“哎喲，我說劉好好啊，我過去怎么沒發(fā)現(xiàn)你說話這么逗！”說話的正是大目隔壁的水澳生產(chǎn)隊(duì)小學(xué)的老師胡海花，她笑得眼淚都出來了。
    “我之前不是害羞嘛，大姑娘都臉皮薄，現(xiàn)在一回生，二回熟嘛。”她大大咧咧地說，她剛當(dāng)上小學(xué)老師不久，并不經(jīng)常來公社開會(huì)，這些老師們雖然認(rèn)識(shí)她，但和她并不熟。
    “就你還臉皮薄？”眾人又大笑起來。
    在笑聲中，人們已經(jīng)完全忘記了當(dāng)初那個(gè)沉默寡言，甚至還有些清冷倔強(qiáng)的劉好好，瞬間接受了這個(gè)能說會(huì)道，擅長插科打諢，調(diào)節(jié)氣氛的劉好好，仿佛真正的劉好好本來就是這個(gè)樣子的。
    公社教委王主任穿著灰藍(lán)色的中山裝，背著手走了進(jìn)來，很有幾分官威，他的幾個(gè)手下恭恭敬敬地跟在他身后。
    在座的老師們顯然有些怕他，滿屋的笑聲一滯，所有人都迅速換上了為人師表的正經(jīng)神色。
    王主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在臺(tái)上坐了下來，眼神緩緩掃過眾人，見眾老師一個(gè)個(gè)低眉順眼的樣子，很享受這種大權(quán)在握的感覺。
    劉好好也和所有人一樣，將筆記本鋪在膝蓋上，一手按著本子，一手握著筆，作恭順狀。
    “今天，我們在這里開這個(gè)會(huì)，這個(gè)，主要是學(xué)習(xí)這個(gè)，這個(gè)小英雄米多多。”王主任一開口就是普通話，而不是他們幾個(gè)老師之前閑聊用的方言，立刻就彰顯出了他的身份高貴不同，不過他那一口帶著濃重腔調(diào)的普通話，還不如方言聽著順耳呢。
    劉好好沒敢抬頭，生怕自己眼中的笑意會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，米多多這是多么淳樸而吉祥的名字啊。
    王主任的官腔將這場會(huì)拖得無限長，每個(gè)人都聽得乏味至極，昏昏欲睡，其實(shí)他翻來覆去就是一個(gè)意思，要大力宣傳米多多同學(xué)的精神，發(fā)動(dòng)公社所有的小學(xué)生向米多多同學(xué)學(xué)習(xí)，還要求每個(gè)小學(xué)的全校師生都得寫學(xué)習(xí)心得，每個(gè)小學(xué)甄選兩篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得和一篇老師學(xué)習(xí)心得交到教委來。
    原本安靜的會(huì)議室，因?yàn)檫@個(gè)要求而有些躁動(dòng)了。
    學(xué)生寫心得也就算了，老師為什么要寫？
    “鬧什么？鬧什么？安靜！安靜！”王主任拍著桌子，冷哼了一聲，“這是上頭的要求，別以為我不知道，你們一個(gè)個(gè)覺悟都太低，我看你們都得好好地接受接受思想改造再教育！”
    老師們終于安靜下來，臉上還有些不忿，但更多的是畏懼。
    “好了好了，散會(huì)吧。”王主任揮揮手，臭著臉前呼后擁地走了出去。
    “什么上頭的要求，明明就是他自己的要求，學(xué)習(xí)的任務(wù)上頭一早就布置下來了，我都打聽過了，其他公社壓根就沒讓老師寫什么心得！”
    “他就是喜歡折磨我們，你又不是不知道。”
    “還是過去的胡主任好，自從這個(gè)王主任來了以后，就沒一天安生的日子過。”
    “可不是嘛，要孩子寫也就算了，要我們也跟著寫是什么意思啊？”
    老師們議論紛紛，而這個(gè)時(shí)候，剛才還很活躍的劉好好卻沉默了，坐在原來的位子上，在本子上埋頭寫著什么，似乎無暇顧及他們的議論。
    她的眼里閃爍著笑意，她太清楚為什么王主任要每個(gè)老師都上交一篇心得了，他這把年紀(jì)了還坐在這個(gè)位子上，只能對著幾個(gè)老師耍耍威風(fēng)，應(yīng)該已經(jīng)急不可耐想要往上走了，可是他的能力水平太低，實(shí)在找不到什么機(jī)會(huì)了，就打起這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的主意了，搞得越轟轟烈烈就顯得他的功勞越大。
    她抿了抿嘴，并沒有像剛才那樣摻合進(jìn)議論領(lǐng)導(dǎo)是非的談話中去。
    很快王主任那張不陰不陽的臉突然再次出現(xiàn)在會(huì)議室門口，把所有的人都給嚇了一大跳，王主任冷笑兩聲，“你們一個(gè)個(gè)為人師表的，卻在背后非議領(lǐng)導(dǎo)，我要把你們?nèi)冀o開除了，每年縣里的高中都有那么多畢業(yè)生，不愁找不到人替你們。”
    好大的官威！
    劉好好不由得抬起頭來，怔怔地看著王主任，適時(shí)地流露出一抹敬畏。
    這個(gè)王主任按照幾十年后的職級換算，最多不過鄉(xiāng)科副職，在龐大的政治生態(tài)系統(tǒng)中不過是個(gè)小蝦米，現(xiàn)在竟然有任意開除教師的權(quán)力？
    不知道是這個(gè)王主任故意夸大其詞嚇唬他們，還是事實(shí)真的如此，但是這幾年教師的地位不高且沒有任何保障，確實(shí)是不爭的事實(shí)，老師們再次被成功地嚇唬住了。
    看著一室噤若寒蟬的樣子，王主任又哼了一聲，“王敏，劉好好，你們倆出來一下。”
    劉好好知道是要找她們說編制的事情，心里十分平靜，卻還是故作慌里慌張地匆忙跑了出去。
    這種恨不得一個(gè)箭步?jīng)_到領(lǐng)導(dǎo)跟前聆聽教誨的姿態(tài)，立刻取悅了王主任，望著她的眼神也溫和了不少。
    劉好好和王敏算是同學(xué)，都是去年剛從金花中學(xué)畢業(yè)的，兩個(gè)十八歲的小姑娘對領(lǐng)導(dǎo)有一種發(fā)自肺腑的敬畏，比屋子里那些老油條不同，王主任對這兩個(gè)識(shí)相的新老師十分滿意。
    “你們倆現(xiàn)在還是代課老師，我準(zhǔn)備這一兩個(gè)月給你們辦理入編手續(xù)，這些表格拿去填一下再交上來。”王主任從抽屜里抽出幾張表扔給她們。
    王敏欣喜得連連點(diǎn)頭，卻也只懂得嘴笨地低聲道謝，“謝謝主任！謝謝主任！”
    “主任，我和王敏的情況不大一樣，她的學(xué)校里只有她一個(gè)代課老師。我們大目小學(xué)，除了我之外，還有一個(gè)代課老師叫趙一德，他年紀(jì)比我大，資歷比我老，我覺得我應(yīng)該把這個(gè)機(jī)會(huì)先留給他。”劉好好雖然在反駁領(lǐng)導(dǎo)，但是態(tài)度討好得近乎諂媚。
    “你要把機(jī)會(huì)讓給他？”王主任想起來那個(gè)叫趙一德的，他并不大喜歡，不僅沉默內(nèi)向還是個(gè)殘疾人，不過劉好好的態(tài)度實(shí)在太好了，讓最享受別人的尊敬，卻在現(xiàn)實(shí)中得不到太多尊重的他心里舒坦，所以雖然有些不悅，但并沒有發(fā)火。
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