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    第403章 電影教案和宣傳
    相比文字，圖像傳輸?shù)膬?nèi)容更多。一個(gè)人或許不識(shí)字，模仿能力和理解能力卻不一定就差。
    知識(shí)的來(lái)源并不僅僅限于書本，書本只是前人經(jīng)驗(yàn)的積累綜合，很多大字不識(shí)，歷經(jīng)風(fēng)雨的人身上所積累的底蘊(yùn)有時(shí)候比死讀書的人更加豐富。自然是一本書，社會(huì)也是一本書。
    只是在不可能手把手的教導(dǎo)的條件下，書本的普及性的傳承要比口口相授更加適應(yīng)大眾的需求而已。
    但即使是書本，也需要有人來(lái)講解引導(dǎo)。
    掃盲不是說(shuō)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字就能知道一些東西的。幾輩子縮守在小山村里的有人在。沒(méi)有講解的老師，他們僅憑著書本根本無(wú)法理解一些內(nèi)容。而華夏恰恰缺少教師。
    有時(shí)候人才不僅僅是追求數(shù)量，也需要有一些各行業(yè)的高端人才，才可能在未來(lái)有所創(chuàng)新。但華夏現(xiàn)在高端人才少，為此就連那些中學(xué)生畢業(yè)生，孟享也是挑選了一部分讓他們繼續(xù)進(jìn)修一步。要么到擴(kuò)招后的各處大學(xué)，要么直接送去國(guó)外留學(xué)。
    很多人還要一邊進(jìn)修，一邊去幫助普及義務(wù)教育。
    義務(wù)教育一下子展開(kāi)，所需要的教師數(shù)量是龐大的。先鋒軍手中的人才能夠維持特區(qū)的義務(wù)教育，但用于維持第七戰(zhàn)區(qū)以及先鋒軍占領(lǐng)的所有地盤上的義務(wù)教育就很勉強(qiáng)了。
    施行義務(wù)教育后，按照規(guī)定，入學(xué)的人數(shù)一下子達(dá)到了一千多萬(wàn)，而且隨著地盤的擴(kuò)大，還在朝著兩千萬(wàn)邁進(jìn)。主要是以前積累的未上學(xué)的適齡兒童太多了，隨著新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，若是一下子被強(qiáng)制入學(xué)，絕對(duì)會(huì)聚起一股巨潮擊垮先鋒軍的教育體系。
    要知道一千多萬(wàn)可大多數(shù)是一年級(jí)的新生。而且從六歲到十五歲都有，年齡差距太大。
    為此，特地把這一股人潮分為了三份。
    第一年入學(xué)的只有十歲以上的孩子，第二天的是滿8歲的剩余的兒童入學(xué)，第三年才是恢復(fù)到6歲的其他兒童入學(xué)。
    即便如此，教師的人數(shù)依舊不足。為此，連私塾先生也招來(lái)當(dāng)啟蒙老師。教師的水平參差不齊，很多事物即使老師也不知道，更別提再教給學(xué)生了。
    克隆兵倒是都認(rèn)字，調(diào)制后的他們可以直接認(rèn)識(shí)繁體字，但他們的教學(xué)水平實(shí)在差勁。用在軍隊(duì)中給士兵掃盲還可以，但用在義務(wù)教育中教小孩子，即使孟享也不放心。誰(shuí)知道這些木頭疙瘩教出來(lái)的小孩子以后是什么樣子？
    所以即使是那些大學(xué)生，一樣有支教的任務(wù)。而且老師的授課時(shí)間也是大大延長(zhǎng)了。但人總有個(gè)極限。
    于是，孟享在苦思良久后，采用了電影教學(xué)。
    基地的放映機(jī)很便宜，質(zhì)量同樣有保障。而縣城附近所有學(xué)校，都已經(jīng)順上了電。即使沒(méi)有通電的偏遠(yuǎn)地區(qū)，也可以通過(guò)柴油發(fā)電機(jī)輸送電力。相對(duì)于稀缺的人才，機(jī)器可以大量采用基地制造。
    “星平，快走吧！下一節(jié)課是合堂。”劉升云一邊小跑著跑出了教室，一邊提醒依舊在埋頭苦讀的林星平。
    “好了！這就走！”林星平愛(ài)惜的把端端正正寫著自己名字的課本輕輕的捋平，放進(jìn)了母親給他縫制的粗布書包中。
    學(xué)生的主課課本都是免費(fèi)的。
    那么多人使用的書本絕對(duì)是一個(gè)龐大的數(shù)目，幸好先鋒軍早做了準(zhǔn)備，卯足了力氣來(lái)印刷，紙張、機(jī)器等都是大量的從蘇俄、美國(guó)、加拿大等地進(jìn)口。為了不造成太大的浪費(fèi)，除了學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)自然這三門主課課本外，其他的書籍都是需要回收留給下一級(jí)再循環(huán)利用的。
    義務(wù)教育的費(fèi)用此時(shí)已經(jīng)成為了財(cái)政支出的大頭，但孟享專門抽出了一部分軍火專款來(lái)補(bǔ)貼，創(chuàng)辦了教育基金，加上教育債券和教育彩票的銷售情況很好，沒(méi)有對(duì)財(cái)政造成太大的負(fù)擔(dān)。
    為了給孩子們留下一個(gè)美好的回憶，擁有自己心愛(ài)的課本，主課本都是人手一份的。隨著課本發(fā)放的還有兩個(gè)本子和兩只鉛筆。
    也只有這些，以后如果想要獲得，必須獲得優(yōu)異的成績(jī)，才可以領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)除了部分按照名次，達(dá)到了一定的學(xué)分也是可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)的。獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅限于主課成績(jī)，音樂(lè)美術(shù)甚至社會(huì)公德、勞動(dòng)技能、衛(wèi)生方面也有獎(jiǎng)勵(lì)。
    雖然獎(jiǎng)勵(lì)多數(shù)是本子鉛筆，甚至鋼筆等文具，但孩子們的眼中，他們代表的是一種榮譽(yù)，而且在大人的眼中，這些文具也能省一部分開(kāi)支。
    這一次合堂教室是在一個(gè)大軍用帳篷中。
    義務(wù)教育猛的增加了很多人，緊張的不僅僅是教師，連教室等硬件設(shè)施也緊張。堡壘小學(xué)建造的畢竟太慢，冬天建造房屋不合適，于是一些廟宇，祖屋，甚至是草廬都被利用了起來(lái)。先鋒軍也支援了不少帳篷。基地產(chǎn)的帳篷雖然數(shù)量有限，但帳篷這東西制作很簡(jiǎn)單，材料又不是很缺。先鋒軍的被服廠也自己生產(chǎn)了不少。雖然比之基地造的軍品差點(diǎn)，但民用卻是沒(méi)問(wèn)題。
    再說(shuō)，電影教學(xué)一個(gè)缺點(diǎn)就是放電影需要光線暗的地方，而且需要寬大一點(diǎn)的地方。所以除了晚上有時(shí)候在外邊教學(xué)外，白天大帳篷內(nèi)教學(xué)放映也是一種方式。
    林星平四周望了望，同一級(jí)的那些學(xué)生都已經(jīng)到齊了。每個(gè)人都有號(hào)牌在自己固定的位置上，免除了亂哄哄的搶座位的場(chǎng)面。
    沒(méi)多久，人到齊了。這一堂課一共只有二百人來(lái)聽(tīng)講。畢竟帳篷小了些，相對(duì)于學(xué)校里的六百多一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，需要分作三次來(lái)聽(tīng)講。
    由于人多，大帳內(nèi)顯得暖和多了。比起晚上在外邊上的那兩節(jié)課要強(qiáng)多了。當(dāng)然特別冷的天氣或者下雪的時(shí)候，就不會(huì)在外邊上課了。
    頭頂上只有一個(gè)電燈，昏暗的燈光照耀著前邊黑壓壓的人頭。學(xué)生們都在利用這短短的時(shí)間翻看一下課本。一會(huì)兒，放電影的時(shí)候，電燈會(huì)熄滅，黑暗中，相對(duì)照書本看一下都不可能。
    沒(méi)過(guò)多久，隨著指導(dǎo)老師的一聲開(kāi)始上課，電燈熄滅，放映機(jī)獨(dú)特的響聲開(kāi)始。隨著一道光柱照耀到前方的幕布上，電影教學(xué)開(kāi)始了。
    圖像中的那個(gè)和藹的女教師的聲音很清脆，帳篷里的學(xué)生也都沒(méi)有高聲喧嘩的，坐在最后一排的林星平也能夠清晰的聽(tīng)到。他聚精會(huì)神的聽(tīng)著，唯恐落下一個(gè)字。已經(jīng)年滿十三歲的他特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的年齡不受限制，但過(guò)了十五歲，義務(wù)教育的法規(guī)就不再?gòu)?qiáng)求了，這個(gè)年齡的學(xué)生都是家中的勞動(dòng)力了。自然不會(huì)在學(xué)校中再消耗十年的時(shí)光。
    圖像不時(shí)的變換，僅僅是一個(gè)老師在臺(tái)上講課不算真正的影音教學(xué)。動(dòng)畫、圖片、動(dòng)作影像等使得教學(xué)更加的豐富，也更容易吸引孩子們的興趣。
    “這就是車？”林星平看到屏幕上的那些各種各樣的車輛，有汽車，有火車，還有古代的戰(zhàn)車，比起自己一開(kāi)始想的村子里的小推車更加形象。
    “這火車真厲害，能拉那么多東西！”他身旁的也同樣十三歲的劉升云小聲嘀咕道，他的這聲嘀咕被銀幕上火車的汽笛聲給淹沒(méi)了，要不然，上課說(shuō)話可是要罰站，甚至被用戒尺打手心的。
    不過(guò)，劉升云的這個(gè)動(dòng)作還是被旁邊站立的老師高浩文看到了，忍不住瞪了他一眼。
    見(jiàn)到劉升云縮了縮頭，不敢再言的樣子，他才收回目光，繼續(xù)看銀幕。
    “這些人講得真好啊！比我當(dāng)時(shí)在省城的老師可都要強(qiáng)多了。”履行支教任務(wù)的高浩文不禁佩服道。
    他卻不知道，為了這套電影教案，孟享聚集了上千人來(lái)完成，其中不乏很多大牛。無(wú)論是教授課程的真人，還是動(dòng)畫、影像，都包含了眾多人反反復(fù)復(fù)才確定下來(lái)的心血。說(shuō)是嘔心之作也不為過(guò)，這套課程直到二十年后都沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)時(shí)，絕對(duì)是完美的經(jīng)典。
    有了這套教案，教師的工作方便了許多。學(xué)生們?cè)诳赐炅穗娪敖坛毯螅恍┎幻靼椎牡胤娇梢杂嗅槍?duì)的提問(wèn)。那些老師也可以通過(guò)這套教案，提升自己的水平。同時(shí)這也少了一些教師水平過(guò)低，誤人子弟的情況。
    當(dāng)然，什么時(shí)候都有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，但這些畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生們的注意力還是很集中的。電影的精彩畫面，比枯燥的只聽(tīng)老師誦讀課本要強(qiáng)的多，也能夠吸引孩子們的興趣，開(kāi)拓了他們的視野。就像后世的網(wǎng)絡(luò)一樣，在他們眼前展現(xiàn)出了另一個(gè)豐富多彩的世界。
    李牧成活動(dòng)了一下腰，第三節(jié)大課也完成了。
    “累了吧？要不晚上的時(shí)候我來(lái)？”高浩文笑道。操作放映機(jī)很簡(jiǎn)單，多學(xué)幾遍就會(huì)了，放映工作一般都是這些老師們自己動(dòng)手。
    “不用！我的大徒弟已經(jīng)出師了，到晚上還得看那小子的！”李牧成呵呵一笑道。
    夜晚降臨，周圍村子的百姓吃完了晚飯，早早的就搬著板凳來(lái)到了小學(xué)所在地的曬谷場(chǎng)。
    王進(jìn)寶也早早的開(kāi)始擺弄著放映機(jī)。
    十五歲的王進(jìn)寶很遺憾的沒(méi)有受到強(qiáng)制的義務(wù)教育，家里父親早亡，母親生病，早早就已經(jīng)是家里的頂梁柱的他也不可能再走進(jìn)課堂。僅靠著低保是填不飽肚子的，況且母親治病還需要大把的錢。家里的土地只有他來(lái)耕種了。或許明年，年滿十六歲后，他就可以參加先鋒軍了。到時(shí)候，家里的情況就要好多了。
    但先鋒軍當(dāng)兵也需要認(rèn)字多了才有出息。所以王進(jìn)寶沒(méi)事就喜歡到學(xué)校中湊。七里八村的小孩子都到他們大柳樹村的小學(xué)來(lái)念書。他可以在不忙的時(shí)候，更加方便的就近聽(tīng)課了。
    李牧成也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大冷的天蹲在窗戶外邊聽(tīng)課的孩子。
    了解了他的情況后，他讓王進(jìn)寶也進(jìn)了課堂。先鋒軍的學(xué)校不花錢，聽(tīng)課自然是隨便聽(tīng)，即使是那些成年人，只要肯學(xué)，也可以聽(tīng)講。一些地方就出現(xiàn)了父子同堂的例子。
    王進(jìn)寶，在看到電影的第一眼就喜歡上了它。此時(shí)正是農(nóng)閑時(shí)節(jié)，他每一節(jié)電影課都不會(huì)落下。為此，他還特地幫著李牧成和高浩文一起忙活，李牧成也教會(huì)了他放映機(jī)的操作。操作并不算很難，時(shí)間長(zhǎng)了，王進(jìn)寶就可以自己一個(gè)人操作了。
    此時(shí)，他熟練的做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，就等著放映了。
    今天晚上，一些地方的學(xué)生休假，放映機(jī)也不閑著，專門給周圍村子里的老百姓放電影，豐富人們的精神生活。
    一束白光打在了幕布上，播映開(kāi)始了。
    一開(kāi)始首先是一些科普類的鏡頭。宣傳法制、破除迷信、講衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)知識(shí)等各方面的內(nèi)容。
    “你看人家種的田，絕對(duì)是好把式！”
    “這是種蘋果，你看人家種的法子！”
    “這嚇人，你看那些吸大煙的，都成什么模樣了。這東西不能沾，沾了就破家。”
    “看不沒(méi)有，我就說(shuō)張道士那是騙人的吧！憑著他那點(diǎn)二流子的底細(xì)，還能抓鬼。你看，原來(lái)是使得把戲。那不就是假的嗎？回去我也試試。”
    “原來(lái)這些蚊子、跳蚤什么的咬了人，人就容易生病。你看，原來(lái)瘟疫是老鼠傳染的。以后得注意了。要養(yǎng)貓。要多曬被子。要清理臭水污水。”
    百姓可不是一年級(jí)的小孩子那樣老實(shí)的遵守紀(jì)律，看到稀奇的地方，下邊議論紛紛。頭一次見(jiàn)到汽車、輪船、火車、飛機(jī)的老百姓，那股驚喜勁一點(diǎn)不比小孩子差。
    孟享手頭上已經(jīng)有了影視版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，雖說(shuō)還沒(méi)有完成，沒(méi)有那么十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題那么夸張，但上千個(gè)與人們息息相關(guān)的想象卻是在電影中展現(xiàn)了出來(lái)。慢慢的改變著人們的視野。這些不僅僅給學(xué)生們看，成年人看著也是很稀奇。開(kāi)啟民智，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，但不去推動(dòng)，這個(gè)時(shí)間會(huì)更加的漫長(zhǎng)。
    寓教于樂(lè)，這個(gè)時(shí)候百姓也是一張白紙，特別容易受到新鮮事物的影響。電影的宣傳作用就突出了出來(lái)。
    對(duì)比一些組織的口頭演講，電影更加讓百姓樂(lè)于接受，也接受的更加徹底。看得多了，百姓也知道他們的好日子是誰(shuí)給的，不是縣太爺，也不是鄉(xiāng)長(zhǎng)，而是上邊的先鋒軍，孟大帥。
    這些都是滲透性的，并沒(méi)有直接的宣傳。孟享也一直反對(duì)，也不希望只聽(tīng)到一個(gè)聲音。
    率領(lǐng)著一幫被后沒(méi)有自己主見(jiàn)的白癡，猶如帶著一幫羔羊，沒(méi)有什么威風(fēng)和難度可言。他需要的不是一幫白癡的服從，有了克隆兵的忠誠(chéng)，他更加希望有一個(gè)思想可以百花齊放的燦爛華夏。
    華之為華，是包容的廣。夏之為夏，是為浩瀚的大。
    華夏需要復(fù)興的是精神，不是軍事上的崛起。即使打遍了全球，一樣會(huì)因?yàn)榫竦娜笔Ф鴱膬?nèi)部崩塌。
    孟享此時(shí)就是在灌輸著一種精神，不僅僅是開(kāi)啟民智讓百姓知道外邊關(guān)闊的世界，而且還需要制定規(guī)則，讓百姓開(kāi)始思考，開(kāi)始自己判斷。無(wú)疑電影就是一個(gè)很好的手段。
    教條式的內(nèi)容沒(méi)有播放很多，下一個(gè)就進(jìn)入了真正的電影了。
    先鋒軍的地盤上的電影作品更是得到了孟享的有意扶持而得到了高速發(fā)展。因?yàn)楸逼降鹊厝【昂臀幕瘹庀夂瘢猿她R都的先鋒電影制片廠外，新的電影制片廠，也在北平成立了。本來(lái)京津地區(qū)就有人才和文化優(yōu)勢(shì)，再加上先鋒軍的資金支持，所以電影的發(fā)展創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)高峰期。
    最關(guān)鍵的是，先鋒軍的地盤上有數(shù)千塊銀幕成為他們表演的舞臺(tái)。為了電影教學(xué)，數(shù)千所學(xué)校內(nèi)，就安置了數(shù)千塊銀幕。
    而且這個(gè)數(shù)字還在增加著。這些基地生產(chǎn)的廉價(jià)貨甚至都擠占武器的生產(chǎn)時(shí)間。而新的攝影器材廠也在德國(guó)人和美國(guó)人的技術(shù)和設(shè)備支持中在北平和齊都建立了起來(lái)。
    僅僅靠著基地是不行的，無(wú)論是哪方面，孟享都在尋找著基地的替代。有了基地在上邊支撐著，更加有利于各個(gè)行業(yè)的慢慢的起步，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，把基礎(chǔ)夯實(shí)。
    數(shù)千塊的銀幕已經(jīng)支撐起了電影的廣闊市場(chǎng)，雖然其中大多數(shù)是不收費(fèi)的露天電影，但想到一部電影數(shù)千萬(wàn)人的觀影人次就夠刺激著電影人的創(chuàng)作熱情。
    有感于后世的影視管制，孟享早早的提出了分級(jí)制度。只是劃定了不適合的范圍，但卻沒(méi)有阻擋創(chuàng)作的激情。他也并沒(méi)有給出太多的提示，無(wú)論是哪個(gè)行當(dāng)，華夏人更需要的是探索的精神，而不是光明大路，如果不是特別的需要，他不打算來(lái)復(fù)制經(jīng)典。
    此時(shí)，上映的一些電影，雖然看起來(lái)有些可笑，但卻是華夏電影人在不斷的摸索后，獲得的創(chuàng)新。不能因?yàn)榭吹揭粋€(gè)兒童舉止太幼稚，就早早的讓他來(lái)戴上五道杠。
    不過(guò)，為了先鋒軍政府的切實(shí)需要，只有那些積極向上的，開(kāi)啟民智的，符合主流思想的影片才會(huì)在露天電影中上映。
    關(guān)于自由戀愛(ài)、婦女問(wèn)題、結(jié)婚離婚、贍養(yǎng)老人、家庭民主等方面的一些農(nóng)村中喜聞樂(lè)見(jiàn)的倫理道德劇是百姓們百看不厭的，其中可以穿插上現(xiàn)代的法制觀念，也使得這種影片最多。
    反應(yīng)鬼子殘暴、描寫英雄和先鋒軍的影片也少不了。這個(gè)有先鋒軍的記錄片，更加的真實(shí)。
    那些描寫外邊精彩世界的影片也誘惑著人們走出小村莊，去外面的廣闊天地闖蕩。華夏人需要冒險(xiǎn)精神和探索精神。一些冒險(xiǎn)和英雄元素的影片也在出現(xiàn)。
    華夏體系的電影理論正是這么一點(diǎn)點(diǎn)的成熟著。
    孟享不去干涉它的成長(zhǎng)，也不大去看這樣看起來(lái)格外幼稚的影片。經(jīng)歷了后世的大片轟炸，這些電影確實(shí)讓孟享提不起興趣來(lái)。而且他也沒(méi)有多少空閑時(shí)間來(lái)看。
    前線的戰(zhàn)局和戰(zhàn)區(qū)的各項(xiàng)事務(wù)依舊讓他睡覺(jué)不足。
    武漢倒是沒(méi)什么，那里始終還是在僵持著。只要日本人沒(méi)有攻破武漢的危險(xiǎn)，孟享就不會(huì)在那里投入太大的精力。只有那樣牽扯著，才會(huì)分出日本人的部分實(shí)力，讓老蔣來(lái)頂著。
    因?yàn)槲錆h危急，武漢的企業(yè)都在搬遷，雖然此時(shí)沒(méi)事，但誰(shuí)能預(yù)料到以后的情況。這些人一部分選擇了搬到重慶，畢竟那里更加的安全，但另一些人確實(shí)直接向先鋒軍的地盤上搬遷。先鋒軍的幾次戰(zhàn)斗，已經(jīng)展示出了他的強(qiáng)大，安全是沒(méi)問(wèn)題了。
    再加上先鋒軍的地盤上機(jī)會(huì)更多，無(wú)論是市場(chǎng)還是稅務(wù)等方面的投資環(huán)境都要比重慶要好。他們自然就偏向了先鋒軍這邊。即使那些搬向四川等地的廠子，也有部分跑到先鋒軍的第七戰(zhàn)區(qū)建立分廠。
    運(yùn)輸機(jī)器不方便，孟享也不需要他們的陳舊機(jī)器，那些廠子內(nèi)的熟練工人和技術(shù)工人才是最寶貴的。這些不是一年半年就能培訓(xùn)起來(lái)的。
    先鋒軍向他們提供低息貸款，直接購(gòu)買德國(guó)人或者美國(guó)人的機(jī)器。尤其是德國(guó)人的機(jī)器，先鋒軍和他們的交易都是以貨易貨，記賬支付。
    先鋒軍大筆的購(gòu)買機(jī)器，讓德國(guó)人也開(kāi)始重視了起來(lái)。加上與先鋒軍的軍火交易，這使得德國(guó)人對(duì)日本人的抗議置若罔聞。反正先鋒軍購(gòu)買的不大設(shè)計(jì)軍火，所以德國(guó)人也理直氣壯。
    就這樣，先鋒軍的賬戶上的數(shù)字在不斷的起伏中，很快變沒(méi)了。
    雖然先鋒軍之前的交易款項(xiàng)基本上已經(jīng)耗盡了，但到了三月份，德國(guó)人一下子又欠了先鋒軍2億多馬克。因?yàn)槊舷戆训诙掖蠛图?jí)戰(zhàn)列艦賣給了德國(guó)人了。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來(lái)（.）投推薦票、，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。)RO