“你不要緊張，慢慢來。這一到兩秒就是你的射擊時(shí)間，基于你只有兩秒的時(shí)間，你之前必須先做好瞄準(zhǔn)的準(zhǔn)備，緊記，這點(diǎn)必須留意。”
    蘆雅似懂非懂的點(diǎn)著頭，鵝蛋似的尖下巴，在槍托上跳動幾下。伊涼和我一起，把眼睛又貼回狙擊鏡片。那只異色的青蛙，還伏在樹枝上，垂涎那條蟲。
    它不知道，剛才急劃過的彈頭，是對生命的警告。那條軟體小色蟲，牽動著它在貪婪里冒險(xiǎn)和眩暈。假如沒有食欲的誘惑，那只滑溜的亮的毒蛙，應(yīng)該跳入水中。
    “停。”我立刻喊道，同時(shí)舉起握拳的左手。“這個(gè)姿勢，是示意隊(duì)友停止射擊。你倆也要記下。”蘆雅正聚精會神的瞄準(zhǔn)，被我突如其來的叫喊，嚇的一哆嗦。蘆雅這丫頭，摸索半天的手感，像群好容易用麥粒引到一起的麻雀，嘩啦一下，全飛得不知去向。
    “蘆雅，當(dāng)扣扳機(jī)時(shí)，是否留意手指，感覺它真的是向后拉？你以前肯定不知道，扣扳機(jī)的時(shí)候，手指的動作，其實(shí)是由側(cè)邊往后拉，這樣扣扳機(jī)，無形中給扳機(jī)的側(cè)面，加一度的力，回憶一下，剛才你射中我時(shí)，手指有沒傾斜。”
    我的話，立刻渙散了蘆雅臉上的不情愿，她的大眼，又再次閃亮，和伊涼同時(shí)，如準(zhǔn)備聽童話的小孩子般，充滿期待的看著我。
    “如果你是右手握槍，槍口會移向右手邊，因?yàn)槟愕氖种赶蜃笸疲愕那氨鄄粍樱q如一個(gè)杠桿，槍口便會向右手邊移。這就是為什么，森蚺在我后方，你卻把子彈，射擊到我扛水狼的肩膀。”
    “嘿嘿，對對對，就是啊，我剛才心里還想，子彈為什么總向右偏，所以估摸著，把槍頭往左移動小點(diǎn)點(diǎn)。”蘆雅的大眼睛，此刻笑瞇成兩條縫隙，如彎彎的月牙，天上掛一個(gè)，水上漂一個(gè)。
    “那如何避免呢，如何讓子彈直線前進(jìn)？”伊涼雖然也高興，但更專注于問題解決的根本。蘆雅的孩子氣，有些時(shí)候，多重于形式。
    看到兩個(gè)小丫頭，漸漸對狙擊產(chǎn)生了濃厚興趣，我也覺得自己很充實(shí)。她倆的感覺，是我無法親身感受的。我像她們現(xiàn)在的年紀(jì)時(shí)，并未享受過這么溫和專業(yè)的指導(dǎo)。
    傳授給兩個(gè)女孩的殺手經(jīng)驗(yàn)，都是我多年來，站在死亡的邊沿，摸爬滾打總結(jié)而來。這些帶著血腥氣息的技術(shù)，就像匕的尖韌，深深刻在我體內(nèi)每一根骨頭上的圖騰。
    作戰(zhàn)條件越是惡劣，死亡陰影逼壓的越緊，骨頭上的殺戮圖騰，就彰顯的越明顯。“是啊，你快說方法。如果能克服子彈偏向，我可以打的更準(zhǔn)。”
    蘆雅的臉上，抑制不住的喜悅和急切，也許她覺得，這才是最適合她的頓悟。就像課堂里的學(xué)生，花四五個(gè)小時(shí)，聽老師啰啰嗦嗦一大堆，只要里面有一句話，讓你覺得受用，那這堂課程，就沒白來，就有收獲。
    我望了望那只毒蛙，剛被彈頭嚇散的貪吃姿勢，又開始調(diào)整，它看不到自己，但映在我狙擊鏡里的圖像，卻是一副誘惑到無法自拔的垂危神態(tài)。
    “要避免這種情況，應(yīng)盡量利用手指第一節(jié)與第二節(jié)之間來控制板機(jī)，可使扳機(jī)承受向左的力量減少。而且，在扣扳機(jī)時(shí)，要避免向扳機(jī)施加多余的力，扣扳機(jī)的手指，在扳機(jī)上慢慢用力拉，直到子彈射。”
    我一邊說著，蘆雅早已埋下頭，托起狙擊步槍，瞄準(zhǔn)五百米處的青蛙。“你要計(jì)算出，兩個(gè)二百五，便是毒蛙所處的位置。”為了使這個(gè)好勝心切的小丫頭，打的更穩(wěn)重些，我又操心的多調(diào)教一句。
    蘆雅專心致志的瞄了好一會兒，遲遲不肯扣響扳機(jī)。她的手指，細(xì)長而柔軟，仿佛不是勾拉，只是挑逗。“你怎么了。”我關(guān)切的問這個(gè)有些迷惑的小丫頭。
    “我心跳的厲害，你說心跳加，槍頭會抖動，我該怎么辦？”蘆雅雖然有時(shí)天真可愛，但并不魯莽和意氣用事。她知道在不能把握一種焦慮時(shí)，及時(shí)向身邊的人傾訴和尋求答案。
    “你問的很好。當(dāng)你不能確定，可以一槍命中時(shí)，最好的方式，就是放棄。聰明的狙擊手，都會這么做。”
    “可是，我不想放棄，那樣就打不到樹蛙了。”這丫頭對我的答案，一時(shí)間理解不了，她還在用常人的模式，推想著一種幻想。這種幻想，就如我在甲板上，輕松擊落五只狐猴，想象用一只小筏過去，撿回美餐般簡單。