18.“解放”(一)
撤退往往比進(jìn)攻更困難。
在敵軍追兵持續(xù)接近的壓力下,如何部署部隊防御,如何組織安排撤退,如何阻擊敵軍,如何疏散平民可以說這是一個非常考驗現(xiàn)場指揮官個人能力和國家軍隊組織能力的工作。
撤退戰(zhàn)組織好了就是敦刻爾克那樣把幾十萬人從包圍圈里帶出來的經(jīng)典案例,慘一點的就成了切爾卡瑟鋼鐵合圍,最慘的大概就是國府組織的那些了,譬如花園口、譬如中條山、譬如南京、譬如火燒長沙……反正每次都坑死一堆自己人,敵軍卻連毛都沒傷到。
長長的車隊一眼望不到盡頭,呼喊、命令、詢問、斥罵的聲音交錯在一起,焚燒文件和物資的黑煙遮天蔽日,忙著指揮交通的憲兵們忙得滿頭大汗,工兵們也好不到哪里去,他們正忙著安放炸藥工事、橋梁、鐵路、車站、水塔、路標(biāo)、倉庫設(shè)備任何可以用來資敵且來不及撤走的東西統(tǒng)統(tǒng)都要破壞。除了破壞,他們還要全程保障道路系統(tǒng)的通暢,防止影響部隊行軍速度,部隊離開后再對道路設(shè)施進(jìn)行破壞。從工作量來說,工兵們大概是最辛苦的一群了。
這群勞碌命的家伙還只是整個撤退行動的冰山一角而已。
撤退戰(zhàn)最麻煩的部分其實是如何疏散民眾和政府機構(gòu),確保他們平安抵達(dá)目的地。你要掌握具體的人員名單、住所、安排移動線路,通過社區(qū)基層安撫和組織民眾有序撤離,根據(jù)情況勸說他們放棄不必要的家當(dāng),必要時你必須拆散家庭,讓哭泣呼喊著家人的老弱婦孺優(yōu)先上車船,安撫甚至是強力鎮(zhèn)壓不配合的成年男性,防止變成騷亂,沿途還要準(zhǔn)備醫(yī)療、食物,防止難民人潮擋住軍隊調(diào)動……考慮到政府職能機構(gòu)也在撤退,混亂的等級又提升了好幾個等級,毫不夸張的說,那是一場災(zāi)難。
這里僅舉兩個例子來說明。其一是1940年法蘭西戰(zhàn)役,在德軍A集團軍群實現(xiàn)中路突破之后,法國人不是沒有嘗試過堵住缺口,然而道路完完全全被蜂擁而來的比利時難民堵死了。一票法國機動部隊排成一字長蛇陣堵在路上動彈不得,生生被斯圖卡俯沖轟炸機刷了戰(zhàn)績。隨著戰(zhàn)局惡化,同樣的場景在法國各地上演;其二是1941年的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn),自1941年9月臺風(fēng)行動發(fā)起至1941年12月,總?cè)丝诩s420萬的莫斯科已經(jīng)只剩下210萬人,除了上前線的80萬人,大多數(shù)都被疏散至后方的烏拉爾、秋明等地。其中包括工人、企業(yè)、演員、醫(yī)生、外交使節(jié),甚至連部分犯人都送去了古比雪夫(其余大多被槍斃了)。兩相對比,不得不讓人感嘆,在組織能力和嚴(yán)謹(jǐn)性上,自由散漫的高盧公雞別說和德國人比(慘烈的東普魯士戰(zhàn)役里,只剩下一票殘兵敗將的德國人好歹還是撤出了大批民眾和部隊),連鋼鐵慈父治下的蘇聯(lián)都比不過。
總而言之,組織民眾疏散撤退實在不是一件輕松的事情。
亞爾夫海姆卻不用面對這樣的問題。
“唉……愿母神保佑納稅人。”
從工兵營長克林格少校手里接過物資清單,快速核對后,帕西法爾在簽名欄里留下了自己的名字。
“雷神之錘”攻略戰(zhàn)后,帕西法爾原本以為自己的軍人生涯就此到頭,自己很快就會被強制退役或者是丟回后勤部門坐冷板凳。雖然這種謝幕方式有點難看,但他終于可以過上自己期盼已久的退休生活,帕西法爾對此多少還有些小激動。
有著如此強烈的期待,接到晉升通知時,他有多失望也就可想而知了。
晉升帕西法爾的理由是他在“雷神之錘”攻略戰(zhàn)中成功組織了炮臺駐守部隊的撤退工作,將損害降低到最低限度。為了表彰此項功績,特晉升帕西法爾為空軍大校。與晉升命令一起送來的還有他的轉(zhuǎn)任調(diào)令或者說臨時兼職調(diào)令更正確些。
即日起茲命令帕西法爾空軍大校負(fù)責(zé)萊茵戰(zhàn)線撤退工作。
撇開技術(shù)細(xì)節(jié),核心內(nèi)容就是這樣一條包含太多信息的命令。
撤退?萊茵戰(zhàn)線?
換了其它血氣方剛的青年將校,看了這道命令立馬會掀桌大罵“上面這是瘋了嗎?”、“總參謀部是不是吃錯藥了?”。要知道盡管防衛(wèi)軍放棄了第一道防線,但戰(zhàn)力依然完好的溫存下來,且全部投入加強到第二道防線。以現(xiàn)有兵力,完全能將萊茵戰(zhàn)線化作絞肉機,將整個查理曼王國絞成一堆爛肉。現(xiàn)在居然要不戰(zhàn)而退?上面那些大人物的腦袋是裝飾品嗎?他們知不知道萊茵戰(zhàn)線萊茵河后面就是整個亞爾夫海姆核心工業(yè)區(qū),全國全軍能夠戰(zhàn)斗下去全系于此,丟失萊茵戰(zhàn)線就意味著戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了!
帕西法爾一開始對此的反應(yīng)也與此類似,但他很快就發(fā)現(xiàn)了其中的一絲違和。
簡單地說,就是
“長官,這樣可以嗎?”
克林格少校瞥了瞥左右,確定周圍士兵都沒注意這邊后,湊到了帕西法爾身邊。
“我看是不是再請示一下上面,我這邊炸藥還有得多,時間上也來得及。只要允許”
“少校,軍人的天職是什么?”
“服從命令!長官!”
“很好。既然上面明確指出了這一部分,不管理不理解,執(zhí)行吧。”
“遵命!”
看著工兵營長轉(zhuǎn)身離開的背影,帕西法爾輕輕嘆了口氣,側(cè)臉轉(zhuǎn)向盤踞著整條公路的車流,余光映出一排木屋,隱隱約約可以看見緊閉的門窗拉開一條窄逢,幾雙眼睛正在朝這邊窺視。
防衛(wèi)軍對下級軍官的教育非常強調(diào)主觀能動性,換句話說就是讓現(xiàn)場指揮官根據(jù)實際情況放手進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整,而不是一個命令一個動作的死腦筋。對瞬息萬變的機械化現(xiàn)代戰(zhàn)爭來說,這種靈活應(yīng)變能力正是基層軍官所必須的。但有時候難免會對一些難以理解的指令產(chǎn)生質(zhì)疑,總算他們不管是否理解,對上級明確命令的部分都會堅決執(zhí)行。否則的話,帕西法爾的工作可不會像現(xiàn)在這么輕松。
老實說,他自己看到那條指令一時間也有些反應(yīng)不過來,更不要說下面具體執(zhí)行的官兵們了。
在撤退命令第三部分里,總參謀部下令不對當(dāng)?shù)氐娜祟愖∶襁M(jìn)行撤離,禁止任何強制撤退,也禁止破壞原住民的財產(chǎn)。在第四部分,則禁止工兵破壞食品儲藏倉庫,不進(jìn)行封閉,直接轉(zhuǎn)讓給當(dāng)?shù)厝祟惥用褚矡o妨。<!-110->