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    第二天早上，方秦準(zhǔn)時地在早讀課時間來到了班上，朝著班上眾學(xué)生說道：“今天有教育局的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，我們班很榮幸地被挑中了成為聽課的班級，而且聽得是英語課。這樣吧，為了照顧一下學(xué)校面子，我只需要你們回答YES或者NO就行了。”
    “可是方老師，我們怎么知道回答的是YES還是NO啊？”打架王趙子勝立刻提出了自己的疑問。
    方秦嘿嘿笑道：“趙子勝，這個問題問得好。同學(xué)們看見我舉左手，你們就回答YES。看見我舉右手，你們就回答NO。明白了沒？”
    “明白了”大部分學(xué)生齊聲喊道。
    方秦很是滿意這些小家伙的配合程度，心道，誰說這個班級是魔鬼班級來著？小子們都挺可愛的嘛。
    方秦哪里知道，鄭曉蕓昨晚已經(jīng)從鄭老校長那兒得知了方秦要上公開課一事，早就聯(lián)系好了班上的一些同學(xué)，準(zhǔn)備讓方秦好好難堪一番。
    不把方秦的臉?biāo)撼鰩讞l血痕，就難消鄭曉蕓的心頭之恨。
    要是方秦因為今天出丑而被教委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備，然后被踢出山林中學(xué)，鄭曉蕓自然更為開心了。
    當(dāng)然，鄭曉蕓也覺得這不大可能，能夠讓方秦出丑，她的目的就已經(jīng)達到了。
    時間很快就到了第二節(jié)英語課，陳主任帶著一大群穿著富有文人氣息的大叔大嬸級人物走了進來，坐到了班級后邊。
    方秦原以為自己不會緊張，沒想到看到有人在下邊聽課，還是不由自主地小緊張了下。
    “媽*的，是不是第一次都這樣？”方秦暗暗罵了自己一句，隨即擺出一副和藹可親的模樣，朝著學(xué)生們說道，“Class begins.”
    有大部分學(xué)生站了起來，不過還是有十幾個學(xué)生坐著不動。
    方秦當(dāng)即臉沉了下來：“你們難道不知道上課了嗎？”
    長腿妹葉蘭哼哼說道：“方老師，上課前您說舉左手說YES，舉右手我們說NO。可是，你剛才沒舉手呀。”
    在后邊聽課的那些領(lǐng)導(dǎo)以及市英語組泰山北斗級的老師們當(dāng)即捧腹而笑，這個英語老師上課實在是太逗了。
    公開課而已，有必要這么串通學(xué)生嗎？
    見方秦一上來就出了丑，陳主任推了推他那副厚厚的近視鏡，嘴角邊掛著一絲不易察覺的壞笑。
    方秦啊方秦，我看你今天怎么收場？
    方秦被氣得白眼直翻，想不到這些小家伙還是跟自己使壞了啊。看來，不管是成年人也好，少年人也罷，陰起來都是要人命的。
    “好吧，上課！”方秦立刻改成華夏語喊了一聲，這些學(xué)生這才同時站了起來，齊聲高喊“老師好”。
    “Sit down, please.”方秦習(xí)慣性的右手往下一揮讓學(xué)生坐下，這回壞事了。
    學(xué)生們一邊齊坐了下去，一邊高聲齊喊“NO”。
    新上任的教育局領(lǐng)導(dǎo)是位極為嚴肅的中年歐巴桑，見方秦這課一開始便成了鬧劇，當(dāng)即板起臉來，那臭臉味兒方秦隔著大半個班級都能察覺得到。
    方秦心里暗呼不好，早知道推掉這節(jié)公開課了。就是因為自己爭強好勝，不想讓陳主任有任何打擊自己的機會就答應(yīng)了下來。
    現(xiàn)在倒好，學(xué)生們鐵定了心思要反自己，而當(dāng)著教委領(lǐng)導(dǎo)的面又不好發(fā)飆，這課看來是沒法上下去了。
    無意間，方秦看到了坐在角落上默默無語、老實得要命的鄭曉蕓，心下靈機一動：“鄭曉蕓同學(xué)，請你上來做一下值日報告。這節(jié)課，我們將對你的值日報告進行研究討論，希望你能認真完成。唔，值日報告的時間不用太長，十分鐘就可以了。”
    鄭曉蕓還巴不得方秦丟臉，見方秦竟然想讓自己救場，她才懶得理會。
    可是，方秦又有意無意地拿起他的手機，并朝著鄭曉蕓露出甚有深意的微笑，氣得鄭曉蕓恨不得直接用眼睛瞪死方秦。
    無奈之下，鄭曉蕓被迫走上了講臺前，在全班人不解的眼神之中，開始了她的值日報告。
    “Hello, everyone. I’m Zheng Xiaoyun. Today, I’ll give you a duty report……”
    鄭曉蕓的英語流利之極，而且那語調(diào)十分純正，就像是長著華夏模樣的外國人。
    她洋洋灑灑說了整整十分鐘，聽得所有人目瞪口呆，就連聽課的老師也不得不佩服之極，暗叫慚愧。
    他們覺得，自己上去做值日報告都沒有鄭曉蕓這般水平，這樣的學(xué)生他們可沒那么厚臉皮教。
    各個聽課老師都很好奇，這學(xué)生水平這么高，不知道這位老師的水平又如何？
    “That’s all.”鄭曉蕓說完結(jié)束語之后立刻就想回到位置上，卻是被方秦叫住了。
    “Wait for a minute.”方秦帶著十分“甜美”的笑容朝著鄭曉蕓問道，“曉蕓，what do you think of iphone?（你覺得蘋果手機怎么樣？）”
    鄭曉蕓咬牙切齒地答道：“I think it’s a kind of devil’s tools（我認為它是魔鬼的一種使用工具）。”
    “是嗎？”方秦嘿嘿笑了笑，繼續(xù)這個問題用英語十分流利地和鄭曉蕓進行起問答來了。
    一問一答的過程中，為了配合自己的課堂氣氛，方秦有意無意地向班上舉起左手，那部分聽話的學(xué)生立刻喊著YES；當(dāng)方秦舉起右手，那些學(xué)生又高喊NO。
    方秦和鄭曉蕓之間的英語問答極為順暢流利，而且頗是精彩，使得這個課堂變成了這兩人表現(xiàn)他們英文水平的地方。
    那板著臭臉的新任教委書記臉色頓時從陰轉(zhuǎn)晴，很是贊許地點了點頭：“這對師生的水平很高嘛。”
    教委書記不懂英語，而且還不是當(dāng)老師出身。
    她只知道方秦和鄭曉蕓表現(xiàn)很好，下面學(xué)生又能跟著回答，既有個人表現(xiàn)又有集體表現(xiàn)，在她看來，這堂課非常成功。
    “是啊是啊，嘿嘿……”眾英語老師紛紛附和，心中不禁暗翻白眼。
    他們的水平確實很高，可是，這節(jié)課到底在上什么啊？教什么內(nèi)容呢這是？！
    雖然這些聽課老師很是郁悶，可既然教委書記都說好了，他們怎么敢說不好？要說不好，那不是質(zhì)疑他們頂頭上司的能力和水平么？
    陳主任傻眼了，他萬萬沒想到，方秦竟然用了如此奇怪的手段將這節(jié)公開課給蒙了過去。
    他雖然不懂英語，可據(jù)有多年教學(xué)經(jīng)驗的他知道，方秦完全就是在忽悠人。
    方秦沒忽悠過其他人，卻唯一忽悠過了市委領(lǐng)導(dǎo)，誰都拿方秦沒辦法了。
    陳主任不禁在心底暗暗感嘆，這年頭，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，這教育能搞得上去才怪啊！