就在秦塵和徐小花，被圍困在食堂之中的時(shí)候。
    高嵐這些語(yǔ)文老師，已經(jīng)一臉嚴(yán)肅，端坐在一起開(kāi)會(huì)了。
    這次會(huì)議，是大二語(yǔ)文系主任趙中慈主持的。
    之所以召集這些語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)，目的就是為了征詢一下大家的意見(jiàn)和建議。
    “這次語(yǔ)文考題的事情，我已經(jīng)上報(bào)給了教育署，但是他們還沒(méi)有回應(yīng)。”趙中慈沉聲道。
    趙中慈說(shuō)完這話，現(xiàn)場(chǎng)幾十名語(yǔ)文老師就議論開(kāi)了。
    大家都紛紛指責(zé)，這次金陵教育署太過(guò)分了。
    居然出這種難題來(lái)刁難大家。
    “各位老師，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎，據(jù)說(shuō)這次語(yǔ)文考題的文言文，那是剛出土的古文，連專家都沒(méi)給出標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)。”穿著高跟鞋女老師。
    旁邊男老師附和，“是啊，這次出題太難了，這種題目別說(shuō)學(xué)生了，連我們這些語(yǔ)文老師都做不出來(lái)。”
    “你這不是廢話嗎，這文言文連專家都還在研究，你要是能做出來(lái)我給你洗一個(gè)月臭襪子都行。”高跟鞋女老師。
    辦公室里，語(yǔ)文老師議論紛紛。
    而系主任趙中慈則全程黑臉。
    會(huì)上這些語(yǔ)文老師說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，這次語(yǔ)文試卷實(shí)在太難。
    剛才他已經(jīng)接到了校里通知。
    說(shuō)是之前高價(jià)請(qǐng)回來(lái)的往屆優(yōu)秀畢業(yè)生，大部分都沒(méi)做出答案來(lái)。
    別說(shuō)文言文了，這些家伙只是以前寫(xiě)出了作文。
    對(duì)于文言文，那是直接放棄了。
    不過(guò)這樣一來(lái)，倒是給了教育署的人某種借口。
    這次教育署派了許多巡考老師，深入到各個(gè)高校當(dāng)中。
    其目的一是為了監(jiān)督考場(chǎng)正常秩序外。
    更關(guān)鍵的是，這些巡考老師，還肩負(fù)著挖出替考的情況。
    這些民辦大學(xué)找來(lái)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生替考，這些巡考老師是有責(zé)任找出來(lái)的。
    不過(guò)這似乎也很簡(jiǎn)單，畢竟往屆的畢業(yè)生，其面貌上面便比在校學(xué)生更加老氣。
    有經(jīng)驗(yàn)的巡考員，便一眼能夠分辨。
    所以，僅僅是一個(gè)上午的時(shí)候，金陵大學(xué)就被教育署揪出了幾十名往屆學(xué)生。
    被揪出的這些考生，其成績(jī)自然要作廢的。
    其實(shí)不僅金陵大學(xué)存在這種現(xiàn)象。
    像是在考場(chǎng)上揪出替考畢業(yè)生外，還有一些學(xué)校揪出了該校的執(zhí)教老師！
    對(duì)于這種現(xiàn)象，金陵教育署在得知情況后，便馬上下達(dá)了新的通知。
    要求還存在在各考場(chǎng)的替考生，馬上離開(kāi)。
    如果再被他們抓住，教育署的人絕對(duì)不會(huì)輕饒。
    這是教育署對(duì)替考生的通知，教育署還給給民辦高校下了通知。
    如果事后教育署查明，這些替考生的來(lái)源的話，這些高校無(wú)論這次成績(jī)?nèi)绾危ⅠR取消辦學(xué)資格。
    各民辦高校在得知這個(gè)消息后，立馬就慌了起來(lái)。
    本來(lái)他們請(qǐng)這些往屆畢業(yè)生來(lái)，目的就是為了增加總成績(jī)。
    從而不至于，被教育署取締辦學(xué)資格。
    現(xiàn)在盜倒是好，教育署的人直接撕破臉皮了，根本不給各民辦高校活路。
    如果查到替考生來(lái)源，直接取締該高校辦學(xué)資格！
    這個(gè)通知一下來(lái)，各民辦高校都噤若寒蟬。
    紛紛把之前找來(lái)的往屆畢業(yè)生，給聚集起來(lái)了。
    當(dāng)然，有的學(xué)校聚集的是學(xué)校執(zhí)教老師。
    不過(guò)聚集的是什么吧，這些高校很快把這部分人解散了。
    都不想給教育署的人留下把柄。
    至于考試成績(jī)的事情，各高校只得另外想辦法。
    好在按照這次考試的難度來(lái)看，好像往屆畢業(yè)生就算參加了，也給各自學(xué)校提不到多少分。
    “各位老師安靜！現(xiàn)在給各位老師發(fā)答案下去，大家先對(duì)照一下，然后開(kāi)始批改試卷了！”趙中慈。
    聽(tīng)到系主任這么說(shuō)，許多老師都流露出羞愧的面容。
    像是以前的考試，他們作為資深語(yǔ)文老師，哪里需要對(duì)什么答案。
    直接在考場(chǎng)上就做完了，然后就開(kāi)始批改試卷了。
    “趙主任，這答案里面怎么沒(méi)有文言文的？”剛才那位男老師。
    趙中慈，“文言文的答案還在等教育署下發(fā)，不過(guò)他們給的也不說(shuō)最準(zhǔn)確的，只是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，你可以憑著經(jīng)驗(yàn)先改。”
    系主任趙中慈說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
    這次文言文由于剛剛出土，現(xiàn)在龍國(guó)專家正在進(jìn)行翻譯。
    但是這項(xiàng)工作現(xiàn)在專家們還沒(méi)結(jié)束，有許多還存在爭(zhēng)議的地方。
    故而教育署那里，也只能拿到相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的答案。
    不過(guò)這位男老師聽(tīng)到趙中慈這么說(shuō)，臉色立刻垮了下來(lái)，“趙主任，你就這么相信我，能把專家搞不定的文言文先搞定嗎？”
    “我說(shuō)這位男老師，你臉皮怎么這么厚的啊，你要是真能做出來(lái)，我除了給你洗臭襪子連你內(nèi)衣都一起洗了。”高跟鞋女老師。
    趙中慈，“行了行了，這事就先這么說(shuō)，其他老師還有什么補(bǔ)充？”
    高嵐其實(shí)打剛才就在猶豫，這次文言文確實(shí)很有難度，如果讓她翻譯的話，自然也不可能得出答案。
    但是，高嵐剛才可是看了秦塵的翻譯啊。
    根據(jù)高嵐多年語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，她覺(jué)得秦塵翻譯的十有八九是正確的。
    不過(guò)剛才趙中慈一直在強(qiáng)調(diào)替考的事情，高嵐沒(méi)機(jī)會(huì)把這個(gè)事情說(shuō)出來(lái)。
    既然現(xiàn)在趙中慈問(wèn)了，高嵐便道：“那個(gè)女老師，你恐怕真的要幫他洗內(nèi)衣臭襪子了。”
    高跟鞋女老師：“.........”
    趙中慈，“高老師，剛才小楊老師只是隨口抱怨一下，你怎么當(dāng)真了？不像話。”
    “趙主任，我剛才用詞不當(dāng)，我是說(shuō)在我考場(chǎng)里面，有人通篇翻譯了這篇文言文。”高嵐。
    聽(tīng)到高嵐這么說(shuō)，在場(chǎng)語(yǔ)文老師不由得一愣。
    “你考場(chǎng)有人翻譯出來(lái)了？這不可能吧。”
    “就是啊，連專家組都還在翻譯，普通的學(xué)生怎么能有這個(gè)功力。”
    “高嵐，你說(shuō)的到底是誰(shuí)？”
    會(huì)議室里老師們七嘴八舌，朝著高嵐詢問(wèn)起來(lái)。
    高嵐，“是我班里的學(xué)生。”
    “你班里的，難道是你班語(yǔ)文課代表王盼盼？”一位語(yǔ)文老師道。
    頓了頓，這位語(yǔ)文老師接著道：“不對(duì)啊，王盼盼不是在你考場(chǎng)里，是在我的考場(chǎng)里。”
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