寫小白讓資源成了泡沫
    優(yōu)秀作家韓寒的經(jīng)典語錄：
    看來最保險的還是常備一只信鴿——
    韓寒評中國移動與中國聯(lián)通的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
    這年頭，殺了爹或者被爹殺了都不算新聞。
    男學(xué)生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大為主，女學(xué)生就不那么想法幼稚了，而且有一部分想法還很成熟——
    韓寒眼中的大學(xué)生。
    和女性爭辯是不明智的。無論這個女性是不是明智。
    權(quán)力高于你盡全力捍衛(wèi)的權(quán)利。
    全國有名的迫害學(xué)生的源頭——
    韓寒談北京海淀區(qū)。
    不像文學(xué)，只是一個非常自戀的人去滿足一些有自戀傾向的人——
    韓寒評賽車。
    大部分的現(xiàn)代詩其實就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。
    只要不要臉，誰一天都能寫幾十現(xiàn)代詩。
    所謂壓力大，學(xué)習(xí)苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權(quán)的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西。
    答非所問；沒有一個問題能在二十句話內(nèi)解決；不論什么東西最后都要引到自己研究的領(lǐng)域中去，哪怕嫖娼之類的問題也是；喜歡打斷別人話，不喜歡別人打斷他的話；對無論什么東西都要分成幾個方面去說，哪怕說的是一個道理；在否定一樣?xùn)|西前一定要肯定一下；在他們回答問題回答到一半的時候問他們記不記得剛才的問題是什么他們八成不記得了；偏胖；說話的時候手一定要揮舞；被逼到?jīng)]轍的時候總拿自己經(jīng)歷過文化大革命作為比別人強(qiáng)的本錢，但不能解釋像他這樣的學(xué)術(shù)權(quán)威為什么沒有被打倒；被打倒的一定要讓人知道自己曾經(jīng)被打倒；總結(jié)性的話都能在死掉的人寫的書里找到——
    韓寒談“專家”的特點。
    他們的最大理想估計是文壇能變成一個敬老院——
    韓寒：“中國文學(xué)沒有起色的很大原因是有這些做事說話極其不負(fù)責(zé)任但又裝出一副很誨人不倦的樣子的人長期占據(jù)文學(xué)評論的權(quán)威位置。”
    越小的官就越喜歡濫用職權(quán)——
    中國人的毛病。
    我們netese總不能拿英語互相問路到長城怎么走吧——
    韓寒認(rèn)為，普及普通話比普及英語更重要。
    閉上眼睛以為是在牛津，睜開眼一看是在天津——
    中國學(xué)校的早自習(xí)。
    什么東西被神化以后下一步必然是說很多胡話。
    我們主要到你們這里來學(xué)習(xí)，話是好聽，但是你在學(xué)校里都干什么來著？——
    韓寒談大學(xué)生應(yīng)聘。
    開個小賣部還恨不得能上市呢——
    韓寒談大學(xué)生眼高手低的現(xiàn)象。
    不可思議居然還有在花父母錢上學(xué)吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力——
    做一個談話節(jié)目的時候，有一個大學(xué)生站起來對韓寒說，可能你寫東西的能力比我們強(qiáng)，但是你的綜合能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們大學(xué)生的。
    先人也很可憐，引用他們的很多話，很多時候不是因為尊敬他們，而是湊巧他們和自己想的一樣，利用一下這些話，去反駁或者批評一個和自己想的不一樣的人罷了。
    作文是一種獨立于文學(xué)之外的東西。除非哪天你學(xué)校的學(xué)生須知也能拿諾貝爾文學(xué)獎。
    最最荒謬的是，我居然選擇錯了畫線句作者想要表達(dá)的意思——
    韓寒回答其讀者的學(xué)校語文試卷中自己文章的題目。
    建議以后的作文評分取消優(yōu)良中差，改成“正合我意”，“相差不遠(yuǎn)”，“參考大綱”，“逆我者亡”四種得了——
    韓寒：“一個人，沒有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及格。只能說我喜歡甲的文章不喜歡乙的文章，或者說，甲的文章和教學(xué)大綱上要求的差不多，乙的差得有點遠(yuǎn)。”
    愛國之心在看中國隊踢世界杯或者中國使館被炸時都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實在不會因為一個班級在烈日之下曝曬了幾十小時而增加——
    韓寒談中學(xué)軍訓(xùn)。
    我實在不能想象當(dāng)兩個人很相愛的時候，突然會出現(xiàn)一個既不是我爸媽，也不是對方爸媽的人說：不行，你們不能在一起——
    韓寒：“不管老師處于什么樣的用心，我覺得這都是很可笑的事情，并且侵犯到人權(quán)。最最至少的，你可以不提倡，但是你不能夠打擊。”
    連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人——
    韓寒評“叫你的家長來一趟”。
    教師本來就是一個由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來的人，像我上學(xué)的時候，周圍只有成績實在不行，而且完全沒有什么特長，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會選擇出來做老師，所以在師范里又只有成績實在不行，而且完全沒有特長，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
    中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置——
    韓寒：“其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一個途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。”
    假的傳千里，真的沒人理。
    我們不能借著管理的名義欺負(fù)壓榨一些窮苦百姓，也不能借著無法管理的名義放縱一些貪官貴人。如果像城管抓小商販一樣抓中國的大小**，那社會肯定更加和諧。國家肯定更加強(qiáng)大。
    陳凱歌老師最近又惹不少麻煩。聽說國外拍〈珍珠港〉的時候，先要派潛水員下水驅(qū)趕水底下的魚龜，然后再開始爆炸。這要是陳導(dǎo)，肯定直接炸，中國人，沒有的是效率，講究的也是效率，炸完一次，劇組的晚飯也都有了，還全是海鮮。制片人陳紅肯定很開心。萬一再炸上了幾只大海龜，還可以考慮帶回國送給張藝謀，不知道他的〈黃金甲〉缺不缺道具。
    我想起很多人現(xiàn)在追求的國際化，尤其在文化方面。他們沒有neta的就是國際的，me的就是國際的的想法和氣魄，全部在所謂國際化或者想著辦法讓外國人喜歡的過程中倫為走狗，變成傻逼。很多導(dǎo)演，很多作家，皆是如此，我們的學(xué)生甚至花了太多寶貴的時間在學(xué)習(xí)英語上，可是連中文都說不利索，英語講的再好，什么本事沒有，到頭來還是個廢物。FuckThem。
    我要**網(wǎng)絡(luò)的事，我獨自慰問網(wǎng)友，我其實本**雜著文明。關(guān)于以前的不文明行為，在2oo6年6.9以前,我會親自交待一切。
    但上海也沒什么不好，和別的城市差不多，治安很不錯，經(jīng)過多年展，終于在國內(nèi)出軌，和國際接軌。當(dāng)然，唯一接軌的就是房價。
    關(guān)于上海土不土這個問題，我本身就在上海出身，但的確覺得這城市挺土的，玩的都是人玩剩下的，還覺得自己特時尚。只是沒想到我一句根本沒上心的隨口話就激動的一群上海人雞飛狗跳的，國家被人欺負(fù)還不見你們這么英勇呢。但如果你堅持認(rèn)為，上海是多么洋氣，我只能告訴你，我覺得”洋氣“這詞，本身就夠土的。屬于最土賊的詞匯之一。
    中國看不起說大話的人。而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”；中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當(dāng)然就叫“大話”了。
    所謂教科書就是指你過了九月份就要去當(dāng)廢紙賣掉的書，而所謂閑書野書也許就是你會受用一輩子的書