明月清風(fēng)（162）
    依山而建的朱字營(yíng),不進(jìn)了里面，是窺不見全貌的。
    早年的房舍只保留了一部分，但大部分都已經(jīng)挪走了。方圓幾里的空地,這是演武練兵用的。真正生活的區(qū)域,都在山里。山里本就植被極好,加上這些年他們生活在這里，雖也就地取材,但都是間隔著取,取了就種。大樹更大,小樹一年年的也就那么長(zhǎng)起來(lái)了。于是，這山林似乎也越發(fā)的茂密了一般。除了這里的人，誰(shuí)也不知道朱字營(yíng)藏著多少兵。
    二月了,又落了一場(chǎng)雪。這山里的雪總比城里的大一些,大風(fēng)呼嘯著，穿過林子鉆到人的耳朵里，除了風(fēng)聲，別的聲音似乎都聽不到了。
    學(xué)堂里,一個(gè)胡子拉碴的漢子坐在前面,他身前的桌子上一本書也沒有，就那么雙手?jǐn)n在袖子里,靠在身后的墻上,眼睛半瞇縫著,就跟沒睡醒似得,下面的學(xué)生安安靜靜，只他的聲音不高不低的：“……智者之慮，必雜以利害……什么意思呢？這是說(shuō)，聰明人想事,一定是周全的。不僅得想這件事這么辦能得到多少利，還得思慮到會(huì)帶來(lái)什么樣的害處……或者，這件事若是辦成了，得有多大的利。這件事若是辦不成，會(huì)有多大的害。利害相權(quán)，取利大而害小者，是為智……”
    正說(shuō)著呢，門被敲響了，是谷大娘的聲音，“先生，有貴客來(lái)了。”
    這漢子皺眉，似乎是很不滿意把課程給打斷了。他示意坐在門口的孩子去開門，就見門口除了谷大娘，還有一個(gè)孩童。穿的跟外面大多數(shù)的孩子沒什么不同，但也不是營(yíng)里的孩子。他當(dāng)然不會(huì)想到這是大皇子，便是去年皇后帶著大皇子在山上住的時(shí)間不短，但那地方等閑進(jìn)不去。本來(lái)，好似聽說(shuō)皇上要給大皇子選伴當(dāng)選侍從的，可因著當(dāng)時(shí)事多，這事就擱置了。也因著這個(gè)風(fēng)聲，很多人家都想把孩子送來(lái)附學(xué)。可朱字營(yíng)不是那么好進(jìn)的，這半年不知道擋了多少人回去。
    當(dāng)然了，也有例外。比如，眼前這個(gè)孩子，一看就像是林家人。
    朱字營(yíng)對(duì)林家人很熟悉，因?yàn)橹熳譅I(yíng)還有一管事林瑯，此人是皇后的親堂兄。
    見過林瑯，就見過林瑜。眼前的這個(gè)孩子，長(zhǎng)的像極了林家人。
    這是林家想通過朱字營(yíng)，把孩子送到大皇子身邊吧？
    可有這個(gè)必要嗎？
    鑒于林家人——還行，他沒立刻張嘴就反駁。只是看著谷大娘，“又給送人來(lái)了？”
    谷大娘才要說(shuō)話，手就被大皇子拉住了。不等她開口，就聽見大皇子問說(shuō)，“先生之前說(shuō)，利害相權(quán)，取利大而害小者，是為智……那么請(qǐng)問先生，楊忠愍是智或不智？”
    先生明顯怔愣了一下，然后轉(zhuǎn)過身來(lái)，不由的正視起這個(gè)孩子！林家果然是家學(xué)淵源，這么丁點(diǎn)大的孩子，竟是連楊忠愍也知道！但林家人也大膽，竟然把這些由著三歲小兒掛在嘴上。
    楊忠愍何許人也？生于直隸容城縣，寒門之家。七歲喪母，父親另娶，繼母刻薄，不允他念書，只許他放牛。他跟他哥說(shuō)，他想念書。他哥說(shuō)你還小，念什么書。他就說(shuō)，我還小，那怎么要放牛。他哥把這事告訴他父親，他父親沒給他正式拜師，只說(shuō)牛得放，你想學(xué)得抽空學(xué)。如此堅(jiān)持了六年，十三歲才開始拜師進(jìn)學(xué)，三十一歲中了進(jìn)士。入朝之后，恰逢嚴(yán)嵩的同黨仇鸞因蒙古擾邊，意圖開馬市以求和，他便力劾仇鸞，仇鸞沒倒，他反而被貶輟到了狄道做了典吏。狄道各族混居，他治理的極好，當(dāng)?shù)氐陌傩辗Q他為‘楊父’，可見其為官的聲望。后來(lái)還朝后，他依舊不曾與奸黨妥協(xié)，彈劾嚴(yán)嵩，上《請(qǐng)誅賊臣疏》，歷數(shù)嚴(yán)嵩‘五奸十大罪’，沒有扳倒嚴(yán)嵩，反而被下了詔獄。在獄中受盡酷刑，三年之后，死于牢中。
    楊公名楊繼盛，在他死后十二年，嘉靖皇帝駕崩，隆慶帝登基，繼位之后，追贈(zèng)了楊公太常少卿，謚號(hào)‘忠愍’。
    這孩子在問，楊公是智或者不智，這話問的極為刁鉆。??Qúbu.net
    若以利害區(qū)分，明知不敵卻依舊百死不回，最后壯志未酬，身卻先死，此為大不智。
    可能說(shuō)此人為不智嗎？
    這先生看著這孩子的眼睛，“我希望我的學(xué)生，能敬楊公的忠，學(xué)楊公的忠，但不要?dú)J佩楊公的直，從而去學(xué)楊公的直。直或曲，是品行，但也處事的方式方法。若一味的直中取，而不懂曲中求，那這一生的成就，也就剩下死后之名了。”
    林雨桐和四爺站在窗外，沒露面。但是一字一句的都聽的清楚。此人的意思是，你若不能自保，一開局就把自己給玩死了，那你連施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)都沒有，可不就剩下以忠直博取來(lái)的名聲了嗎？
    啟明眨巴了一下眼睛，然后扭臉看父母。在父母點(diǎn)頭之后，蹭蹭蹭的跑進(jìn)去，往先生身邊的臺(tái)階上一坐，沒位置，沒關(guān)系呀，坐在這里旁聽一下。
    把這先生看的一愣一愣的，小娃娃坐的端端正正的，準(zhǔn)備上課。他從屁股下面抽了羊皮的坐墊遞過去，地上涼，墊著吧。
    啟明接過來(lái)胡亂的鋪在臺(tái)階上，然后小聲道謝。
    行吧！來(lái)了就來(lái)了，只要不搗亂，就這么坐著吧。
    先生輕咳一聲，“……咱們剛才講到哪了？”
    “智者之慮，必雜于利害……”
    剛混進(jìn)來(lái)的學(xué)生跟著其他的孩子一起，大聲的回著他的問題。也不知道是早背會(huì)的，還是剛跟著學(xué)的。他也不管了，繼續(xù)他的課，“……雜于利，而務(wù)可信也……這是說(shuō)，在遭遇不利的時(shí)候，人得往好處想，多想想有利的，如此，人的心氣便散不了……雜于害，而患可結(jié)也，這是說(shuō)，在萬(wàn)事順利的時(shí)候，得看到有害的一面，如此，才能消除禍患……這是《孫子兵法九變》中闡述的！而在三國(guó)時(shí)，諸葛孔明在他的《便宜十六策》中也有過類似的話，他說(shuō)，‘欲思其利，必慮其害；欲思其成，必慮其敗’……其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，大致都是一個(gè)道理。你們想想，我們學(xué)過的，還有過與之類似的嗎？”
    有！
    居安思危，思則有備，備則無(wú)患。
    “對(duì)！這是《左傳》中的話。”
    生于憂患，死于安樂。
    “對(duì)！這是亞圣的話。”先生不住的頷首，“還有嗎？”
    啟明把手舉的高高的，回頭看先生。
    先生：“…………行，你說(shuō)。”
    “天下之禍不生于逆，生于順。”
    先生：“……”這是誰(shuí)說(shuō)過的話？我怎么不記得？
    啟明見先生沒言語(yǔ)，又補(bǔ)充道，“這是說(shuō)得消禍于未萌，治亂于未亂……”
    意思我懂，就是實(shí)在想不起來(lái)誰(shuí)說(shuō)過的！但是先生穩(wěn)的一匹，不住的頷首，夸啟明，“很好。”
    于是，這節(jié)課就這么結(jié)束了。
    先生下課了，新學(xué)生亦步亦趨的跟著他。他停下來(lái)，低頭去看，這孩子仰著頭，抬手抓著他的袖子，也固執(zhí)的抬頭看他。
    愿意教學(xué)生，但是不愿意帶孩子。他虎著臉，嚴(yán)肅的看著那只小爪子。小爪子的主人好似從沒有被嫌棄的自覺，反拉了他，“不走嗎？先生。”
    他嘴角抽抽，行吧！那就走吧。
    一開大門，谷大娘和林瑯都在外面站著呢。先生愣了一下，抬了抬給拉扯的袖子，說(shuō)林瑯，“林家家學(xué)淵源，子弟聰慧，資質(zhì)極好……在下實(shí)是教不了。”
    林瑯：“……”我家的才不會(huì)給你教呢！他看大皇子，啟明可高興了，跑過去就掛在二舅身上，小聲叫舅舅，只促狹的笑。
    谷大娘一臉的古怪，“先生，去大廳一趟，有事。”
    行！走吧！
    一路上啟明叫就舅舅抱著，嘰嘰喳喳的說(shuō)著他的小馬，“……這次從馬廄里帶來(lái)了……我娘說(shuō)養(yǎng)在家里就圈傻了，叫養(yǎng)在這里吧……我把養(yǎng)馬的小五子也送來(lái)了……”
    “知道了，肯定叫人給你看好，好好的給你養(yǎng)著。”
    “嗯嗯嗯！我的小馬還沒名字，我想給我的馬取名叫白蹄烏……”
    林瑯就笑，“怎的想起取這么個(gè)名字？”
    “倚天長(zhǎng)劍，追風(fēng)駿足……我覺得好。”
    先生不由的側(cè)目，這孩子說(shuō)取那么個(gè)名字，他開始以為是巧合。可能說(shuō)出倚天長(zhǎng)劍，追風(fēng)駿足，這就證明，這不是巧合。白蹄烏這個(gè)名字不是誰(shuí)家的馬都能用的，它是昭陵六駿之一，是陪著唐太|宗出生入死的六馬之一，這是帝王的坐騎。倚天長(zhǎng)劍、追風(fēng)駿足，這是唐太|宗夸獎(jiǎng)這匹馬的時(shí)候做的詩(shī)。
    這要是巧合，也就罷了。可明知道是帝王的坐騎名，你偏拿來(lái)用，林瑯還沒覺得哪里有問題，在那里哈哈的笑，好似在笑他家孩子促狹。
    不是！林家一直很懂分寸的，這是怎么了？難道全是裝的？
    眉頭皺緊，還沒來(lái)得及說(shuō)話呢，大廳就到了。大廳門口站著幾個(gè)便裝的侍衛(wèi)，不都是跟著谷囤被調(diào)到宮里去的嗎？這些小子進(jìn)學(xué)晚，但都是跟著他念了兩年書，識(shí)得幾個(gè)字的。這會(huì)子他們站在這里，那里面的人是誰(shuí)？
    他站住腳步，看谷大娘：什么意思？
    結(jié)果那些侍衛(wèi)都朝著林瑯的方向見禮，然后就看見這孩子一擺手，緊跟著就朝里面喊：“爹——娘——我下學(xué)了——”
    林雨桐就笑，不知道的還以為他去上了多久的學(xué)呢。
    四爺應(yīng)了孩子一聲，就朝外喊：“請(qǐng)馬先生進(jìn)來(lái)吧。”
    馬羨儒聽過這個(gè)聲音，這是皇上呀！唯一的一點(diǎn)僥幸都沒有了，他不由的朝后退了一步，現(xiàn)在想跑，還來(lái)得及嗎？
    作者有話要說(shuō)：稍后見
    網(wǎng)頁(yè)版章節(jié)內(nèi)容慢，請(qǐng)下載愛閱小說(shuō)app閱讀最新內(nèi)容
    “沈兄！”
    “嗯！”
    沈長(zhǎng)青走在路上，有遇到相熟的人，彼此都會(huì)打個(gè)招呼，或是點(diǎn)頭。
    但不管是誰(shuí)。
    每個(gè)人臉上都沒有多余的表情，仿佛對(duì)什么都很是淡漠。
    對(duì)此。
    沈長(zhǎng)青已是習(xí)以為常。
    因?yàn)檫@里是鎮(zhèn)魔司，乃是維護(hù)大秦穩(wěn)定的一個(gè)機(jī)構(gòu)，主要的職責(zé)就是斬殺妖魔詭怪，當(dāng)然也有一些別的副業(yè)。
    可以說(shuō)。
    鎮(zhèn)魔司中，每一個(gè)人手上都沾染了許多的鮮血。
    當(dāng)一個(gè)人見慣了生死，那么對(duì)很多事情，都會(huì)變得淡漠。
    剛開始來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，沈長(zhǎng)青有些不適應(yīng)，可久而久之也就習(xí)慣了。
    鎮(zhèn)魔司很大。
    能夠留在鎮(zhèn)魔司的人，都是實(shí)力強(qiáng)橫的高手，或者是有成為高手潛質(zhì)的人。
    沈長(zhǎng)青屬于后者。
    其中鎮(zhèn)魔司一共分為兩個(gè)職業(yè)，一為鎮(zhèn)守使，一為除魔使。
    任何一人進(jìn)入鎮(zhèn)魔司，都是從最低層次的除魔使開始，
    網(wǎng)站即將關(guān)閉，下載愛閱app免費(fèi)看最新內(nèi)容
    然后一步步晉升，最終有望成為鎮(zhèn)守使。
    沈長(zhǎng)青的前身，就是鎮(zhèn)魔司中的一個(gè)見習(xí)除魔使，也是除魔使中最低級(jí)的那種。
    擁有前身的記憶。
    他對(duì)于鎮(zhèn)魔司的環(huán)境，也是非常的熟悉。
    沒有用太長(zhǎng)時(shí)間，沈長(zhǎng)青就在一處閣樓面前停下。
    跟鎮(zhèn)魔司其他充滿肅殺的地方不同，此處閣樓好像是鶴立雞群一般，在滿是血腥的鎮(zhèn)魔司中，呈現(xiàn)出不一樣的寧?kù)o。
    此時(shí)閣樓大門敞開，偶爾有人進(jìn)出。
    沈長(zhǎng)青僅僅是遲疑了一下，就跨步走了進(jìn)去。
    進(jìn)入閣樓。
    環(huán)境便是徒然一變。
    一陣墨香夾雜著微弱的血腥味道撲面而來(lái)，讓他眉頭本能的一皺，但又很快舒展。
    鎮(zhèn)魔司每個(gè)人身上那種血腥的味道，幾乎是沒有辦法清洗干凈。