武烈把自己喜歡洛琳的消息告訴了阿逸，那時的阿逸是非常信守信用的人。他沒有告訴任何人，而是把武烈的秘密當(dāng)成是自己的秘密保留在了心底。武烈還把想當(dāng)軍人的理想也告訴了他，武烈那個時候的性格很活潑，但是就是沒有主見，甚至可以說是有點(diǎn)膽小，能把自己的理想告訴別人，已經(jīng)算很大的勇氣了。
    武烈的初中美術(shù)老師姓“慕”，是一個很有意思的人。他身材高瘦，戴著一副眼鏡，短頭發(fā)。他總喜歡給學(xué)生們講過去的故事，給他們講自己的人生觀和價值觀，這對同學(xué)們的思想影響都很大。以至于武烈上大學(xué)的時候，就任宣傳部部長時。武烈也會給部員們講課，那時的他身上就有慕老師的影子。
    慕老師并不會像平時上課一樣刻板的教他們，卻像極了一個好朋友似的在跟他們玩。武烈那時候性格真的很活潑。他也會講一些笑話逗大家笑，給大家講一些有意思的事情。
    有一次在畫靜物，慕老師也不知道從哪里找來一雙男人的舊皮鞋。武烈看到后，開玩笑地說：“怎么地，慕老師，搞破鞋去啦！”搞得整個畫室哄堂大笑。慕老師也是有一個好性格，笑一笑，也就過去了。
    慕老師還領(lǐng)著同學(xué)們，干過非常多的有意思的事情。有一次是在冬天，畫室外面下起了雪來。慕老師就帶著同學(xué)們，一起下樓去打雪杖。后來又過了些日子，雪下得多了。慕老師就帶著同學(xué)們上附近的大河里去打雪仗，因為冰層結(jié)的厚，而且河水都比較淺。所以不用擔(dān)心冰破了會掉到河里的危險。那時候，他們玩的真的是特別的瘋，青春的活力在那個時候展現(xiàn)的淋漓盡致！
    后來，因為教師調(diào)動的原因，慕老師被調(diào)走了。美術(shù)班沒有了老師，也就沒有了靈魂。之后，也就跟著解散了。此后，初中再也沒有美術(shù)班了。那曾經(jīng)畫室里的嬉鬧，和那些浪漫而美好的日子也跟著不見了。
    可能，最是光陰留不住吧~
    校里的美術(shù)班不辦了，武烈和阿逸的美術(shù)生涯卻還沒有結(jié)束。阿逸對理想的追求是很執(zhí)著的，慕老師走后，沒有就此罷休。他決定上縣里去學(xué)美術(shù)，而當(dāng)時的武烈感覺反正平時也沒什么事情做，就陪著阿逸一起去學(xué)吧。就這樣，兩個人又開始了去往縣里的美術(shù)求學(xué)歷程。那曾經(jīng)落日余暉下他們?nèi)ネ嬍业穆罚沧兂闪嘶丶业墓卉嚒?br/>     武烈的家鄉(xiāng)在鹿鄉(xiāng)縣，一聽就知道這個地方盛產(chǎn)鹿。尤其是進(jìn)入武烈家鄉(xiāng)的時候，就會看到有一塊巨大的路牌，上面寫著“歡迎進(jìn)入中國野生梅花鹿之鄉(xiāng)”。
    武烈和阿逸到了縣城里去學(xué)美術(shù)，他們的老師是個女的。她以前是慕老師的同學(xué)，武烈和阿逸就是慕老師推薦去的。老師姓劉，劉老師第一眼給人的感覺，就是那種冷俊女人的感覺。但是和她相處時間長了的話，發(fā)現(xiàn)她其實也不錯，性格也很好。
    那時候劉老師的美術(shù)班開辦時間在周六、周日，上午8:30-11：30，下午13:00-16:00。因為當(dāng)時武烈和阿逸家都不在縣里住，而且他倆都還是未成年，所以劉老師允許他們倆人可以晚去、早退。雖然他們兩個人當(dāng)時只上初中，但是在劉老師的學(xué)生當(dāng)中，已經(jīng)算是一個小大人了。劉老師的學(xué)生，幾乎清一色的小朋友。有幼兒園的、小學(xué)的，在他倆還沒來之前，劉老師最大的學(xué)生也只是上初一罷了。
    他們倆也會把自己的心事告訴劉老師，因為當(dāng)時一畫就是整一天，總畫畫也會無聊。武烈的DJ也會有聽煩的時候，阿逸的漫畫也會有看煩的時候，就會和劉老師閑聊。劉老師也會以一個成年人的身份，告訴他們大人們的想法和人生經(jīng)驗。聊聊自己的將來、聊聊過去的故事、聊聊周圍的人和事。一晃一天就過去了……
    在劉老師的畫室周圍，有很多的工地。那些施工隊們起早貪黑的蓋樓，畫室周圍的樓越蓋越多。武烈站在教室里望著窗外越來越高的樓層，說道：“蓋吧，蓋吧。蓋的越多房價就越便宜！我們家就可以在縣里買房子了。”
    后來，成雄真的在縣里頭買了一套房子。武烈很開心，因為再也不用來回折騰了。
    但是，命運(yùn)，從來都是摸不準(zhǔn)的。
    2009年，武烈已經(jīng)初三了，還有一個學(xué)期就要中考了。但是他的學(xué)習(xí)成績真的不是很理想，甚至可以說是太差了。中考一共七門課，三大主科也就語文的分能考的高點(diǎn)，剩下兩科只能靠抄了。理科有物理、化學(xué)、生物。武烈只有生物學(xué)的一般，剩下的基本上只能靠抄了，但是那時候的中考還偏偏不考生物。文科有政治、歷史、地理，武烈只有歷史學(xué)的好。那時候的中考，文科基本上都是開卷的，歷史再好也是拉不開分的。
    武烈小的時候，成雄因為是大學(xué)畢業(yè)，初中、小學(xué)那點(diǎn)知識對于他來說基本上看一遍就會。他從小就給武烈講數(shù)學(xué)題，講他能理解了的小武烈卻理解不了的各種知識點(diǎn)和各種題型。要是小武烈不會，就羞辱他，罵他智商低，甚至是打他。最后只能導(dǎo)致一個結(jié)果，就是武烈對那些知識點(diǎn)的極度反感。甚至有的時候成雄給他講題，他都會不自覺的哭出來。所以自從他小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)后，再到那時的初中。武烈對學(xué)習(xí)的感受不是學(xué)習(xí)到知識，而是那些東西會給自己帶來羞辱和毆打。
    武烈那個時候特別不喜歡被別人問起成績。每當(dāng)問起，就又是一頓內(nèi)心的自責(zé)和傷痛。人們往往關(guān)心成績好的學(xué)生，卻不在意成績差的學(xué)生。對于成績好的學(xué)生往往是獎勵和贊美，對成績差的學(xué)生往往卻是懲罰和不懈。
    在學(xué)習(xí)成績至上的歲月里，那種心理是多么可怕呀。對學(xué)習(xí)沒有興趣，沒有自信，反而對學(xué)習(xí)有一種仇視的心理。所以他的學(xué)習(xí)真的不好，但自己也知道學(xué)習(xí)很有用，卻也沒有辦法。自己沒有主見，最后成雄幫他拿了主意，連續(xù)降了兩級，從初一重新開始讀的初中。武烈的美術(shù)求學(xué)生涯，也就此終結(jié)了。
    武烈是不愿意降級的，沒有那個人是愿意降級的。降級了，就說明要和以前的朋友阿逸斷聯(lián)系了，要和洛琳說再見了。自己那時稚嫩的心靈，怎么能受的了。
    成雄是不會在意武烈當(dāng)時有什么朋友和心里的人的，他的內(nèi)心是經(jīng)濟(jì)發(fā)展時代的產(chǎn)物。他要是負(fù)責(zé)，也只對武烈的一生負(fù)責(zé)。他不會在意那個時候武烈在想些什么。
    求學(xué)路上，最難的不是物質(zhì)上的匱乏，而是求學(xué)路上內(nèi)心的煎熬。有的時候成績差的學(xué)生，往往比成績好的人內(nèi)心要承受更多壓力。成績好的學(xué)生，因為對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，所以對學(xué)習(xí)有自信心，就會越學(xué)越好。而成績差的學(xué)生，則對學(xué)習(xí)慢慢的失去興趣，甚至是反感，越學(xué)越差。
    再見了曾經(jīng)的朋友們，再見了走到心里卻又悄悄溜走的姑娘。武烈低著頭，走到了曾經(jīng)比他自己小兩個年級的學(xué)生教室里，那是一種多么難受的感覺呀！
    就這樣，武烈降級了。
    降級之后的武烈，開始變的發(fā)奮起來。往事都隨風(fēng)，就猶如一場夢……
    武烈開始學(xué)會面對，面對自己那份曾經(jīng)迷茫的慘淡人生。他開始也像曾經(jīng)的阿逸一樣，活出了光的樣子。他不斷地學(xué)習(xí)，很發(fā)奮很自強(qiáng)。每天都學(xué)的很晚，不為別人的贊揚(yáng)，只為自己曾經(jīng)失去的歲月時光。
    他的精神世界也不那么空虛，自己腦海里的勵志人物也慢慢的開始多了起來。魯迅、丘吉爾、成吉思汗一個一個的向他走來。他曾經(jīng)也從第一次考試的班級第十，一路考到班級第二。他第一次感受到學(xué)習(xí)能給他帶來快樂和自信心，能帶來不一樣的成就感。那種感覺是他從來沒有體會過的、正確且積極的感覺。他的理想也慢慢的變得遠(yuǎn)大起來，從一個軍人轉(zhuǎn)為了一個科學(xué)家。他也為此一點(diǎn)點(diǎn)的奮斗著。
    那落日余暉下，他在奮筆疾書，直到深夜。
    他家在鎮(zhèn)里和縣里都有房子了，因為武烈基本上周一到周五都要上學(xué)，所以要在鎮(zhèn)里住。然后周六周日放假，再回到縣里頭去住。那時候，有同學(xué)問道武烈：“既然在縣里頭都有房子，那你怎么不在縣里頭上學(xué)呀？”
    武烈會半開玩笑的回答說：“因為舍不得你們呀！”
    其實他是舍不得自己曾經(jīng)的歲月吧！
    后來，有一次武烈坐公交回縣里時看到。那家鄉(xiāng)寫著“歡迎進(jìn)入中國野生梅花鹿之鄉(xiāng)”的路牌，也變成了“森林防火，人人有責(zé)。”也許，這就是時代在慢慢改變吧！
    武烈行走在大學(xué)校園的街道上，慢慢地行走著。他抬頭望了望天空，同樣有著那年、那月、那一樣的落日余暉。他在思考，思考著人生，思考著自己的未來究竟該如何抉擇。他已經(jīng)經(jīng)歷過太多的往事，太多的不堪回首，太多的重新站起，太多的悲喜交加。他要向前！不斷地向前，要奮斗！要活出他內(nèi)心深處，最真實的自己！他不要再在繼續(xù)的活在別人的世界里了，他要活出真正的自己！一個精彩的，一直只屬于他的自己！