眾人在那里逗留了一會(huì)兒，繼續(xù)朝軍校中間過(guò)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)嶄新的水泥臺(tái)階上去的臺(tái)子，夏鴻升對(duì)李世民說(shuō)道：“陛下，因?yàn)椴恢滥袢找獊?lái)，故而今日學(xué)員們都還在上課，微臣這就讓他們下來(lái)集合。”
    李世民搖了搖頭，說(shuō)道：“不慌，朕今日不告而來(lái)，就是想要看一看軍校真實(shí)的樣子。那些學(xué)員在何處上課，帶朕過(guò)去看看。”
    夏鴻升帶著李世民往中間一排整齊排列著的營(yíng)帳區(qū)走了過(guò)去，走到近前，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了一陣回答問(wèn)題的聲音來(lái)。李世民走到營(yíng)帳口，從外面將頭伸了進(jìn)去。里面正在講課的教員停了下來(lái)，看向了這邊。
    “你繼續(xù)講吧。”夏鴻升對(duì)那個(gè)教員打了聲招呼：“就是看看。”
    教員點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)對(duì)下面的學(xué)員講解了起來(lái)：“所謂運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，就是依托較大的作戰(zhàn)空間來(lái)?yè)Q取時(shí)間移動(dòng)兵力包圍敵方，以?xún)?yōu)勢(shì)兵力速戰(zhàn)速?zèng)Q……”
    那個(gè)教員繼續(xù)講了起來(lái)，下面的那些學(xué)員一個(gè)個(gè)脊梁挺拔的坐在那里，一邊聽(tīng)，一邊在下面奮筆疾書(shū)著，他們的座位已經(jīng)是夏鴻升照搬的后世里學(xué)校的那種課桌座椅了，聽(tīng)講和書(shū)寫(xiě)起來(lái)都十分方便。
    “咦？”李世民聽(tīng)了一會(huì)兒，神色就變得有些肅然了，回頭壓低了聲音朝夏鴻升問(wèn)道：“此人是誰(shuí)？他所言之運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，朕前所未聞，方才聽(tīng)之，頓覺(jué)大有道理！此子……”
    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)上面那個(gè)教員這時(shí)候已經(jīng)講解完畢了。然后向下面說(shuō)道：“方才我所言。便是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)之法……諸位可聽(tīng)明白了？現(xiàn)在挑一人來(lái)試著自行總結(jié)一下運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)之要義。其他人看看他總結(jié)的可否到位。鄒林，你來(lái)試試。”
    從下面立刻刷的一下站起了一個(gè)人來(lái)，筆直挺拔的站在那里，沉聲說(shuō)道：“方才先生所講的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，學(xué)生是這么理解的。這種作戰(zhàn)方式更加適用于敵強(qiáng)我弱的情況下，同時(shí)我方又對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地形十分了解，且敵人并未對(duì)我方軍隊(duì)形成徹底的包圍。這種情形下，我方軍隊(duì)因?yàn)楸Σ蝗鐢橙恕９识梢允褂眠\(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，利用周邊廣闊的活動(dòng)空間來(lái)迅速轉(zhuǎn)移軍事力量，時(shí)而到這里，時(shí)而到那里，引誘敵人不停追逐我方，而我方的作戰(zhàn)兵力則火速到達(dá)預(yù)定戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行埋伏，利用敵人分兵追逐時(shí)，集結(jié)數(shù)倍于敵人一個(gè)分隊(duì)的力量展開(kāi)反向包圍戰(zhàn)進(jìn)行殲滅，將敵人分批消滅。”
    前面的教員點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下去。然后又問(wèn)道：“其他人，覺(jué)得他方才所總結(jié)如何？可有甚子需要補(bǔ)充的？”
    下面立刻有好幾個(gè)人舉起了手來(lái)。那個(gè)教員從中挑選了一個(gè)，然后那人便站了起來(lái)，說(shuō)道：“學(xué)生有所補(bǔ)充，方才鄒林所言，學(xué)生十分贊同，學(xué)生以為，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)主要適合于地形復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)，并且以消耗敵軍的有生力量為主要目標(biāo)。利用廣闊空間中的，看似雜亂無(wú)章的到處移動(dòng)，引誘敵人分兵，然后再趁敵人分兵之后，立刻集中我方兵力圍攻敵人其中某一支分隊(duì)，將分隊(duì)消滅，然后再次四散奔走，集中襲擊敵人其他的分隊(duì)，從而達(dá)成不斷消耗敵人有生力量的目的。”
    “不錯(cuò)。”那個(gè)教員點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下去，又說(shuō)道：“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)之要義，方才這兩位學(xué)員已然總結(jié)的十分充分。一言以蔽之，所謂運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，就是‘避敵主力，誘敵深入，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破’……”
    “好！”一個(gè)聲音從夏鴻升的身后傳了過(guò)來(lái)，眾人回頭看去，卻見(jiàn)發(fā)生的竟然是李靖。見(jiàn)眾人都看他，于是低聲道：“避敵主力，誘敵深入，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破。此法甚為玄妙，此句總結(jié)更是直達(dá)要義，陛下，此人是個(gè)將才啊！”
    正說(shuō)著，忽而聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)了一陣鼓聲，就見(jiàn)那個(gè)教員又說(shuō)道：“好了，下課時(shí)間，爾等出去休息吧。”
    李世民同夏鴻升一行人從里面出來(lái)，就見(jiàn)從那些營(yíng)帳中涌出來(lái)了許多學(xué)員來(lái)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，在外面耍鬧了起來(lái)。
    “豈有此理！軍中豈能如此散漫！”段志玄一皺眉頭，立刻沉聲喝道，馬上就要提高聲音，卻被夏鴻升趕緊阻攔住了。
    “大將軍且慢！如今這些人都是軍校學(xué)員，既為學(xué)子，自然有與正規(guī)軍隊(duì)之中有所不同。他們一上午有四節(jié)課要上，若是連起來(lái)不休息，定然頭暈眼花，自然是記不住學(xué)不會(huì)東西的了。所以每節(jié)課中間有一盞茶的功夫讓他們休息一下，下一節(jié)課才好能聽(tīng)的進(jìn)去。”夏鴻升向眾人解釋道。
    段志玄聽(tīng)了解釋?zhuān)辉僬f(shuō)話(huà)了。
    一盞茶的時(shí)間很快過(guò)去，鼓聲再起，就見(jiàn)那些人紛紛立刻進(jìn)入了不同的營(yíng)帳之中，頃刻之間外面就空無(wú)一人了。
    “方才那運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)一說(shuō)，朕聽(tīng)了心中頓時(shí)有所明悟，尤其是那一句運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)之要義，隱隱讓朕似乎看到了一條新的路子。這些兵卒……學(xué)員，他們每日都學(xué)這些東西？”李世民問(wèn)道。
    夏鴻升笑著搖了搖頭，說(shuō)道：“陛下，可太高看那些教員了。他們其實(shí)都是書(shū)生，自己本沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，只是從臣這里得到了教材，照著教參講解的。這也是微臣的一大遺憾。軍校之中的教員，不僅僅要精通那些理論，更重要的是要親歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，有過(guò)豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這也是沒(méi)辦法的事情，現(xiàn)在微臣只能找他們來(lái)此頂著了。而且，這些教員每日晨間起床，洗漱之后會(huì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，他們畢竟以后是要進(jìn)入軍伍中的，沒(méi)有好的體魄力量可不行。早起的體能訓(xùn)練結(jié)束之后，才是早飯時(shí)間，飯后他們才開(kāi)始上課，上午四節(jié)課，學(xué)習(xí)作戰(zhàn)的理論知識(shí)。四節(jié)課結(jié)束之后是午飯時(shí)間。午飯之后稍事休息。整個(gè)下午就都是作戰(zhàn)訓(xùn)練。訓(xùn)練他們的人是從大唐刀鋒調(diào)來(lái)的，負(fù)責(zé)讓這些學(xué)員不僅有良好的體魄，還有高朝的作戰(zhàn)能力和軍事技能。一下午的訓(xùn)練之后是晚飯，晚飯之后則是每日必須進(jìn)行的政治思想課。然后是打掃個(gè)人衛(wèi)生的時(shí)間，之后便會(huì)熄燈睡覺(jué)。每天如此。”
    李世民這才恍然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道了句：“朕應(yīng)當(dāng)早些來(lái)的。這教員之事，夏卿說(shuō)的很對(duì)，未曾經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)陣的。到底不能理解戰(zhàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變之勢(shì)。”
    “是啊，陛下。所以陛下給臣的這三百人，臣有個(gè)想法，到時(shí)候從這三百人之中挑選最杰出的一批，充入軍校充當(dāng)教員。他們都學(xué)會(huì)了這些理論，又都是親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)之人，比這些書(shū)生更合適的多。”夏鴻升借機(jī)對(duì)李世民說(shuō)道。
    李世民聞言點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，夏卿這個(gè)想法甚好。朕會(huì)一力支持的。”
    “謝陛下！”夏鴻升趕緊躬身行禮。
    說(shuō)話(huà)間，夏鴻升已經(jīng)將眾人領(lǐng)到了辦公室門(mén)前了。
    “辦公室？”高士廉指著門(mén)上掛著的牌子，問(wèn)道：“這是何意？”
    夏鴻升趕緊給這位老大人解釋?zhuān)骸稗k者。處理也，公者。公務(wù)也，辦公便是處理公務(wù)之意，合起來(lái)，就是處理公務(wù)的屋子，叫做辦公室。”
    “原是如此，這叫法到時(shí)貼切。”高士廉笑著捋須點(diǎn)頭道。
    進(jìn)入之后，眾人立刻就先是一愣，夏鴻升已經(jīng)照著后世里面的集體辦公桌的樣子做了辦公桌在里面，每個(gè)教員一張桌子，那些桌子連在一起，中間又用木欄隔開(kāi)，隔出了一小塊空間來(lái)。
    “這桌子怎的這樣？”房玄齡有些驚訝的走過(guò)去來(lái)回看看。
    夏鴻升又充當(dāng)起了解說(shuō)員來(lái)：“那些教員都在此地辦公，每人一張桌子，這么隔開(kāi)，每人就有了自己的空間，而若是有問(wèn)題要一起討論，也不耽擱。”
    “不錯(cuò)！”杜如晦眼前一亮，說(shuō)道：“這桌子可比案幾強(qiáng)多了，同僚坐在一起，能方便相互商議，又能互不打攪，甚好！陛下……”
    李世民也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，這種桌椅于公事有大便利。夏卿，回頭朕會(huì)讓將作監(jiān)的人過(guò)來(lái)參照參照。”
    “是！”夏鴻升點(diǎn)頭答應(yīng)，心中卻腹誹起來(lái)，說(shuō)要就要啊，有沒(méi)有給哥專(zhuān)利費(fèi)？！
    “你小子可真會(huì)享受！”這邊程咬金已經(jīng)大刺剌剌的做下去了，靠在夏鴻升讓木匠做出來(lái)的大唐版老板椅上面，叫囂道：“這椅子比老程家的臥榻還要舒坦，那啥，回頭讓你兄弟去家里替俺老程要幾張去！”
    夏鴻升頓時(shí)一臉黑線(xiàn)，讓你兒子去我家搜刮就是了么，還你兄弟……呸！
    “老貨！……”李世民沖程咬金翻了翻白眼。
    夏鴻升趕緊給李世民搬來(lái)了一張椅子，李世民往上一坐一靠，頓時(shí)咦了一聲，道：“果真是舒坦，好你個(gè)夏鴻升，有這么好的東西竟敢不獻(xiàn)出來(lái)，這些可都是你叔伯……”
    夏鴻升愣神了，怪不得程咬金那么受寵，原來(lái)這倆是一路貨子，你自己想要就直說(shuō)唄，還這些人都是你叔伯……
    “呃，是微臣的錯(cuò)，微臣馬上就讓人給陛下和諸位叔伯坐了送去！”夏鴻升趕緊躬身說(shuō)道。
    眾人都坐了下去，感受那比臥榻還舒坦的椅子去了。
    享受了一會(huì)兒，李世民這才說(shuō)道：“這軍校，看到這里，朕就已經(jīng)覺(jué)得此事必將關(guān)乎我大唐軍伍百年之大計(jì)了，才區(qū)區(qū)半日，朕所見(jiàn)所聞，無(wú)不震驚于心。其中尤以方才那課堂上所為最。那倆個(gè)學(xué)員所言，都看得出來(lái)是個(gè)將才，可看其他人之反應(yīng)，竟是稀松平常之事而已。朕就心中驚奇了，這三百兵卒，如今果真都成了將才了？若非今日是朕突發(fā)奇想，興之所至，定然會(huì)以為這是早已經(jīng)準(zhǔn)備好的了。軍校……今日在此諸卿，都是朕之心腹，朕想要聽(tīng)聽(tīng)諸位的看法。”(未完待續(xù)。。)</dd>
    ，