對(duì)于這一點(diǎn)，葉母也非常無(wú)奈。
    她暗地里提醒過(guò)葉韶華好多次了，對(duì)待田家人的時(shí)候嘴甜一點(diǎn)。
    然而對(duì)方是個(gè)榆木腦袋，一點(diǎn)也不開竅。
    跟田家父母的關(guān)系，還沒有跟葉瑾嵐跟他們的關(guān)系好。
    若是葉瑾嵐，憑借她的大腦，早就把田家父母哄得開開心心了。
    提醒過(guò)發(fā)現(xiàn)葉韶華并沒有聽之后，葉母就沒有再說(shuō)葉韶華了。
    她雖然對(duì)田喻很滿意，但是也不得不承認(rèn)，自己這個(gè)二女兒跟田喻差別太大了，現(xiàn)在女兒跟田喻的關(guān)系只是因?yàn)樗麄兦嗝分耨R。
    等到大學(xué)的時(shí)候，田喻認(rèn)識(shí)的人多了，兩人分手是早晚的事情。
    “你坐著，阿姨給你去切西瓜。”葉母拎著西瓜去廚房洗了過(guò)后，就切了。
    田喻中午在葉家吃了飯，見葉瑾嵐還是沒有回來(lái)，就回家了。
    葉韶華回房間的時(shí)候，路過(guò)葉凡。
    對(duì)方已經(jīng)做完了其他題目。
    只剩下去年IMO競(jìng)賽的最后一小題。
    她腳步頓了一下，然后伸手指著這道題目：“去圖書館借《數(shù)學(xué)聊齋》，這道題借用了上面倍立方體的假想絲線解決法。”
    葉凡正在低頭思索。
    卻沒想到聽到了葉韶華的聲音。
    她聲音很輕，而且講的太復(fù)雜了，他只聽到了一個(gè)圖書館，“二姐，你說(shuō)什么？”
    葉韶華看了他一眼，然后拿著他桌子上的筆，在紙上寫了一行字。
    第一行是書名。
    第二行是書里面的小標(biāo)題。
    寫完之后，她就回自己的房間了。
    葉凡低頭看著紙上面的字。
    他沒有先注意到寫的什么，而是注意到她那一手瀟灑俊逸的字。
    葉韶華的一手硬筆書法前前后后加起來(lái)也有幾十年了，不是一般人能夠相比了，字里行間透著她個(gè)人極其濃厚的孤傲感。
    都說(shuō)字如其人。
    但葉凡卻覺得二姐這字跟她本人簡(jiǎn)直是兩個(gè)風(fēng)格。
    這也是葉凡第一次看二姐的字。
    初中以后，二姐再也沒有給他們看過(guò)她的試卷或者作業(yè)本，家里人也沒有人會(huì)關(guān)心她考了多少分，作業(yè)寫完了沒有。
    說(shuō)真的，葉凡被葉韶華的這首字給驚到了。
    好半晌后，他才回過(guò)神來(lái)，看到葉韶華寫的內(nèi)容。
    《數(shù)學(xué)聊齋》？
    這是一本數(shù)學(xué)資料吧，葉凡咀嚼著也少阿虎剛剛說(shuō)的話，前后聯(lián)系了一遍，才發(fā)現(xiàn)葉韶華是在說(shuō)IMO最后一道題的解法。
    葉凡并沒有在意，只是隨意的將這張草稿紙夾在了書里。
    不能怪他這么做，葉韶華的成績(jī)?nèi)~凡心里有數(shù)的。
    他不知道為什么對(duì)方會(huì)突然寫下這行字，只是心里想著二姐的數(shù)學(xué)還不一定有他好呢。
    葉瑾嵐是晚上吃完飯后才回來(lái)的，看到葉瑾嵐回來(lái)，葉凡立馬拿著最后一道題去找葉瑾嵐。
    葉韶華看了他一眼，沒有說(shuō)什么。
    等到幾個(gè)兒女都睡了，葉媽媽才跟葉爸爸聊天。
    她重重嘆息一聲，“你說(shuō)韶華這樣子最后要怎么辦？怎么就不像小凡跟瑾嵐呢。”
    “就這樣吧。”葉父自知對(duì)二女兒沒怎么關(guān)心，現(xiàn)在想要開口也不知道從哪兒做起。
    他很少管自己家的孩子，大女兒跟小兒子就沒有怎么管過(guò)，所以對(duì)這個(gè)女兒，他也充滿了無(wú)力感，更何況他每天都這么忙碌。
    葉母心里還是不舒服。
    葉父拍拍她，“瑾嵐跟小凡我們也沒有管，他們?cè)趺催@么聰明？說(shuō)起來(lái)，這種事情是要靠自己的，你也別太難過(guò)，她或許再管也就這樣吧。”
    兩人又說(shuō)了一會(huì)兒，就睡了。
    **
    轉(zhuǎn)眼又是上學(xué)的日子，高三的課程十分忙碌，葉韶華拿出原主存在柜子里的僅有的零鈔。
    她要去證券市場(chǎng)辦一個(gè)賬戶。
    “韶華，你要去哪兒？”宋宜看到葉韶華在自習(xí)課離開，不由叫了她一聲。
    葉韶華淡聲道：“出去有點(diǎn)事。”
    宋宜若有所思地看著葉韶華，“韶華，我總覺得你最近變了，你以前有什么事都會(huì)跟我說(shuō)的。”
    那是因?yàn)樗郧吧怠?br/>     “是嗎。”葉韶華淡淡的回了一句，轉(zhuǎn)身就出去了。
    留下宋宜還站在原地。
    面容復(fù)雜。
    于此同時(shí)。
    高一。
    葉凡好不容易抽了空來(lái)找自己的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)老師是剛從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生林老師，講課十分淺顯易懂。
    星期五他也被這道題難住了，說(shuō)自己要查資料。
    葉凡昨天晚上特意問(wèn)了自己的大姐，大姐對(duì)這道題也說(shuō)不清楚，只說(shuō)超綱太多了。
    但做數(shù)學(xué)的就是這個(gè)樣子，遇到難題很正常。
    有做學(xué)術(shù)的好幾個(gè)月都想不出一道難題的答案。
    葉凡很有好學(xué)心，喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。
    所以一見下課了，就拿著這個(gè)題目來(lái)找數(shù)學(xué)老師了。
    “林老師。”他敲了門得到允許后就進(jìn)來(lái)了。
    林老師看到他拿著的卷子，就知道他要干嘛了，“你來(lái)的正好，我正想找你說(shuō)這道題。”
    “這道題有些偏，沒有一些閱歷更經(jīng)驗(yàn)的根本就做不出來(lái)，你老師我也被難住了。”林老師沒有拿葉凡的卷子，反而是打開了電腦。
    “您也被難住了？”葉凡有些不敢相信。
    林老師看他這反應(yīng)，樂了，“不然呢，你以為老師是萬(wàn)能的？不過(guò)你老師我找了我們學(xué)校數(shù)學(xué)系的教授，那位教授正好與帝都大學(xué)的莫教授參加一個(gè)研究會(huì)，才把這個(gè)謎題解了，給你看看他們今天早上發(fā)給我的回復(fù)郵件。”
    林老師熟練的登上了自己的郵箱。
    而聽林老師話的葉凡卻被驚到了，帝都大學(xué)的莫教授，他聽他姐姐說(shuō)過(guò)，國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)泰斗級(jí)別人物，在國(guó)外大學(xué)都掛著教授的頭銜。
    她姐姐非常想要跟莫教授讀研，莫教授不輕易收學(xué)生，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子想要讀他的研，可般人也入不了他的眼。
    就連他大姐也沒有人脈認(rèn)識(shí)莫教授，只是會(huì)偶爾說(shuō)起這個(gè)。
    沒想到他今天竟然能看到莫教授發(fā)的郵件。
    不過(guò)從另一個(gè)方面也反應(yīng)了這道題目的難度。
    葉凡認(rèn)真地看著莫教授發(fā)來(lái)的這份文件，當(dāng)看到最后一行字的時(shí)候，整個(gè)人都愣住了。
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