自從米國(guó)在1983年提出生物計(jì)機(jī)的概念后，各國(guó)都在研究生物計(jì)算機(jī)。
    華夏自然也有，中科院就曾經(jīng)有院士系統(tǒng)的研究過(guò)生物分子電腦以及分子電路概念圖。
    杜星宇還特意請(qǐng)老師聯(lián)系那名院士，拜讀他的研究材料。
    “你就是杜星宇？果然是英雄出少年！”南方，某生物科技研究所內(nèi)，杜星宇見(jiàn)到了這位院士，他叫做耿哲，今年已經(jīng)七十五歲了。
    “耿老，是這樣的，我對(duì)您在生物分子電腦和分子電路的研究非常感興趣，所以特意拜托了老師向您學(xué)習(xí)。”杜星宇知道，站在前人的肩膀上，比自己摸索要快的多。
    “難得，現(xiàn)在還有對(duì)生物計(jì)算機(jī)感興趣的。”耿哲欣慰的說(shuō)道，“自從量子計(jì)算機(jī)高速發(fā)展以來(lái)，科學(xué)界對(duì)生物計(jì)算機(jī)的關(guān)注就少了許多。”
    “有年輕人愿意研究這個(gè)方面，我當(dāng)然是知無(wú)不言。”耿哲說(shuō)道，“不過(guò)我那一套，也是十幾年前的東西了，現(xiàn)在米國(guó)和德國(guó)在這個(gè)方面比我當(dāng)年的研究先進(jìn)了很多。”
    杜星宇一邊等待自己的實(shí)驗(yàn)室落成，一邊跟耿哲在南方的生物科技研究所里學(xué)習(xí)。
    “我設(shè)計(jì)的分子電路，其實(shí)是一種計(jì)算機(jī)仿生學(xué)！”耿哲講述道，“利用生物分子的特性，來(lái)產(chǎn)生類(lèi)似于計(jì)算機(jī)電路的效果。”
    “DNA（脫氧核糖核酸）的資料儲(chǔ)存及運(yùn)算能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前電腦所使用的硅晶片，將生命活動(dòng)的指令進(jìn)行編碼的遺傳分子里可以?xún)?chǔ)存比常規(guī)存儲(chǔ)芯片多的數(shù)據(jù)，試管狀的生物計(jì)算機(jī)中含有大量的遺傳物質(zhì)片斷，每一個(gè)片斷就是一個(gè)微型計(jì)算工具，因此生物計(jì)算機(jī)能同時(shí)進(jìn)行數(shù)千次甚至上百萬(wàn)次計(jì)算。”
    “你想要構(gòu)建生物計(jì)算機(jī)，首先要掌握有機(jī)分子的生理運(yùn)行原理……其次，你還要對(duì)人腦的結(jié)構(gòu)、思維規(guī)律要有深入的了解。”
    杜星宇一邊點(diǎn)頭，一邊記下。
    “這是我以前的研究筆記，這些天我也不斷在研究，加上從國(guó)外獲得的一些信息，足夠你琢磨一陣子了。”耿哲交給他一大堆資料。
    杜星宇消化這些資料，花費(fèi)了足足兩個(gè)月。
    兩個(gè)月后，他才告別耿哲。
    “耿老師，您的研究對(duì)我非常有用，我回去了。”杜星宇告別道，“如果我有最新的發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)及時(shí)聯(lián)系您的。”
    “好。”耿哲笑道，“我花了一輩子，也沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)過(guò)一臺(tái)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物計(jì)算機(jī)。如果你能實(shí)現(xiàn)，我這輩子也沒(méi)有白做研究！”
    ……
    杜星宇回到北大的時(shí)候，他的實(shí)驗(yàn)室基本告成，除了一些特別昂貴的訂制設(shè)備還沒(méi)有交付以外，已經(jīng)能夠進(jìn)行工作了。
    于是，北大校區(qū)內(nèi)，掛名為“杜星宇生物實(shí)驗(yàn)室”的國(guó)際頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室正式啟動(dòng)。
    “首先，我得研究出可以?xún)?chǔ)存信息的蛋白質(zhì)芯片，并且能夠讓人腦進(jìn)行接收。”杜星宇已經(jīng)開(kāi)始工作。
    他在科技模擬器上，開(kāi)始設(shè)計(jì)一種“蛋白質(zhì)微陣列”。
    每一種蛋白質(zhì)代表一種信息，而無(wú)數(shù)蛋白質(zhì)組合成微陣列，就是一個(gè)信息載體。而這個(gè)信息載體，就是記憶芯片！
    相當(dāng)于計(jì)算機(jī)里的“內(nèi)存”，可以用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。
    而想要研究出蛋白質(zhì)代表的信息以及大腦讀取信息的方式，杜星宇又必須要研究人腦的運(yùn)作規(guī)律。
    還好科技模擬器已經(jīng)在第四維度記錄了人體的所有生理信息，否則杜星宇很難弄清楚其中的機(jī)制。
    ……
    時(shí)間又過(guò)去一個(gè)多月，北大的新學(xué)期開(kāi)始了。
    剛剛離開(kāi)高中校園，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)霸們，開(kāi)啟了第一年的大學(xué)生涯。
    大一新生的宿舍里，幾名生物系的學(xué)生正在選課。
    除了必修課以外，他們還需要選修幾門(mén)課，完成進(jìn)修和學(xué)分。
    “雷華，你準(zhǔn)備選修什么課啊？”其中一名學(xué)生虞博藝問(wèn)道。
    “我對(duì)《理財(cái)規(guī)劃》很感興趣。”雷華說(shuō)道，他是今年某省的理科狀元，選擇了相對(duì)冷門(mén)的生物系，“聽(tīng)說(shuō)生物系以后不好找工作，學(xué)點(diǎn)理財(cái)知識(shí)挺不錯(cuò)的。”
    “我打算去上一門(mén)心理學(xué)的課。”室友陶立群說(shuō)道。
    “心理學(xué)？你還對(duì)那感興趣？”雷華好奇道。
    “有點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)心理學(xué)的妹子多……嘿嘿。”陶立群笑道。
    “行啊，兄弟，到時(shí)候給我們介紹幾個(gè)！”虞博藝投給他一個(gè)“你懂得”眼神。
    “你們都不選本專(zhuān)業(yè)的選修課嗎？”最后一名室友宋青好奇的問(wèn)道。
    “本專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)學(xué)的夠多了，選修當(dāng)然要選其他專(zhuān)業(yè)的，興趣愛(ài)好類(lèi)的。”雷華說(shuō)道，“這樣才有意思！”
    “對(duì)，我也是這樣想的，所以我第二門(mén)選修課打算選修《二次元文化研究》。”虞博藝說(shuō)道。
    在這里，除了正經(jīng)的專(zhuān)業(yè)課和擴(kuò)展的選修課，還有種類(lèi)繁多的選修課，都是一些教授們按照興趣開(kāi)設(shè)的。
    “誒誒，我看到本系有一門(mén)選修課。”宋青查看著學(xué)校官網(wǎng)上的課程表，說(shuō)道：“《生物計(jì)算機(jī)研究》這門(mén)課，有要報(bào)的嗎？”
    “《生物計(jì)算機(jī)研究》？”聽(tīng)到這個(gè)名字，幾人有些缺乏興趣。
    “沒(méi)興趣。”虞博藝搖搖頭。
    “還不如去上心理學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師還會(huì)教你怎么談戀愛(ài)！”陶立群說(shuō)道。
    “本系的課，我是不會(huì)選修的。”雷華干脆的說(shuō)道。
    “可是……”宋青猶豫了一下，說(shuō)道：“這門(mén)課的老師是杜星宇。”
    “杜星宇？”聽(tīng)到這個(gè)名字，幾人一個(gè)激烈。
    雷華立刻就激動(dòng)的問(wèn)道：“真是杜星宇？那個(gè)克隆出霸王龍，體外培育人體器官的杜星宇？”
    “是啊，你看，這課表上寫(xiě)著呢！”宋青指著電腦屏幕。
    雷華仔細(xì)的看了一遍，授課老師一欄果然寫(xiě)著“杜星宇”的名字。
    “決定了，我要報(bào)這門(mén)課！”雷華斬釘截鐵的說(shuō)道。
    “啊？你不是說(shuō)選修不選本專(zhuān)業(yè)的嗎？”宋青問(wèn)道。
    “這不一樣！”雷華說(shuō)道，“你知道我為什么來(lái)北大讀生物系嗎？就是因?yàn)槎判怯睿　?br/>     “我高考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，青華、交大還有外國(guó)的大學(xué)都要錄取我，最后我就是因?yàn)槎判怯畈胚x的這里！”
    作為一省的理科高考狀元，雷華被很多高校搶著要。最終他選擇了北大，而且還沒(méi)有選現(xiàn)在最熱門(mén)的金融與人工智能等專(zhuān)業(yè)，就是這個(gè)原因！
    “杜星宇就是我的偶像，你想想，他做的事情多么有意義！只要能上他的課，我情愿把其他的選修全部放棄！”
    “我也是！”陶立群也跟著說(shuō)道，“生物系本來(lái)就是相對(duì)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，我看新聞上說(shuō)，今年生物系成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。還不是因?yàn)槎判怯畛雒耍泻芏嗳硕紝?duì)生物專(zhuān)業(yè)感興趣，他的課不上才是傻子！”
    “加我一個(gè)，我也要選這門(mén)課！”虞博藝說(shuō)道。
    “好吧，那我們都選這門(mén)課。”宿舍里四個(gè)人，都決定要選修這門(mén)課。
    ……
    杜星宇第一次上課的時(shí)候，被教室里的場(chǎng)景小小的驚到了。
    雖然上課前，他已經(jīng)知道，今年自己的課是所有的選修課中，被選擇最多的一門(mén)。
    但杜星宇真沒(méi)預(yù)料到，人會(huì)多到這個(gè)地步！
    能容納幾百人的大教室，坐滿(mǎn)了學(xué)生！就連走廊也，也塞滿(mǎn)了凳子，擠都擠不進(jìn)去。
    不止有大一的新生，還有很多是大二、大三的學(xué)生，就連研究生都來(lái)了不少。
    好在杜星宇是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人，外星人進(jìn)攻地球這種事情他都經(jīng)歷過(guò)了，這算什么？他鎮(zhèn)定自若的走向講臺(tái)。
    “是杜教授！”杜星宇一來(lái)，教室里就沸騰起來(lái)，許多學(xué)生站起來(lái)觀看，高喊。
    “大家靜一靜！”杜星宇戴著擴(kuò)音器，揮手示意。
    學(xué)生們素質(zhì)還不錯(cuò)，立刻安靜下來(lái)，但他們興奮的表情依舊沒(méi)有停止，一個(gè)個(gè)好奇的看著杜星宇，想知道他究竟是怎樣的人物。
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