感謝書(shū)友和飛到云端的連擊！
    ……………………………………………………………
    若是在網(wǎng)絡(luò)論壇上，汽車(chē)轟鳴聲所伴隨的肯定有一堆神秘代碼，但現(xiàn)在這個(gè)危機(jī)的時(shí)刻，林檎只能聯(lián)想到東京不冷開(kāi)頭的警告。
    不過(guò)來(lái)的不是fbi，而是動(dòng)物園工作人員。
    “我們已經(jīng)檢查過(guò)動(dòng)物園里蟒蛇生活的區(qū)域了，蟒蛇不是從動(dòng)物園里跑出來(lái)的。”
    動(dòng)物園的園長(zhǎng)這次親自帶隊(duì)，率領(lǐng)大部隊(duì)趕到了學(xué)校里，隨之而來(lái)的還有一堆專(zhuān)業(yè)設(shè)備。
    看到專(zhuān)業(yè)人員到來(lái)后，校長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)都松了一口氣。
    “蟒蛇不是從動(dòng)物園里跑出來(lái)的，那蟒蛇是？”警察隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)道。
    “我們已經(jīng)清查過(guò)蟒蛇的數(shù)量，也調(diào)取了監(jiān)控錄像，保證絕對(duì)沒(méi)有一條蟒蛇從動(dòng)物園里逃出去。”動(dòng)物園園長(zhǎng)補(bǔ)充道，“最有可能的是，在學(xué)校周?chē)腥孙曫B(yǎng)蟒蛇，而這條蟒蛇不小心從家里跑了出來(lái)……”
    園長(zhǎng)的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被憤怒的校長(zhǎng)打斷了：“世界上怎么會(huì)有這種奇葩，在家里養(yǎng)蟒蛇？難道不知道萬(wàn)一蟒蛇跑出來(lái)會(huì)釀成多大的事故嗎？”
    “養(yǎng)蟒蛇并不犯法，況且，現(xiàn)在還有養(yǎng)鱷魚(yú)的。”動(dòng)物園園長(zhǎng)覺(jué)得自己也算校長(zhǎng)口中的半個(gè)奇葩了，畢竟他工作的一部分就是專(zhuān)門(mén)喂養(yǎng)蟒蛇。
    “那我們應(yīng)該怎么做？”警察隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)出了關(guān)鍵的問(wèn)題。
    “校長(zhǎng)，你這片樹(shù)林子重不重要？我們準(zhǔn)備用鏟車(chē)推平這一片樹(shù)林，然后再進(jìn)行抓捕，要不然單純的用人力去抓捕，效率太低不說(shuō)，而且也太危險(xiǎn)了。”
    “同意，當(dāng)然同意！反正都是一些移植過(guò)來(lái)的速生林木，全都夷平也沒(méi)關(guān)系。”
    校長(zhǎng)大氣的揮了揮手，展現(xiàn)出了一幅霸道校長(zhǎng)的姿態(tài)。
    得到了校長(zhǎng)肯定的答復(fù)后，動(dòng)物園的工作人員也都行動(dòng)了起來(lái)，也不知道他們從哪來(lái)叫來(lái)了幾輛挖掘機(jī)，在商討了一陣后，挖掘機(jī)師傅點(diǎn)了點(diǎn)頭后就爬上了車(chē)子。
    “你們放心，這是從藍(lán)翔出來(lái)的挖掘機(jī)師傅，技術(shù)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)足，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”
    對(duì)于找來(lái)了這幾個(gè)挖掘機(jī)師傅，園長(zhǎng)的信心很足，畢竟從藍(lán)翔技校的挖掘機(jī)工人，就是質(zhì)量的代名詞，問(wèn)一問(wèn)祖國(guó)大江南北的人民群眾，誰(shuí)不知道全中國(guó)最好的挖掘機(jī)學(xué)校是哪里？
    “哦，是藍(lán)翔啊。”
    “那就好。”
    在眾人欽佩的目光下，幾臺(tái)龐大的挖掘機(jī)徐徐的開(kāi)動(dòng)，它們鋒利的挖勺就像是鍘刀，威風(fēng)凜凜，宛如要沖鋒陷陣。若放在古代，這幾臺(tái)馬力十足的挖掘機(jī)在戰(zhàn)場(chǎng)上的破壞力要敵得過(guò)千軍萬(wàn)馬，試問(wèn)人力又怎么抵擋得了藍(lán)翔挖掘機(jī)的鍘刀？
    一片小樹(shù)林就像是擋車(chē)的螳螂，很快就要迎來(lái)自己的末日。
    而此刻在樹(shù)林中的林檎，雖然看不見(jiàn)外面的情形，但他卻覺(jué)得自己要是再不做出什么行動(dòng)，就真的要迎來(lái)末日了。
    大地的震動(dòng)，以及正在倒塌的樹(shù)木，都像是喪命鐘一般催促著林檎。
    “還有半個(gè)小時(shí)。”林檎看著手機(jī)上的時(shí)間，咬牙切齒的說(shuō)道。
    明明就還有半個(gè)小時(shí)了，只要再有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間他就能接觸變身，到時(shí)候用塞壬的力量唱一首歌，暫時(shí)麻痹所有人的精神，再?gòu)娜莸奶用摗?br/>     計(jì)劃很美好，但現(xiàn)實(shí)很殘酷，無(wú)論怎么看，眼前藏身的這片小樹(shù)林都不可能給她半個(gè)小時(shí)的安全時(shí)間。
    “沒(méi)辦法了。”林檎的雙手死死的扣在尾巴上，兩只眼睛緊緊的盯著水塘所在的方位。
    那里大概有著十多位老師，想要大搖大擺的藏入水池顯然不可能，這樣一來(lái)，給林檎剩下的道路就是……
    林檎盤(pán)坐在地上，閉上了眼睛，緩緩的吸了一口氣，娜迦的種族天賦開(kāi)始慢慢的展現(xiàn)。
    一圈藍(lán)色的波紋以林檎為中心，朝周?chē)鷶U(kuò)散。這是人類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的魔法漣漪，像是探測(cè)的雷達(dá)，探測(cè)周?chē)磺锌捎玫乃亍?br/>     “找到了。”
    在林檎的精神波紋中，二十米開(kāi)外的地方，有一灘格外引人注目的藍(lán)色，那濃郁的水元素波動(dòng)告訴了林檎，這正是他要找的水塘。
    沒(méi)有咒語(yǔ)，也沒(méi)有變身成魔法少女，林檎的精神在無(wú)形中架起了一座橋，溝通著那一汪水塘。
    “咕嚕……”水塘最下方的水層猛烈的翻滾了一下，無(wú)形的蛇在水塘之下游動(dòng)著，攪拌起層層水花。
    “你有聽(tīng)到什么奇怪的聲音嗎？”
    水塘旁邊的男老師忽然問(wèn)著身邊的人。
    “什么奇怪的聲音？”
    “就是那種咕嚕，咕嚕，水在翻滾的聲音。”
    “沒(méi)有……等下，我好像聽(tīng)到了……”
    就在這名老師即將轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，他眼前的世界突然昏暗了起來(lái)，就像身后有一座小山，擋住了他所有的光亮。
    “怎么了？”
    “水！”
    “這是怎么了！”
    “趵突泉？”
    在一聲聲的驚呼聲中，站在水塘周?chē)娜硕己闷娴霓D(zhuǎn)過(guò)了頭。
    洪水猛獸！
    平靜的水塘暴躁了，所有的水都化作了吃人的猛獸，從往日里的獸穴中鉆了出來(lái)，卷成了一個(gè)足有兩層樓高的巨浪，朝著水塘邊所有人拍打了過(guò)去。
    在所有人都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，水浪就給了他們當(dāng)頭棒喝，重重的擊倒在地，一個(gè)個(gè)的跪在了地上，體質(zhì)弱的更是當(dāng)場(chǎng)昏死了過(guò)去。
    等到人們終于回過(guò)神的時(shí)候，看到的只是一截已經(jīng)還沒(méi)來(lái)得及沒(méi)入水面的蛇尾！
    “快看，蛇尾！”
    “蟒蛇進(jìn)入水塘了！”
    一群人聞聲看向了水塘，但此刻別說(shuō)蛇尾了，連蛇尾巴尖都沒(méi)有看到。
    趁著剛才水塘里的水浪拍打的眾人頭暈?zāi)X脹之際，蟒蛇竟然竄入了水塘中。
    不過(guò)此刻沒(méi)有人好奇的在水塘周?chē)鷩^，因?yàn)槊總€(gè)人都有一種荒唐的感覺(jué)。
    這也太巧了，也太不合理了！
    “校長(zhǎng)……你們學(xué)校里的水塘是不是傳說(shuō)中的趵突泉？”動(dòng)物園長(zhǎng)突然憋出了這么一句話。
    “不是，要真的是趵突泉，政府還能把這塊地劃給我們……”
    “那那條蟒蛇成精了不成？”
    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。