“把狗變成人？夏鴻升，這可是朝堂之上，休要大放厥詞！”聽見夏鴻升的話，魏征趕緊搶先開口說道：“陛下，此子得陛下準(zhǔn)許，久不上朝，這會(huì)兒怕是還沒睡醒，說夢話的！”
    瞧瞧，這就是本公子能處人的好處。這滿朝文武，除了本公子，誰還能讓魏征給打掩護(hù)的？
    知道魏征的好意，夏鴻升向魏征笑笑，然后又看向了面色鐵青的盯著自己，就差直接在臉上寫一句“再胡說八道朕就要你好看”了的李世民，又說道：“陛下，狗之所以咬人，正是因?yàn)樗枪罚覀兪侨恕＿@叫非我族類，其心必異。突厥人就好比這狗，咱們就是那被狗咬的人。雖然那狗也不厲害，咱們來一條打一條。可那也挺麻煩的，不是么？可若是將那狗變成了人，那就是同族同宗，可不就是我族類，其心不異了么？”
    “夏卿的意思是……”李世民眉頭一展，似乎有了些明悟，可又想不明白具體的東西。
    “陛下，微臣的意思是，那些游牧民族之所以屢教不改，縱是被打的在慘，亦或是被施與了再大的恩德，最終都難逃侵犯中原的結(jié)果的原因，正是因?yàn)樵蹅兪菨h人，而他們是突厥人。”夏鴻升對李世民解釋道：“微臣的主意，就是把突厥人，都變成漢人！”
    卻聽李百藥聞言笑道：“看來夏侯與老夫之見，不謀而合了。”
    合個(gè)屁！夏鴻升看了看他，笑著搖了搖頭，問道：“李大人，在下不才，敢問李大人，使突厥人同漢人混居，令其耕種防止，就能將其變成漢人了么？”
    “夏卿詳細(xì)道來。”李世民知道夏鴻升的意思肯定不是這么簡單，于是說道。
    “是，陛下！”夏鴻升躬身行了一禮，答道：“其實(shí)這主意，老早之前微臣就跟陛下說過那么一嘴。陛下可還記得當(dāng)初微臣給陛下說經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)的事情，提到過一個(gè)文化戰(zhàn)？當(dāng)時(shí)微臣對陛下說，若是要徹底的控制突厥，就要對其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)和文化戰(zhàn)。這幾年咱們便一直通過糧食、茶葉、絲綢等等東西對突厥進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)，控制了突厥的經(jīng)濟(jì)命脈，使突厥遇到嚴(yán)寒的時(shí)候無法得到急需的東西，致使突厥付出了極大的代價(jià)。而如今要使突厥人變成漢人的辦法，這就該是這文化戰(zhàn)開始的時(shí)候了。”
    “文化戰(zhàn)……”李世民凝眉思索起來，片刻之后，李世民忽而抬頭說道：“朕記得，當(dāng)初夏卿問朕，秦統(tǒng)一六國，然后下令車同軌，書同文，行同倫，這是為何？朕回答說，是為鞏固天下一統(tǒng)，當(dāng)時(shí)六國各自為政，使用的文字也各有不同，始皇帝為了便于統(tǒng)御六國百姓，是以下令書同文，這些指令，皆是為了其能夠保持對六國百姓的控制。夏卿的意思，莫非是想要令突厥人皆學(xué)漢制，行漢法？”
    “正是如此！”夏鴻升點(diǎn)頭說道：“陛下，不同的民族之間之所以不同，正是因他的傳統(tǒng)習(xí)俗、他的說話做事，他的思維方式，他考慮問題的方式，他解決問題的辦法，他的衣著裝飾，他的吃穿用度……所有他從小到大，從古到今一直遵循的所有東西，通合起來就是他的其文化。不同的文化，決定了不同的民族，不同的人。陛下，決定它是突厥人，是薛延陀人，是回鶻人、是高麗人的，從來都不是他身體里面的血液，而是他所處的文化。設(shè)使一個(gè)長安城的人，從他出生之后，就一直在突厥，學(xué)的是突厥話，吃的是突厥飯，寫的是突厥字，過的是突厥的生活，守的是突厥的習(xí)俗，這樣一個(gè)人，能稱之為漢唐之人么？”
    “這……自然不能算是吧……”
    “陛下，微臣奏請陛下，對突厥進(jìn)行文化統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)對突厥的文化霸權(quán)！”夏鴻升躬身對李世民說道。
    “文化統(tǒng)治？”李世民眼中一亮。
    “所謂文化統(tǒng)治，簡單來說就是一個(gè)國家或民族對它國或另一民族通過文化改造和思想改造而達(dá)到的征服行為。”夏鴻升解釋道：“征服一個(gè)人的肉體，縱是殺了他，奴役他，或是有恩于他，都只是他的身體。而他的心，他的思想，則還是那個(gè)原來的突厥人。真正的征服，是徹徹底底的從里到外。對于突厥人來說，就是不僅要打敗他們，而去還要從文化上打敗突厥的文化，使大大唐的文化取代突厥的文化。”
    “夏侯的意思是，讓突厥人的內(nèi)里變成一個(gè)漢人。讓他所思所想，所寫所說，都變成一個(gè)漢人該有的所思所想，所寫所說，如此一來，突厥人就變成漢人了。”魏征似乎聽明白了夏鴻升的意思，笑著說道。
    夏鴻升點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“消滅一個(gè)民族，并非要?dú)⒐膺@個(gè)民族的人，而是要瓦解這個(gè)民族的文化。如今我們打敗了突厥，占領(lǐng)了突厥的土地和人口之后，我們不應(yīng)該在他們投降稱臣之后就這么離開。我們應(yīng)該牢牢控制住那片土地，留下士兵，留下商人，留下咱們的文化。咱們要在那里開設(shè)學(xué)館，所有的突厥人不管男女老幼，都要去學(xué)習(xí)咱們的語言，學(xué)習(xí)咱們文化，孔孟之道，君子之言，諸子百家的全都要教給他們，禁止在那片土地上再有突厥話響起，哪怕是突厥人之間交談，也必須使用大唐官話。所有的突厥后代，從小，一出生，就要受到咱們的教育，從小講的就是大唐官話，學(xué)的就是孔孟之言，修的就是忠君愛國――這個(gè)國自然是咱們大唐――他們從小接受的教育，樹立的觀念，就是他們也是大唐人的一員。如此一來，幾代人之后，那片土地上只有大唐，而沒有突厥，再也不會(huì)有人說突厥語，再也不會(huì)有人寫突厥文字，再也不會(huì)有人將唐人和突厥人區(qū)分開來。漢人是唐人，突厥人也是唐人，他們自小接受的就是這種理念，再也不知突厥為何物！如此一來，突厥這個(gè)民族，就沒有了，有的，就只是一些面貌同中原有些區(qū)別的漢人而已了！而突厥之地，也就只是稀松平常的，大唐的普普通通一個(gè)道而已。不止是突厥，還有薛延陀、吐谷渾……所有的外族，我們都可以如此般對他們進(jìn)行文化統(tǒng)治，將其漢化，最終融為一體，天下再無這族那族這人那人，而統(tǒng)統(tǒng)全是我唐人！”
    朝中文武百官，聽聞此言頓時(shí)全都愣住，夏鴻升所描繪者宏大至極，令他們目瞪口呆。(未完待續(xù)。)
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