huà)，客套話(huà)。
    第一個(gè)上去發(fā)言的，是秦浩。
    他這剛挖了水渠，感想感受非常多，而且作為一名成熟的演員，組織語(yǔ)言能力也很不錯(cuò)。
    用最樸實(shí)的語(yǔ)言和狀態(tài)，跟學(xué)生們交心交流。
    一開(kāi)始還擔(dān)心這些孩子們，怕對(duì)普通話(huà)的接受程度不高。
    畢竟這所學(xué)校是去年八月份才恢復(fù)的，很多孩子在此之前，中段學(xué)業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了。
    但交流后才發(fā)現(xiàn)，大家的擔(dān)憂(yōu)都是多余的，他們都能說(shuō)很流利的普通話(huà)，雖然會(huì)有口音，可不妨礙交流。
    接著上去的，是楊超月。
    她整體的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，語(yǔ)言風(fēng)趣，很接地氣，孩子們也很喜歡。
    一連幾個(gè)人都說(shuō)完后。
    秦默走上了講臺(tái)。
    前面幾個(gè)人說(shuō)的都差不多了，到他這里，基本上是可以總結(jié)發(fā)言的。
    但說(shuō)的太深?yuàn)W，怕孩子們聽(tīng)不懂。
    說(shuō)的太簡(jiǎn)單，又有點(diǎn)兒顯得很隨意。
    所以秦默基本上是邊組織，邊隨口發(fā)言，并將前面幾個(gè)人說(shuō)過(guò)的，再精簡(jiǎn)的強(qiáng)調(diào)一遍。
    “今天來(lái)到我們巴楚，除了感受這里的風(fēng)土人情，但讓我感慨最多的，就是在這里看到了很多很感人的事跡，特別希望你們能夠努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能為改善自己的家鄉(xiāng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
    “平時(shí)對(duì)你們的父母長(zhǎng)輩，也要多體諒，他們真的很辛苦，未來(lái)是科技時(shí)代，希望有一天，我們能用科技改變生活的環(huán)境，改變這片土地，也幫助你們的父母減輕負(fù)擔(dān)。”
    “而掌握先進(jìn)科技，就得靠你們了，因?yàn)槲磥?lái)是屬于你們的！”
    說(shuō)完后，秦默在同學(xué)們的掌聲中，走下了講臺(tái)。
    同學(xué)們也給大家準(zhǔn)備了驚喜，合唱了一首《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。
    歌聲響起，六位成員臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。
    孩子們純凈的聲音，更揪住了每個(gè)人的心。
    歌曲唱完后，節(jié)目組也準(zhǔn)備好了禮物，讓大家送給每一位學(xué)生。
    同時(shí)，那位99歲的護(hù)林員老爺爺，也準(zhǔn)備了六份勛章，送給秦默等人。
    “太謝謝了，真的！”
    秦默接過(guò)手后，撫摸著這塊兒勛章，連連道謝。
    因?yàn)闀r(shí)間真的已經(jīng)很晚了，孩子們也得早點(diǎn)回家，于是在一番互動(dòng)之后，他們必須離開(kāi)學(xué)校。
    而對(duì)秦默六人來(lái)說(shuō)，也意味著晚飯時(shí)間到了。
    時(shí)間來(lái)到了晚上十點(diǎn)多。
    但夕陽(yáng)才剛剛出現(xiàn)。
    秦默六人晚飯的點(diǎn)兒，在一處大棚。
    里面擺了一張大床，就跟東北的炕一樣。
    床上擺著小桌，大家依次脫鞋上床，疲乏了一天，終于能好好歇會(huì)兒了。
    “咋吃飯啊？”
    坐定了，雷家音先開(kāi)口問(wèn)道。
    “稍等片刻！”
    導(dǎo)演張金神秘的說(shuō)道。
    結(jié)果這表情在大家看來(lái)，一定是又有什么古怪。
    秦浩當(dāng)即指示：“超月啊！你干點(diǎn)兒活兒吧，你去炒個(gè)菜！”
    “不行！”
    楊超月哼哼唧唧道。
    “就你年紀(jì)小，而今天又最不累！”
    “那小秦老師也不累啊！”
    楊超月指著旁邊的秦默說(shuō)道。
    秦默一攤手：“可我年紀(jì)沒(méi)你小啊！”
    “咩！”
    楊超月吐了吐舌頭。