其實(shí)，夏鴻升所言的三級(jí)學(xué)子，就是類似于后世里的高等教育階段的三?14??教育，即是職業(yè)技術(shù)教育、本科教育，還有本科以上高等教育三者。職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用人員，本科教育培養(yǎng)專業(yè)理論技術(shù)人員，以上的碩博等高等教育，培養(yǎng)該領(lǐng)域中高精尖人才。高精尖人才革新技術(shù)，本科教育學(xué)習(xí)和推行技術(shù)，職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用者，反過來，實(shí)際應(yīng)用者將技術(shù)在實(shí)踐中的問題進(jìn)行反饋，改良。一個(gè)代表實(shí)踐，一個(gè)代表推行，一個(gè)代表突破，三者相互配合，缺一不可才能有技術(shù)的革新和進(jìn)步。
    當(dāng)然，這是對(duì)高等教育階段中的最理想化的教育狀態(tài)。即便是在夏鴻升所處的后世里面，高等教育階段也沒有真正實(shí)現(xiàn)這一狀態(tài)。
    實(shí)際上，在高等教育階段內(nèi)，職業(yè)技術(shù)教育得不到重視和推廣，往往同初等教育混為一談，本科教育又門檻過低盲目擴(kuò)大，擠占了職業(yè)教育應(yīng)有的范疇，這些是后世里高等教育領(lǐng)域中所存在的問題。
    所以，夏鴻升也對(duì)李世民說道：“當(dāng)然，這是一個(gè)極其長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想，中間還有許多問題不太明晰，小婿也不敢妄下定論。不過，就目前而言，劃分專業(yè)，做到術(shù)業(yè)有專攻，卻對(duì)大唐是大有裨益的。大唐想要一直保持先進(jìn)和進(jìn)步，必須是各個(gè)方面都先進(jìn)和進(jìn)步的，才能使得整個(gè)大唐一直進(jìn)步。因?yàn)槊恳患虑椋恳环N技術(shù)，每一樣器物，都不是單獨(dú)一門一類能夠完成了，而是多種門類共同作用的結(jié)果。就拿火炮來說吧，就算是打鐵打的再好，光是打鐵也做不出來。煉鋼煉得再好，光是煉鋼也同樣做不出來。火藥威力在大，單獨(dú)有火藥也做不出火炮來。火炮的成功，是從煉鋼、鑄鐵、火藥……乃至于炮手本身的素質(zhì)等等，這么多方方面面的東西集合到了一起，才能做成的。但是現(xiàn)下，大唐的各個(gè)行業(yè)相差之大，就那這次選擇專業(yè)來說，想要學(xué)文的一科就占了六七成人數(shù)，而工學(xué)、醫(yī)學(xué)之類，卻一個(gè)人都沒有。陛下，大唐就像是一個(gè)大水桶，這個(gè)大水桶里面能夠裝多少的水，不是看其中的那些木板做得多長(zhǎng)，相反，卻是取決于這個(gè)木桶最短的那一塊木板啊！構(gòu)成任何一個(gè)組織或國(guó)家的各個(gè)部分，往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)國(guó)家或組織的水平。”
    李世民微微頷首，思索了一陣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“賢婿所言，不無道理。不過，賢婿想要以劃分專業(yè)之舉，促成大唐各個(gè)方面，更行各業(yè)均能有所精進(jìn)。此舉心意雖好，然方才賢婿也說了，學(xué)文者十之六七，工者農(nóng)者醫(yī)者之類空無一人。這豈不同沒有將專業(yè)劃分開來沒甚子差別？反而會(huì)還不如不劃分開來。不劃分開來，學(xué)子這些都要學(xué)，還能學(xué)些個(gè)這些方面的學(xué)問。而今劃分開來，學(xué)子都選擇了去學(xué)文，這些東西反而更加無人問津了。”
    夏鴻升點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“所以，小婿須想些辦法，勸說和引導(dǎo)學(xué)子們，吸引一些學(xué)子去選擇那些遭受冷遇之專業(yè)。”
    “如何吸引？”李世民好奇問道。
    “小婿正在思索，眼下小婿自己能夠辦到的，唯有三條而已。”夏鴻升嘆了口氣，對(duì)李世民說道：“小婿準(zhǔn)備告知書院學(xué)子，工、農(nóng)、醫(yī)、藝這些專業(yè)，所有進(jìn)學(xué)過程中之花費(fèi)一應(yīng)全免，且每個(gè)學(xué)子每月由書院補(bǔ)貼一比不菲的錢財(cái)來。卒業(yè)之后，書院亦會(huì)幫其安置立業(yè)，提供一切便利。”
    李世民想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“這倒也不失為吸引學(xué)子選擇這些專業(yè)的法子。”
    “可惜這些力度卻還是不夠。”夏鴻升搖了搖頭，看向了李世民去。
    盯了好一會(huì)兒，李世民終于被看得不大舒服了，皺了皺眉頭：“你盯著朕作甚！”
    夏鴻升眼珠一轉(zhuǎn)，沖李世民諂媚似的笑了起來，討好說道：“這個(gè)這個(gè)……岳父大人！軍機(jī)坊中，需要人才吧？司農(nóng)寺里，只怕也欠缺能夠指導(dǎo)百姓正確耕種的人吧？還有軍中，大唐軍隊(duì)眾多，光憑那些自發(fā)而成的道士們充作軍醫(yī)，似乎也不大妥當(dāng)。道士們雖然自發(fā)愿意充作軍醫(yī)來，可到底不是軍伍中人，調(diào)動(dòng)起來，也不太氣勢(shì)……陛下，您看這……”
    李世民一聽夏鴻升操起了奸商般的勸誘的語(yǔ)氣來，登時(shí)就心中警惕，此刻又聽夏鴻升這么說，稍微一想，頓時(shí)就明白了夏鴻升的企圖。
    “好你個(gè)夏鴻升！又將注意打到朕的頭上來了！”李世民頓時(shí)吹胡子瞪眼，指著夏鴻升說道：“朕看你是想要吃了朕這二百廷杖了罷！”
    夏鴻升剛要說話，卻忽而聽見門口傳來一聲柔柔軟軟又帶些嗔意的聲音來：“父皇！……”
    “哎！是朕的閨女來看朕了……呵呵……”李世民瞬間就改了臉色，笑得眼睛都擠成兩條縫兒了。
    “女兒到后面找了母后，隨母后一通過來看看父皇，怎的一進(jìn)門，就聽見父皇要打女兒的郎君來？”李麗質(zhì)一邊有些委屈的說著，一邊挽著長(zhǎng)孫皇后走了進(jìn)來。
    “哈哈哈哈，長(zhǎng)樂，你許是聽錯(cuò)了。朕何時(shí)要打你郎君了？”李世民大笑起來，一邊說著，一邊看了夏鴻升一眼。
    見李世民眼藏兇光，大有一副“你敢說出來就吃了你”的架勢(shì)，夏鴻升連忙起身，先拜見了長(zhǎng)孫皇后，然后又對(duì)李麗質(zhì)說道：“岳父大人正在教導(dǎo)我如何妥善處置書院分設(shè)專業(yè)之事，卻是并未說要打人。”
    “那便好了！”李麗質(zhì)很是高興的看向李世民，說道：“郎君為了此事已然熬了幾宿，若是父親能幫著教教郎君，卻是再好不過了！”
    說罷，李麗質(zhì)笑著看向了李世民，直看得李世民連連搖頭。
    “唉！你這閨女……你們倆真是，夫唱婦隨！”李世民苦笑著搖了搖頭，然后瞪了夏鴻升一眼，說道：“朕已經(jīng)明白你的意思了，你直接細(xì)說罷！”(。)
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