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    就在聯(lián)賽第十八輪開(kāi)始之前的一個(gè)星期,拜仁慕尼黑結(jié)束了他們?cè)跍嘏鸟R洛卡島的集訓(xùn)丨回到了慕尼黑。當(dāng)他們抵達(dá)慕尼黑的時(shí)候,這里還下著雪,他們就像是從夏天直接來(lái)到了冬天一樣。
    這也是為什么要提前一個(gè)星期回來(lái)的原因——要讓球員們適應(yīng)一下這里的氣候,畢竟比賽可不是在馬洛卡踢的。
    要是在溫暖的地方表現(xiàn)好,但回到了寒冷的地方就表現(xiàn)失常,那還不如就在慕尼黑集訓(xùn)丨呢……
    回到了慕尼黑之后,榮光找到了俱樂(lè)部的訓(xùn)練器材管理員托馬斯·達(dá)林格：“達(dá)林格先生,我想請(qǐng)你幫我個(gè)忙。
    達(dá)林格對(duì)榮光是很有好感的,不僅是因?yàn)樗?xùn)練刻苦,在球場(chǎng)上表現(xiàn)出色。他是一個(gè)器材管理員,所以他關(guān)注的地方和被人不同。他喜歡榮光是因?yàn)槊看螛s光自己訓(xùn)練完之后,都會(huì)將他借用的訓(xùn)練設(shè)施收拾好,然后放回器材室,而不用他一直等著最后來(lái)收拾。
    這么一個(gè)懂事的球員,他當(dāng)然喜歡了。
    所以見(jiàn)榮光有要求,他甚至都沒(méi)問(wèn)是什么忙,就答應(yīng)下來(lái)了：“沒(méi)問(wèn)題,你盡管說(shuō)”
    “這個(gè)……我想要制作一個(gè)訓(xùn)練的器械……”榮光將自己練頭球要用的東西向達(dá)林格介紹了一遍。
    達(dá)林格有些意外：“你是說(shuō)在一個(gè)桿子上,然后垂下一個(gè)足球……”他想象了一下這個(gè)東西的樣子。“你要拿來(lái)做什么呢？”
    “練頭球,達(dá)林格先生。”榮光答道。
    “頭球？”達(dá)林格很快反應(yīng)了過(guò)來(lái),榮光確實(shí)不會(huì)頭球,最起碼自己在之前并沒(méi)有看到過(guò)榮光有頭球進(jìn)球。
    所以榮光要練頭球倒也是正常的。
    他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題,兩天之后給你準(zhǔn)備好。”
    “謝謝了啊,達(dá)林格先生。”
    “客氣,小事一樁”
    榮光繼續(xù)留下來(lái)給自己加練了,而達(dá)林格則趕回去給榮光制作這個(gè)特殊的訓(xùn)練器械。
    這個(gè)東西很簡(jiǎn)單,做起來(lái)也不費(fèi)事兒,就是一個(gè)倒l型的支架,短邊上吊一個(gè)足球就是了。
    不過(guò)……他還真沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)這么練頭球的呢。
    在球隊(duì)里訓(xùn)練頭球都有專(zhuān)門(mén)的人配合,最開(kāi)始用手將足球拋給練習(xí)球員,球員跳起來(lái)頂球。
    而榮光則是將球懸在空中,這是因?yàn)樗粋€(gè)人練吧？
    真是刻苦……
    拜仁慕尼黑當(dāng)初決定將他從巴西帶來(lái)真是正確無(wú)比,唯一的錯(cuò)誤就是竟然把他租借給了云達(dá)不萊梅兩個(gè)賽季,導(dǎo)致那兩個(gè)賽季拜仁慕尼黑幾乎顆粒無(wú)收。
    不過(guò)現(xiàn)在好了,我們擁有這么努力的一個(gè)天才球員,或許這個(gè)賽季真的能夠在歐冠中取得突破呢？
    達(dá)林格充滿(mǎn)期待地憧憬著。
    ※※※
    在沒(méi)有訓(xùn)練器材的時(shí)候,榮光就做無(wú)球情況下的練習(xí)。還是跳起來(lái)頭球,但只是頭沒(méi)有頂?shù)阶闱蚨选?br/>     他就這么一次次跳起來(lái)做頭球的動(dòng)作,然后落地,再跳起來(lái)做頭球的動(dòng)作。
    一個(gè)人在寒冷的訓(xùn)練場(chǎng)上重復(fù)著這個(gè)讓任何一個(gè)旁觀者都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊的動(dòng)作。
    但在這一次次重復(fù)中,他對(duì)頭球技術(shù)的掌握卻越來(lái)越深。
    這就是訓(xùn)練的意義。
    ※※※
    第二天馬加特就從達(dá)林格那兒聽(tīng)到了榮光要練頭球的的事兒。
    對(duì)于這一點(diǎn),他倒是并不吃驚。
    在他看來(lái),榮光確實(shí)需要練頭球。雖然他現(xiàn)在的腳下技術(shù)已經(jīng)足夠應(yīng)付百分之九十的比賽了,但如果他想成為一個(gè)更全面,更厲害的球員,想要成為這個(gè)世界上最出色的球員,那他就必須讓自己變得更全面,頭球是必不可少的。
    現(xiàn)在的榮光空有一米八三的個(gè)子,有這么好的彈跳,卻不會(huì)頭球,那實(shí)在是有點(diǎn)暴殄天物……
    只是之前馬加特一直抱著不能在家中榮光訓(xùn)練負(fù)擔(dān)的想法,并沒(méi)有主動(dòng)建議或者要求榮光來(lái)練頭球。
    現(xiàn)在既然榮光自己想練,那肯定是他考慮清楚了,也分配好他的訓(xùn)＋劃了。那就沒(méi)問(wèn)題。
    不過(guò)他身為球隊(duì)的教練……也要幫一把榮光。
    于是他翻出了訓(xùn)＋劃做起來(lái)改動(dòng)。
    ※※※
    當(dāng)球隊(duì)結(jié)束了一次定位球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之后,按照正常程序,球隊(duì)會(huì)進(jìn)行進(jìn)攻訓(xùn)
    只要形式就是安排幾名進(jìn)攻球員進(jìn)行進(jìn)攻套路的訓(xùn)練,同時(shí)還要安排防守球員來(lái)防守,以盡量營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的攻防環(huán)境。
    不過(guò)今天有些不一樣。
    在進(jìn)攻訓(xùn)練正式開(kāi)始之前,榮光被馬加特單獨(dú)叫了出來(lái),并沒(méi)有和隊(duì)友們一起做進(jìn)攻套路的訓(xùn)
    球員們也都很奇怪,不明白馬加特為什么要把榮光從這個(gè)訓(xùn)練中摘出來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)攻套路訓(xùn)練可以說(shuō)幾乎就是為榮光量身打造的,榮光是這個(gè)訓(xùn)練套路的核心,所有的進(jìn)攻套路都是圍繞著榮光來(lái)設(shè)計(jì)的。
    所以如果榮光不在,這訓(xùn)練就沒(méi)意義了。
    榮光也不太明白馬加特把他叫出來(lái)是為什么。
    亨克站在球員們面前,鳴哨讓他們繼續(xù)訓(xùn)練,但沒(méi)有榮光。
    而榮光則被馬加特叫到了一邊,那里有一筐足球。
    “我們來(lái)練頭球。”馬加特對(duì)疑惑的榮光說(shuō)。
    榮光輕輕啊了一聲,之前都是他自己練,現(xiàn)在有教練帶著他練,他自然是求之不得的,所以沒(méi)有拒絕,也沒(méi)有問(wèn)為什么,就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好”
    “不過(guò)在練習(xí)開(kāi)始之前,我想知道你已經(jīng)練到什么程度了。”馬加特問(wèn)道。以他對(duì)榮光的了解,他覺(jué)得榮光肯定在冬歇期的那個(gè)他自己的特訓(xùn)丨中開(kāi)始練頭球了,所以他得問(wèn)清楚,如果榮光已經(jīng)練習(xí)了一段時(shí)間,那就可以把最基礎(chǔ)的部分繞過(guò)去,否則就得從頭開(kāi)始教起。
    “頭球的技術(shù)動(dòng)作都練得差不多了,我現(xiàn)在就是練跳起來(lái)頭球了。”榮光老老實(shí)實(shí)地答道。
    “嗯……”馬加特點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我們就直接開(kāi)始吧,我會(huì)用手把足球拋給你,你跳起來(lái)頭球,把足球頂向我。”
    他指了指自己,這是一個(gè)用額頭正面頂球的練習(xí)。
    “沒(méi)問(wèn)題”榮光有些躍躍欲試。
    因?yàn)橹八恢倍际蔷毜撵o態(tài)頭球,就是足球懸在空中不動(dòng),然后他跳起來(lái)頂球,這樣的頭球簡(jiǎn)直沒(méi)什么難度可言,后來(lái)他嘗試用手先撥動(dòng)足球,然后再跳起來(lái)頭球,可這樣的難度也不大,和實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)差得很遠(yuǎn)。
    現(xiàn)在有人把足球直接扔給他,就可以模擬傳中了。
    他想在這個(gè)接近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練中檢驗(yàn)一下自己的頭球水平。
    馬加特退到了裝滿(mǎn)足球的筐旁,距離榮光大約有十米的樣子,然后他將手中的足球斜向拋出,足球本身幾乎沒(méi)有懸念,在空中劃出了一道拋物線(xiàn),飛向榮光的上方。
    看到足球飛過(guò)來(lái),榮光牢記克洛澤給自己講的那些頭球要點(diǎn)。
    眼睛要盯著足球,在心中判斷足球的落點(diǎn),然后腳下開(kāi)始跑位。
    他只挪了一步,就發(fā)現(xiàn)了這里可能是比較好的地方,于是他原地起跳,旱地拔蔥
    在空中他的身體有一個(gè)后仰的動(dòng)作,就像是彈弓在蓄力一樣,在足球快飛到自己面前的時(shí)候,他再猛地將身體彈出去,額頭正面蹭到了足球上。
    在接觸足球的那一剎那,榮光瞪著眼睛,沒(méi)讓自己眨眼。
    最初練習(xí)的時(shí)候,榮光總會(huì)不由自主的眨眼睛,這是一種人體本能,他花了三天時(shí)間才讓自己克服了這個(gè)本能。
    現(xiàn)在的他已經(jīng)可以保持全程睜著眼了。
    ※※※
    馬加特看到榮光頂球的動(dòng)作,在心中贊嘆了一句：“動(dòng)作相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)啊不知道是跟著誰(shuí)學(xué)的……”
    被榮光頂中的足球朝著他飛來(lái),他張開(kāi)手,接住了足球。
    “有個(gè)問(wèn)題,榮,你頂球的時(shí)機(jī)還把握的不是太好,發(fā)力太早了,所以頂球的時(shí)候身體過(guò)分前探,讓你發(fā)力不完全。你自己有沒(méi)有這樣的感覺(jué)？就是還沒(méi)發(fā)上力,足球就被你頂走了？”他對(duì)榮光說(shuō)道。
    榮光使勁點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì),教練。我剛才其實(shí)是那額頭蹭的,不算是頂。我頂早了。”
    之前原地跳起頂球,足球的位置是固定的,只要自己站好了位置,其實(shí)很好頂。但這種足球在空中飛過(guò)來(lái)的情況,就沒(méi)那么好辦了,要正好自己起跳發(fā)力的時(shí)機(jī)和足球到的距離配合好。
    “嗯,沒(méi)關(guān)系,第一次嘛。訓(xùn)練的目的就是讓你變得更熟練,你多練練,就能找到感覺(jué)了。來(lái),我們繼續(xù)。”
    馬加特和顏悅色地將足球又扔了過(guò)去。
    ※※※
    雖說(shuō)由助理教練在監(jiān)督著,但是球員們還是有些心不在焉——他們無(wú)法抑制自己的目光往榮光那邊瞟。
    看到榮光和馬加特的練習(xí),才知道原來(lái)是主教練給榮光開(kāi)小灶練頭球去了。
    看他頂球的動(dòng)作,還是挺標(biāo)準(zhǔn)的。看起來(lái)榮光已經(jīng)自己練了一段時(shí)間的。
    所有人都想到了他冬歇期給自己的加練,說(shuō)不定就是在練頭球呢？
    不過(guò)……他是和誰(shuí)學(xué)的？
    ※※※
    半個(gè)小時(shí)的頭球練習(xí)結(jié)束了,榮光逐漸找到了頭球的感覺(jué)。
    “不錯(cuò),你的進(jìn)步很快,榮。不過(guò)正面頂球是最簡(jiǎn)單的一種方式,明天我們?cè)倬殏?cè)方向頭球。”馬加特將足球扔進(jìn)了的他旁邊的筐里,滿(mǎn)滿(mǎn)一筐足球都扔完了。
    榮光也抱著足球過(guò)來(lái)幫忙撿。
    “不過(guò)你這個(gè)頭球技術(shù)是跟誰(shuí)學(xué)的啊？”馬加特好奇地問(wèn)。
    “米洛。”榮光答道。
    “米洛斯拉夫·克洛澤？”馬加特有些吃驚。
    榮光點(diǎn)點(diǎn)頭。
    馬加特恍然大悟：“難怪呢……”
    跟著克洛澤學(xué)頭球,榮也算是找了個(gè)好老師,克洛澤的頭球技術(shù)確實(shí)是全德國(guó)前鋒中最優(yōu)秀的。
    難怪他的動(dòng)作那么標(biāo)準(zhǔn)呢。