教育署的人，全當(dāng)秦塵是打算偷看答案。
    但他萬萬想不到，秦塵是在為研究生三年級的學(xué)姐。
    偷偷提供正確答案。
    一篇愛蓮說很快看完，接著秦塵抽回了目光，試圖開始翻譯。
    這篇愛蓮說，是詩人描寫蓮花的。
    通篇都是在贊賞蓮花，如何出淤泥而不染。
    這可是篇好文章啊，至少秦塵前世就很喜歡。
    前面一段，讀起來是賞心悅目，介紹了蓮花的一些特性。
    而后面一段，則是拿蓮花跟其它花朵進(jìn)行比較。
    突出了蓮花的高貴品質(zhì)。
    算是總結(jié)升華了這篇文言文。
    “水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花.....從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我蓮花的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了”
    不多時(shí)，秦塵就把這篇愛蓮說，通篇翻譯了出來。
    接著，秦塵趁監(jiān)考老師不注意，直接把這份草稿紙丟到了方雪琪桌子上。
    方雪琪被秦塵這一下搞蒙了？
    沒想到秦塵這么大膽。
    一開始，方雪琪以為秦塵是把問題寫在了草稿紙上。
    然后拿給她，希望得到她的正確解答。
    可當(dāng)方雪琪看清秦塵遞來的草稿紙后，方雪琪整個(gè)人都不好了。
    腦瓜子嗡嗡的。
    要知道，這篇古詩詞如此的難，連方雪琪都看不懂。
    沒想到秦塵就瞥了這么兩眼，就當(dāng)場翻譯出來了！
    就在方雪琪震驚的時(shí)候，教育署的監(jiān)考老師，轉(zhuǎn)了一圈又到了回來。
    教育署的監(jiān)考老師扶了扶眼睛，看了一眼方雪琪手中的草稿紙。
    “同學(xué)，你為什么要在草稿紙上翻譯，還不快寫到試卷上，馬上考試就結(jié)束了。”
    教育署監(jiān)考老師提醒道。
    說罷這話，他便走到其他地方了。
    一邊走，心里還一邊嘀咕“想不到金陵大學(xué)還有這樣的大才，居然翻譯出了古詩詞鑒賞最后一題。”
    這樣的人才留在金陵大學(xué)，未免也太屈才了吧。
    看這位同學(xué)已經(jīng)研三了，馬上就要畢業(yè)了。
    如果能把這樣的人才拉到他們教育署工作，以后一起研課啥的，未嘗不能成為教育署一大助力。
    而方雪琪這邊，再看了一遍秦塵翻譯后。
    就趕緊往自己試卷上抄，她一邊抄還一邊贊嘆，“這句翻譯的簡直絕了，這句也好，還有那句也不錯(cuò)...”
    聽到方雪琪的小聲嘀咕，走在前面的教育署監(jiān)考老師，心中不禁腹誹起來。
    “這個(gè)學(xué)生古詩詞功底是不錯(cuò)，可未免也太自戀了吧，居然還帶自己夸自己的？”
    等方雪琪寫完最后一個(gè)字后，古詩文考試也落下了帷幕。
    不等考試鈴聲敲響，秦塵又率先交卷，第一個(gè)離開了考場。
    方雪琪見秦塵離開，也趕緊叫了試卷，朝著秦塵追了出來。
    “秦塵，你慢點(diǎn)，等等我。”方雪琪一邊跑，一邊對秦塵喊道。
    秦塵停下腳步，“方雪琪，你找我還有事？”
    “那個(gè)，剛才古詩詞最后一題，多謝你給我的翻譯了，要不然我還真的做不出來。”方雪琪。
    秦塵聳了聳肩膀，一副無所謂的樣子。
    “沒事，我就是無聊打發(fā)時(shí)間。”
    聽到秦塵這么說，方雪琪不禁倒吸了一口涼氣。
    無聊，打發(fā)時(shí)間？
    秦塵這話說的，未免也太裝x了！
    如果是別人說這話，方雪琪只會(huì)嗤之以鼻。
    但現(xiàn)在秦塵說這話，倒是讓方雪琪很服氣。
    畢竟這次古詩詞鑒賞最后一題這么難，連她這個(gè)古詩詞成績排在全市100名的學(xué)霸都做不出。
    方雪琪張了張嘴，打算再跟秦塵說點(diǎn)什么。
    就在這個(gè)時(shí)候，教學(xué)樓考區(qū)方雪琪的一個(gè)同學(xué)走了過來。
    方雪琪的這個(gè)同學(xué)，一直都是她的死對頭。
    兩人在一個(gè)班里，平常考試總成績都差不多。
    方雪琪同學(xué)，“方雪琪，你這么快就到食堂了啊，不會(huì)是沒做出最后一題來吧。”
    聽到這位同學(xué)陰陽怪氣的話，方雪琪不屑道：“蘇小蕓，你少來這一套，我告訴你我確實(shí)是提前交卷的，不過古詩文鑒賞最后一題，我通篇都翻譯完了！”
    剛才古詩文鑒賞最后一題，可是秦塵給她傳的答案。
    以方雪琪的眼光，不會(huì)看不出，秦塵翻譯的多半是標(biāo)準(zhǔn)的答案。
    這古詩詞鑒賞最后一題滿分30分，她方雪琪最少能拿到25分以上。
    而如果讓方雪琪自己做，估計(jì)能得個(gè)5分，就已經(jīng)是謝天謝地了。
    現(xiàn)在憑空多了20分，怎么能讓方雪琪不欣喜。
    “通篇翻譯完了，真的假的，那我們對一對答案吧。”蘇小蕓不依不饒。
    她跟方雪琪是一個(gè)班的學(xué)生，同屬于研究生三年級。
    在古詩詞鑒賞這塊，蘇小蕓以前的成績，也是跟方雪琪半斤八兩。
    上一次全市聯(lián)考，蘇小蕓也拿了全市前100的好成績。
    不過當(dāng)時(shí)，蘇小蕓還比方雪琪前兩個(gè)名次。
    就因?yàn)樯洗稳新?lián)考，她蘇小蕓比方雪琪考的更好一點(diǎn)點(diǎn)。
    所以，蘇小蕓以前壓根不把她放在眼里。
    現(xiàn)在之所以提出要對最后一題答案，不過是蘇小蕓諷刺方雪琪的一種手段。
    蘇小蕓自認(rèn)為，最后一題她至少能得到十分。
    而方雪琪古詩詞翻譯能力稍微差一點(diǎn)，怕是得不到十分這么多。
    頂多能得個(gè)五分就不錯(cuò)了。
    要知道，上次全市大學(xué)生聯(lián)考，蘇小蕓就是因?yàn)樵诠旁娫~翻譯上占了便宜。
    從而領(lǐng)先了方雪琪幾分。
    聽到蘇小蕓提出要跟自己對答案，若是以往的方雪琪。
    肯定不服氣的跟她對起來。
    但是現(xiàn)在，方雪琪卻覺得完全沒這個(gè)必要。
    她已經(jīng)得到了最后一題的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，并且在試卷上寫了出來。
    鐵定可以拿到高分的。
    現(xiàn)在再跟蘇小蕓對答案，不過是多此一舉而已。
    “蘇小蕓，我沒興趣跟你對答案。”方雪琪。
    蘇小蕓，“喲喲喲，好大的口氣，好沒興趣跟我對答案，怕是沒考好不敢對吧！”
    蘇小蕓拉著方雪琪，硬是不讓她走要跟她對答案。
    眼看秦塵越走越遠(yuǎn)，方雪琪不由著急起來了。
    一把推開了擋在跟前的蘇小蕓，“你腦子有病吧，我都說了沒興趣跟你對答案，滾蛋！”
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