小家伙蹦蹦跳跳的走了，林雨卻陷入了沉思。</br>　　死亡的含義到底是什么？</br>　　人類有三次死亡。</br>　　第一次是生物學(xué)死亡，第二次是社會(huì)宣布你死亡，第三次是最后一個(gè)記得你的人離開這個(gè)世界。</br>　　林雨在以前從來沒有死亡的概念，自己的父母早逝，那時(shí)候的他還很小，對(duì)親人離世沒有概念，后來就一直一個(gè)人生活，也沒有體會(huì)過多少親人的溫暖，那時(shí)候的他無所畏懼。</br>　　直到來到這里，有了小芒果，有了現(xiàn)在的家人，他才開始懼怕死亡。</br>　　特別是此時(shí)此刻，父母和小芒果都依靠在他的臂膀下，如果他突然倒下了，全家人的生活可能都無法繼續(xù)。</br>　　想到這里林雨不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。</br>　　但是正如剛剛他教育小芒果的一樣，生物學(xué)死亡就是真正的死亡嗎？</br>　　其實(shí)最可怕的難道不是被社會(huì)遺忘了嗎？</br>　　再也不會(huì)有人思念你，再也不會(huì)有人談?wù)撃悖僖膊粫?huì)有人記得你。</br>　　這樣的人生才是真的走到了終點(diǎn)。</br>　　無論生物學(xué)死亡多久，只要還被人思念，那不就是還活在某人的心里嗎？那樣就還是活著。</br>　　所以不要忘記故去的親人，他們其實(shí)還在另一個(gè)世界生活。</br>　　這不是封建迷信，是一種心靈寄托。</br>　　今天小芒果的問題對(duì)林雨觸動(dòng)很大。</br>　　是不是此時(shí)此刻有很多小朋友都在追著爸爸媽媽問關(guān)于死亡的問題。</br>　　而這個(gè)問題在我們的教育中是諱莫如深的。</br>　　大家不愿意提起，很可能最后就是讓孩子不要問這樣的問題，并訓(xùn)斥孩子不好好學(xué)習(xí)就想著這些沒用的。</br>　　而這些社會(huì)問題，不僅僅是小朋友想要探索，難道大人不是嗎？</br>　　被記住是一件多么重要的事情，當(dāng)我們還是小朋友的時(shí)候，會(huì)被父母記住，被家人記住，被長輩們包裹著需要著，當(dāng)我們漸漸長大，可以在事業(yè)中獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，同樣被丈夫或者妻子需要，被父母需要，被子女需要，所以我們會(huì)被他們記住。</br>　　可是當(dāng)我們?nèi)说侥耗辏瑳]辦法在工作崗位發(fā)光發(fā)熱，沒辦法在生活上照顧家人，甚至還需要家人的照顧，我們已經(jīng)不再被需要，那時(shí)候還會(huì)有多少人提及我們。</br>　　當(dāng)不被需要，不被提及，不被記起的時(shí)候，那種孤獨(dú)感和被遺忘的恐懼感會(huì)慢慢襲來，每一刻想起，都會(huì)被殘忍的刺痛。</br>　　林雨覺得不僅離開我們的人需要被記起，其實(shí)還有許多明明還活在這個(gè)世界，卻逐漸被我們遺忘的人，他們同樣需要被記起。</br>　　他打開電腦，修長的手指在鍵盤上劈里啪啦的工作。</br>　　一直到凌晨四點(diǎn)，林雨揉了揉疲憊的眼睛。</br>　　他看了眼時(shí)間才恍然發(fā)現(xiàn)竟然自己寫了一夜。</br>　　他找到呂青的頭像，將文件發(fā)給他。</br>　　這個(gè)時(shí)間正常人都在睡覺，林雨不想打擾呂青休息，準(zhǔn)備小睡一會(huì)，等明天白天再給呂青打電話聊一下。</br>　　他關(guān)上電腦，爬上床。</br>　　剛剛閉上眼睛準(zhǔn)備入睡。</br>　　急促的電話鈴聲又把林雨從夢(mèng)境中拉回到現(xiàn)實(shí)。</br>　　他連睜眼的力氣都沒有，直接接通電話。</br>　　林雨將電話貼在耳朵邊沒說話，電話另一邊傳來呂青興奮的聲音。</br>　　“兄弟，我的親兄弟，這是你新給我的劇本嗎？我看了，我看了，你是的天使嗎？”</br>　　林雨有點(diǎn)后悔直接把劇本發(fā)給呂青了，他當(dāng)時(shí)想著正常人這個(gè)時(shí)間都會(huì)睡覺，可他忘了呂青根本不是正常人啊。</br>　　呂青此時(shí)此刻興奮的恨不得從電話里鉆出來和林雨聊劇本，可是林雨不想聊，他很困，明天還要上學(xué)......</br>　　對(duì)，他特么現(xiàn)在還有個(gè)身份是名學(xué)生。</br>　　想到這里林雨好想哭，可不可以逃課啊。</br>　　見林雨沒說話，呂青看了看手機(jī)屏幕，確定手機(jī)是接通的，不管林雨說不說話，反正他是要把心里話都說完。</br>　　“兄弟，我覺得你今天發(fā)給我的這個(gè)劇本，太讓我震撼了，我要好好構(gòu)思這部動(dòng)畫要用什么樣的畫風(fēng)呈現(xiàn)，還有你故事里說的那種花，是什么樣子的啊，是不是你已經(jīng)有了大概的樣子，這個(gè)我需要你給我一些思路，還有那條一直跟著小男孩的狗，這個(gè)我也需要你再給我多一些素材。”</br>　　“愛芒啊，我這幾天誰都不想，天天想你，就想著你什么時(shí)候咔嚓就發(fā)我一個(gè)本子，但是又不敢打擾你，生怕影響你創(chuàng)作。還怕高翔那邊讓你寫短篇小說，所以還要防著他打擾你。不過你放心，我沒有告訴高翔愛芒是你。”</br>　　呂青處于亢奮狀態(tài)，巴拉巴拉個(gè)沒完，口若懸河。</br>　　林雨依然一句話也沒有。</br>　　“愛芒？愛芒你還在聽嗎？”呂青忍不住問道。</br>　　林雨實(shí)在太困了，不知都在呂青說那句話的時(shí)候，他就睡著了，電話被握在手里，他平躺在床上疲憊入睡。</br>　　呂青叫了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他的愛芒真的睡著了，無奈掛斷電話。</br>　　對(duì)于呂青來說，又是一個(gè)不眠夜。</br>　　......</br>　　早上，林雨被鬧鐘吵醒。</br>　　心中無數(shù)個(gè)惡魔在阻止林雨起床。</br>　　【再睡一會(huì)吧。】</br>　　【反正也不是正式學(xué)生，曠課有什么的呢？】</br>　　【不要緊，一天不去，不會(huì)有事的。】</br>　　【你不是學(xué)生，你只是完成任務(wù)，不必認(rèn)真。】</br>　　林雨關(guān)了鬧鐘，閉上眼睛，</br>　　繼續(xù)睡。</br>　　那么多理由可以支撐他不去學(xué)校，而且一天不去歐小娟也不會(huì)說他吧。</br>　　反正就是旁聽生。</br>　　睡！</br>　　“爸爸，你該上學(xué)了。”</br>　　一個(gè)清脆的聲音突然在臥室門口響起。</br>　　林雨打了個(gè)激靈趕緊坐了起來。</br>　　“爸爸，你想逃課嗎？”小家伙雙手環(huán)在胸前，撅著小嘴，用質(zhì)問的語氣說道。</br>　　“不是不是，爸爸只是賴床了。”林雨腦袋搖的像撥浪鼓，小心思被小家伙直接戳穿，心虛的趕緊跳下床。</br>　　“爸爸，你快一點(diǎn)，馬上要遲到了。”小家伙催促道。</br>　　林雨慌張的點(diǎn)點(diǎn)頭，“爸爸馬上就出門。”</br>　　“我都洗漱完，吃完早餐了，爸爸，你也快一點(diǎn)，我要和你一起出門。”小家伙擠出了個(gè)‘你的小心思早就被我看穿’的表情。</br>　　林雨無奈，想等小家伙走后繼續(xù)睡覺的幻想也破滅了。
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>