“兩個月的家教結(jié)束后，我想把孩子們送去讀少年軍校。<”
    “要不要再考慮一下？”
    第一次聽到少年用的立場和思維跟自己探討羅蘭他們的未來，布倫希爾深深地感受到幸福和滿足，但她并未被身為女性的幸福感吞掉理智和母性，對李林的決定，布倫希爾有些擔(dān)心。
    亞爾夫海姆高等少年軍校。
    其職能為培養(yǎng)未來的軍官或者公務(wù)員，為軍隊和政府機(jī)構(gòu)儲備、輸送人才。
    這所小學(xué)有著整個亞爾夫海姆最強(qiáng)大的師資力量，最完備的尖端教育實習(xí)設(shè)施。同時也有著和軍隊無異的鋼鐵紀(jì)律，能從這所學(xué)校畢業(yè)的，無一不是天資聰穎、意志堅定、體魄強(qiáng)健的優(yōu)秀精靈少年。
    但這也是一所徹底貫徹實力主義的學(xué)府，其辦學(xué)原則很大程度上類似尼采的那套超人哲學(xué)。即明確區(qū)分和，培養(yǎng)學(xué)生方面明確采取差別待遇的殘酷原則，所謂之類的天真言論在這座等級森嚴(yán)的軍校里沒有容身之處
    “最近已經(jīng)沒剛開始時那么嚴(yán)苛，但對落后者的歧視并未改善多少，我知道羅蘭他們的資質(zhì)很優(yōu)秀，但畢竟他們沒有接受過亞爾夫海姆系統(tǒng)的學(xué)前教育，恐怕進(jìn)度上會有些吃虧，或許……”
    布倫希爾搖著頭放棄了那個想法，用大人的權(quán)力去破壞公平原則和其他孩子的努力解決不了任何問題，反而會讓三個孩子墮落成依附特權(quán)的怯懦者。
    可目前看來，除了用特權(quán)介入之外，布倫希爾實在想不出該用什么辦法保護(hù)羅蘭他們，要知道，在和這樣的事情上，無知無畏的孩子往往表現(xiàn)得比大人更加粗暴殘忍。
    “逃避解決不了問題，就算我們可以用權(quán)力庇護(hù)他們一次兩次，可再下次呢？下下次呢？讓他們永遠(yuǎn)躲在我們背后？”
    三個孩子正在玻璃櫥窗前流連玩具錫兵、馬車模型、洋娃娃。李林低聲說道：
    “他們終歸是要長大的，沒有誰是一帆風(fēng)順中成長至獨當(dāng)一面的。”
    種族主義、精英主義一定會存在，并且在很長一段時間內(nèi)無法消除，指望持有那種觀點的家伙自行糾正過來，是個不可能完成的任務(wù)。
    “軍隊里的作風(fēng)有點強(qiáng)硬。但只要付出努力。取得令人嘆服的成績，他們也沒什么可說的。我們要做的是為他們創(chuàng)造好的環(huán)境，接下來就靠他們自己多努力了。”
    “我會去和提爾說。”
    布倫希爾應(yīng)承著，事情牽涉到格奧爾斯基兄妹。又和教育方針有關(guān)。有必要把相關(guān)事宜通知給他們的養(yǎng)父：提爾。
    “說悼父親……埃米爾爺爺還好嗎？”
    “再好沒有了，前幾天還舉辦宴會來著，慶祝你成為執(zhí)政官。”
    少女的笑容里多了一絲嬌羞，爺爺灌多了酒精后，嘮叨著、、之類。老沒羞的話在布倫希爾的神經(jīng)上起舞。
    大伙都知道她在持續(xù)對李林發(fā)起愛情攻勢，也都知道李林和他保持著上下級之間的互相尊重關(guān)系，在愛情方面的斬獲幾乎為零，那一層玻璃般透明又堅硬的墻壁橫亙在愛情大道前，精靈們都在等著有誰來打破那道障壁。
    會是今天由布倫希爾來開創(chuàng)歷史么？少女的心臟加快了跳動。
    在酒會的空隙里。法斯特馮馬蒂亞斯冷不防的捉住布倫希爾手臂，略帶病態(tài)的俊容吐露出毒蛇一樣的嘶鳴，此刻，那令人不安的激烈眼神再度劃過腦海。
    過量飲酒后，又恰逢單戀對象和自己同處陽臺。法斯特一并詆毀李林，一邊苦苦哀求布倫希爾接受他的愛意。
    單相思很少有得到回報的，看著那張幾乎抽泣的臉孔，布倫希爾搖搖頭。把同情跟憐憫收回心底轉(zhuǎn)身離開了法斯特。
    她不是鐵石心腸，沒有鄙夷馬蒂亞斯家族長的意思。只不過。布倫希爾非常清楚，要牽起的，并不是這雙手。
    “怎么了？”
    少年關(guān)切的表情和他身上那股辦公室里的油墨氣味一道貼上來，猛醒過來的布倫希爾這才意識到自己走神了。
    “不舒服么？是不是感冒了？”
    李林撩起劉海，把額頭貼上布倫希爾的前額，少女粘著汗的額頭微涼，在感受到結(jié)實的觸感后很快就熱了起來。
    “執(zhí)……執(zhí)政官……”
    一陣陣羞澀、喜悅、眩暈的沖刷下，布倫希爾連心儀對象的名字也叫不出來。
    “現(xiàn)在是工作之外的私人時間，不稱呼軍銜和職務(wù)名稱也可以。”
    確定少女只是情緒緊張或激動誘發(fā)的體溫變化，嗅著帶甜味的汗，李林松開布倫希爾，遞過一條白色手絹。
    “可……可以嗎？”
    “當(dāng)然可以，已經(jīng)說了吧，現(xiàn)在是私人時間。”
    “齊……齊……”
    含混的發(fā)出呻吟，怎么也難以叫出口。深深讓空氣把肺葉填滿，少女鼓足勇氣出聲：
    “齊格菲。”
    回應(yīng)少女輕聲呼喚的，是和這種時候無比相襯的表情。
    “呃……那個……齊格菲……”
    “怎么了？”
    扭捏的精靈少女不知道在掙扎糾結(jié)什么，紅著臉咬緊牙關(guān)。就在三個躲在一旁偷看的小鬼以為她會大喊大叫之際，意外的臺詞脫口而出。
    “手……”
    握緊的拳頭正在顫抖，全身繃緊的幾乎斷掉。
    “可以挽手么？”
    “淑女的請求，唯有不勝榮幸。”
    少年拉過纖細(xì)柔軟的手臂，不知該如何是好的精靈少女靠上瘦弱又結(jié)實的肩膀，悸動的脈搏傳到李林身上。
    “吶，接下來我們?nèi)ツ睦铩！?br/>     諾娜一邊擠眉弄眼，一邊奶聲奶氣的問著。
    布倫希爾猛醒過來，周圍諸多曖昧的笑臉一下子讓敏感的她鬧了個大紅臉。
    “我們?nèi)サ贍柤域v森林tiergarten，那里有游樂場。”
    撫摸著諾娜的腦袋，李林瞪了一眼正在壞笑的兩個混小子。
    ps：競猜小劇場
    李林：上一期的獲獎?wù)吆枚啵ⅰⅰⅰⅰⅲ仓T位！
    尼德霍格：今天的問題李林計劃中的蒼老師、蘭老師、楓老師——這些生活老師的原型是？提示：這些老師經(jīng)常和馬賽克為伍2用菜刀和柴刀砍負(fù)心漢的梗出自哪里？提示：二次元的人型自走炮，人渣各位親行動起來啊！
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