“等會兒我們社團(tuán)排練，你要不要去看看？”
    放學(xué)鈴一響起，葛瀅書包還沒收拾，就跑到司馬座位旁邊。
    “好啊?！彼抉R欣然應(yīng)下。能看到小和尚呢。
    等到葛瀅書包收拾好的時候，兩人行就變成了三人行。
    特地過來等司馬放學(xué)的古雅也被葛瀅捎上，一起去地理園——一個被學(xué)生們長期冷落的地方。
    “校草也在吧！”古雅整個人都很是興奮。
    “當(dāng)然啦！劇本就是他寫的呢！”葛瀅很是自豪，雖然劇本她一個字都沒有貢獻(xiàn)。
    當(dāng)三人出現(xiàn)在地理園的時候，就看見風(fēng)光霽月的校草將劇本一份份地發(fā)給每個社員，像極了長輩在給晚輩派紅包的場景。
    司馬搖搖頭，把這可怕的聯(lián)想給甩出腦海，慈父系統(tǒng)的后遺癥大概還沒有消除。
    在路上，葛瀅就跟他們說了，劇本的角色他們昨天都已經(jīng)定下了。
    大家都已經(jīng)看過了劇本，講的是升學(xué)壓力下學(xué)生、老師以及父母之間的矛盾沖突。
    葛瀅飾演的是個高三班主任。具體劇情她就沒有透露了。
    作為非社團(tuán)成員，司馬跟小和尚打了聲招呼，拉著正欣賞著小和尚盛世美顏的古雅坐在了旁邊的長椅上。
    司馬拿出保溫杯，喝了一口溫?zé)岬乃涂粗馂]她們開始第一遍的練習(xí)。
    其中一個演高三生的女孩子，臺詞說到一半笑場了，然后忍著笑意將臺詞念完了。
    其他幾人也被帶的笑場，一場練習(xí)下來，都是笑聲。
    “再來一遍。這回別笑場了?！绷汗馍颇樕系男σ庠缇蛿咳ィ丝条局?，沒說太多。
    而第二遍的練習(xí)，笑場的女生依然笑場，其他幾個男生女生笑著讓她嚴(yán)肅點(diǎn)，然后練習(xí)又從頭來過。
    司馬注意到小和尚的臉色有些差，和她這個病號的臉色差不同的是，小和尚是情緒原因。
    “我知道你們都很忙，但現(xiàn)在讓你們拿著稿子念，你們都念得磕磕絆絆。你們昨天真的有看過劇本嗎？還是我寫的臺詞很拗口？”梁光善冷著臉，語氣嚴(yán)厲。
    司馬看得出小和尚在壓抑著脾氣，但是其他人不一定能看得出來，只是覺得梁光善有些兇，脾氣也不像平時一樣溫和。
    而古雅這個憨憨，只覺得梁光善生氣也很帥。
    在場的幾個男生女生都安靜了下來，葛瀅作為社團(tuán)人緣較好的一員，主動緩和氣氛。
    “我們再來一遍。剛剛那兩遍大家也都比較順口了吧?！?br/>     葛瀅沒說的是，她也覺得個別社員念的太磕磕絆絆了。
    梁光善深吸一口氣，拿著劇本又看了看，平復(fù)心情。
    司馬看了眼梁光善，又去看那個之前在笑場的女生，這一回大概是感受到梁光善的生氣，終于沒有一開口就笑場了。但是也沒多好，念的最斷斷續(xù)續(xù)的就是她。
    司馬之前其實(shí)沒有很能get到這個女孩的笑點(diǎn)，但看到對方時不時看向校草的目光，就忍不住笑了。哎喲喂，小姑娘，你沒發(fā)現(xiàn)你每次沒接上搭檔臺詞的時候，你的男神臉色就更差嗎？
    在別人眼里，司馬正一臉認(rèn)真地看著排練，但司馬心里卻是吃瓜狀態(tài)。
    甚至，司馬還幸災(zāi)樂禍地等著那個姑娘被暗戀的對象訓(xùn)斥。
    雖然那個姑娘在整個文學(xué)社里顏值算是比較高的，身材嬌小玲瓏容易讓人產(chǎn)生保護(hù)欲。
    司馬即便是個憐香惜玉的大佬，可綠茶和白蓮不在這范疇內(nèi)。更何況，小和尚都生氣了，她怎么可能去憐別的香惜別的玉。
    又一遍的結(jié)束，梁光善直接走到那個女生面前，語調(diào)毫無起伏地開口：
    “你知道自己有幾句臺詞嗎？”
    “你看過整個劇本嗎？”
    “你剛剛有在聽他們念的臺詞嗎？”
    “在情景劇里，你們是在爭吵，你吵架還有走神的嗎？”
    ……
    一句句，語氣平緩卻犀利，仔細(xì)一品，還暗帶嘲諷。
    女生神色委屈，又不是她一個人這樣，為什么只說她。
    梁光善目光略過在場所有人，最后落在了吃瓜的司馬和花癡的古雅身上。
    “能請你們幫我個忙嗎？”
    司馬心下無奈，她大概知道小和尚要做什么了，總覺得答應(yīng)了就會拉仇恨值。但小和尚提出來，她肯定會答應(yīng)的。
    只是不等司馬開口，古雅已經(jīng)很是熱情地應(yīng)下來了，“我們都很樂意的！”
    梁光善將自己手上那份劇本，將那個女生的臺詞部分劃好線，然后才開口：
    “麻煩你們幫忙念一念這部分的臺詞?！?br/>     “啊？好啊。那我先來？”古雅剛剛根本就沒留意那個女生的情況，因而沉浸美色的她主動接過劇本。
    古雅磕磕絆絆但很是認(rèn)真地念完了那部分臺詞，才有點(diǎn)不好意思地看了眼梁光善。
    她這結(jié)結(jié)巴巴的，學(xué)弟會不會很嫌棄？
    梁光善的臉色稍微緩和，禮貌溫和開口，“謝謝學(xué)姐了?！?br/>     “林斯也幫我念一念吧?！绷汗馍茖⒐叛攀稚系哪莻€劇本遞到司馬手上。
    而這時，其他成員也終于明白過來梁光善的舉動，但沒有對比就沒有傷害，大家想了想那個女生剛剛的表現(xiàn)，也回味過來了。
    司馬接過劇本，神色平靜地念完了臺詞，聲音帶著感冒特有的鼻音。
    盡管女孩子背脊挺直，雙手捧書，眉眼認(rèn)真，但梁光善就是覺得她念得很敷衍。
    “學(xué)妹你雖然感冒了，但念得好流暢。不過，差了點(diǎn)感情啊?！惫叛殴⒅钡卦u價。
    聽到古雅評價的其他人神色都有點(diǎn)復(fù)雜，學(xué)姐，你就沒發(fā)現(xiàn)包括你在內(nèi)的人念這臺詞都磕磕絆絆嗎？居然還要求情緒！過分了?。√p標(biāo)了?。?br/>     除此之外，大家在司馬的對比下都覺得有壓力，他們這些看過劇本還念過幾遍的人都還沒旁觀的人念的好，有點(diǎn)慚愧。
    司馬略有點(diǎn)無奈地看了眼古雅，這憨憨。
    “謝謝。”梁光善從司馬手中拿回劇本，并沒有評價什么。
    四目以對，梁光善眼里有著淡淡的調(diào)侃。
    司馬只能回一個無奈且寵溺的笑，你開心就好。
    梁光善重新將視線落回排練的社員身上，語氣平淡，“大家再練兩遍就回去吧，不耽誤大家回家?！?br/>     大家都以為梁光善還會再訓(xùn)那個女生，可梁光善卻沒再提那個女生的問題，甚至連看都沒有再看那個女生一眼。
    那個女生神色有些委屈，但也知道自己得集中注意力去排練，不然其他人肯定會有意見的。
    后來，等到社長和副社長結(jié)束社團(tuán)辦的會議，聽說了這事后，不僅在群里開會批評了一眾社員，還單獨(dú)艾特了那個女生。
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