月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
    沒有月落，也不聞烏啼，江邊的楓樹倒是有，只是沒有漁火相對(duì)，也沒有對(duì)愁而難眠的旅人。
    姑蘇城遠(yuǎn)在千里之外，寒山寺幽藏霧隱之嵐。
    更不是夜半。
    聽到鐘聲的人更不在客船。
    夏鴻升只是突然想起來了這么一首詩(shī)，在聽見了晨鐘綿綿傳響的時(shí)候。
    鐘聲幽幽沉沉的緩緩蕩開，漸次傳遍了整個(gè)涇陽書院。
    不多時(shí)，山間初晨的靜謐就不見了。
    樓中傳出種種響動(dòng)，混雜在了一起，一個(gè)個(gè)衣著白衫的學(xué)子信步走進(jìn)了校園。
    這一幕令夏鴻升感到恍惚，好似自己穿越了一千三百多年的時(shí)光匆匆，又站在了當(dāng)初自己的校園。
    晨跑，涇陽書院早上學(xué)子們必須參加的一項(xiàng)活動(dòng)。
    跑步之后才是食堂開門的時(shí)間。
    學(xué)子們?cè)缟隙计饋淼暮苁欠e極，大約是不想錯(cuò)過書院里的早餐。
    新穎，豐盛，便宜又實(shí)惠，且極其美味。
    一日三餐，每一頓都有諸般不同的東西，自己端上餐盤，去挑選自己想要吃的東西，吃完之后自己動(dòng)手起將餐盤碗筷清洗干凈，然后放到回收的位置，無一人可以例外。就是書院的教席哦，不，在涇陽書院稱作先生或老師也不例外，每噸也是同學(xué)子們一樣，自己拿著餐盤去挑選想吃的東西，然后自己清洗，他們?cè)谑程美锩娴模ㄒ坏奶貦?quán)，大概就只有這些先生們可以不必付出那幾文銅板，免費(fèi)來吃了。
    學(xué)子們對(duì)于先生尤為尊敬，不只是因?yàn)樗麄兪窍壬麄兌媚窃S多神奇的，匪夷所思的知識(shí)。也在于涇陽書院的先生不似其他地方的先生，那么威嚴(yán)，那么不可靠近。他們雖然也嚴(yán)厲，但是在課下，卻又更像是朋友，少了份威嚴(yán)，多了份親近。
    才短短的幾天，學(xué)子們就已經(jīng)深深的眷戀了這所處處都是新奇的書院。
    老實(shí)說，夏鴻升排的課很多。每班學(xué)生每天至少四個(gè)大課，也就是八節(jié)。好在涇陽書院并不封閉，中午和晚上，亦或是沒課的時(shí)候，就可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。距離涇陽書院不遠(yuǎn)，步行也只消一盞茶的功夫，便是涇陽集。夏鴻升早有謀劃打算，涇陽集就算是涇陽書院的“大學(xué)城”了。
    課不排多不行，這些學(xué)子們沒有系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)，一切都是從頭開始，即便如此，四年過去夏鴻升也不知道他們能不能達(dá)到后世里面初、高中畢業(yè)的水平呢。好在，古人的學(xué)習(xí)是可以持續(xù)一生的事情，而一生的時(shí)間，總足夠他們沿著夏鴻升指出的道路去深究了。
    夏鴻升十分享受如今鸞州書院的氛圍，尤其是看見學(xué)子們懷抱著不同的書本步履匆匆的在不同的教室之間奔走時(shí)候的樣子，亦或是拿著課程表尋找自己這節(jié)課在哪個(gè)教室的時(shí)候涇陽書院學(xué)子們的班級(jí)沒有固定的教室，某一科目在某一個(gè)教室，該上這課的時(shí)候?qū)W子們就抱著書過去就不由的想起自己的那四年時(shí)光，頓覺親切無比。
    “屬下拜見將……山長(zhǎng)！”夏鴻升正無限遐思的時(shí)候，一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽磉^來。夏鴻升回頭一看，卻是書院的門衛(wèi)。
    涇陽書院的門衛(wèi)不簡(jiǎn)單都是從大唐刀鋒里面挑出來的！
    “恩？怎么？”見門外過來找自己，夏鴻升有些意外，于是問道。
    那個(gè)門衛(wèi)行了一禮，答道：“陛下派了人來，要召見山長(zhǎng)過去。如今禁衛(wèi)正在門衛(wèi)室候著。”
    夏鴻升點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道這是又有事情，心說一聲，得，再見了今日的好天氣。
    隨門衛(wèi)到了門衛(wèi)室，見了宮中禁衛(wèi)，問了幾句，便隨著禁衛(wèi)一道離開了書院，往長(zhǎng)安而去。
    賴于水泥大道的平坦和暢通，不足一個(gè)時(shí)辰之后，夏鴻升便已然出現(xiàn)在了宮門之前了。
    進(jìn)入皇宮，得知皇帝在兩儀殿，徑自到了兩儀殿，通傳之后進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)只有李世民一個(gè)人了，想來，其他的大臣已經(jīng)討論完了之后離去了。
    “臣拜見陛下，不知陛下傳召微臣，有何吩咐。”夏鴻升問道。
    李世民抬了抬手，王德便過去將一張黃娟拿了過來，下來走到了夏鴻升跟前。
    夏鴻升帶著疑惑從王德手中接過來黃娟，低頭一看，入眼的先是一句“東天皇敬白西皇帝”，于是一下子沒控制住：“臥槽！”
    “恩？”李世民幸虧聽不懂夏鴻升說的是什么意思，但是也能看得出來夏鴻升的吃驚，于是問道：“夏卿這是怎么”
    “陛下，日本人來了？！”夏鴻升張口道：“趕緊抓人啊！”
    “夏卿這是又說的甚子胡話？甚么日本人，抓誰？”李世民更是一頭霧水了。
    夏鴻升這才反應(yīng)過來，于是說道：“陛下，這，有倭國(guó)人到了咱們大唐？”
    李世民這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“倭國(guó)遣唐之使者一行人兩百五十余人，八月自山東上岸，昨日到了長(zhǎng)安。今日朕見了倭國(guó)使節(jié)，這是其使者呈上的國(guó)書。”
    遣唐使！
    從公元七世紀(jì)初起，至公元九世紀(jì)末為止，中間兩百多年的時(shí)間里，日本為了學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，為了學(xué)習(xí)借鑒唐朝先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化制度，先后向唐朝派出十幾次遣唐使團(tuán)。其次數(shù)之多、規(guī)模之大、時(shí)間之久、內(nèi)容之豐富，正可以用一句后世里一個(gè)日本歷史學(xué)家井上清的話來概括，那就是：通過這種交往，日本“恰如嬰兒追求母乳般地貪婪地吸收了中國(guó)的先進(jìn)文明，于是從野蠻階段，用極快的速度，不久即進(jìn)入了文明階段。”
    在遣隋使和遣唐使從中國(guó)汲取了大量的文化的基礎(chǔ)上，日本只用了十多年的時(shí)間，就完成了從奴隸制到中央集權(quán)的封建制的轉(zhuǎn)變。貞觀十九年，也就是公元的六四五年，日本進(jìn)行了“大化改新”，以唐朝律令制度為藍(lán)本，從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了改革，向中國(guó)隋唐政治經(jīng)濟(jì)體制學(xué)習(xí)，成為了古代中央集權(quán)的封建國(guó)家體制，完善了日本的統(tǒng)治制度，奠定了日本的國(guó)家發(fā)展方向。
    若非是瘋狂而貪婪的汲取了大量的中國(guó)文化，日本怎么可能只用了十余年的時(shí)間，就完成了中央集權(quán)？
    這幫東瀛白眼狼！
    夏鴻升很是氣惱。未完待續(xù)。
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