，官路紅顏 ！
    按照肖勁處長的設(shè)想他是想要張凌志給他提幾點(diǎn)好的建議以進(jìn)一步增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)、進(jìn)一步活躍班內(nèi)的氣氛、進(jìn)一步提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果、進(jìn)一步增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感……說到底肖勁這些要求的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是要將本屆青干班辦成一個“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、學(xué)有所成、特色鮮明”的培訓(xùn)班要有創(chuàng)新性舉動、創(chuàng)造性措施還要得到黨校領(lǐng)導(dǎo)甚至是省委領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定
    因此葉鳴考慮：自己在想辦法、想點(diǎn)子時都要從肖處長的這幾個要求和目標(biāo)出發(fā)而其中最主要的就是要建立一個好的交流平臺以利于本屆青干班的同學(xué)在學(xué)習(xí)時互相交流、互相討論在畢業(yè)后還可以利用這個平臺繼續(xù)聯(lián)系繼續(xù)在平臺上探討一些問題、傳播一些信息、交流一下感情……
    一想到這里葉鳴的眼睛忽然亮了：建立一個青干班的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺這應(yīng)該算是一個好點(diǎn)子啊有了這個平臺大家可以在上面交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、探討學(xué)術(shù)問題、發(fā)表調(diào)研文章、舉辦各類競賽、刊發(fā)班內(nèi)動態(tài)同時還可以將一些領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)講座教材發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺上供同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會也可以邀請省委領(lǐng)導(dǎo)在平臺上撰文或者是給同學(xué)們提出希望
    而這些東西都是值得永久保存的
    更主要的是：有了這個“青干班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺”班內(nèi)每一個同學(xué)的基本信息都可以放到這個平臺上并設(shè)置成只有班內(nèi)老師和同學(xué)才有權(quán)限看到這些信息其余的訪問者都無法看到這樣的話既能夠讓班內(nèi)老師和同學(xué)了解彼此在畢業(yè)后的去向和工作生活情況又不會泄露同學(xué)們的基本信息……
    葉鳴估計：肖處長對這個平臺一定會比較滿意因為對于肖處長來說青干班就像他的一個孩子在將近一年的時間內(nèi)他將為這個孩子付出心血、付出精力當(dāng)然會希望這個孩子健康成長并且一直存在于世而要想將青干班一直保留下來并且一直存在下去那這個學(xué)習(xí)交流平臺就是一個最好的形式
    因為這個平臺可以在網(wǎng)絡(luò)上永久保留下來并且可以一直冠以“天江省委黨校第四十八期青干班學(xué)習(xí)交流平臺”的稱號這樣的話即使本期青干班結(jié)業(yè)解散了但只要這個平臺還在第四十八期青干班就存在班上的全體同學(xué)也還在一起肖勁還是這個班的班主任他如果想念這個班了想念班上的某位同學(xué)了就可以直接通過這個平臺去與他交流也可以查看這個同學(xué)的情況……
    而對于葉鳴自己來說他是這個班級里最年輕的學(xué)員應(yīng)該也是計算機(jī)水平最高的學(xué)員只要肖勁贊成這個點(diǎn)子那么這個平臺的建立和維護(hù)就理所當(dāng)然地落到了自己身上這樣的話他就可以充分發(fā)揮自己的才能和特長了只要平臺建得好給全班同學(xué)提供了方便和好處自己肯定會得到大家的好評和擁護(hù)……
    在確定了這個點(diǎn)子之后接下來葉鳴還考慮要給肖勁提兩點(diǎn)建議：第一根據(jù)現(xiàn)在中央反腐的形勢和特征可以請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給大家上一堂廉政黨課廉政黨課青干班肯定會開設(shè)但不一定請得到高層領(lǐng)導(dǎo)
    比如李潤基記
    來講課而且平時班上的廉政黨課肯定也是理論性質(zhì)的比較多如果能夠請李記來講課不僅規(guī)格高而且李記從事反貪工作多年他可以結(jié)合一些案例進(jìn)行宣講肯定比一般的廉政課效果要好
    第二可以在學(xué)習(xí)交流平臺上舉辦一次“理論調(diào)研”比賽由省委組織部出獎勵經(jīng)費(fèi)設(shè)立幾個獎項對于班上同學(xué)的優(yōu)秀調(diào)研論文不僅予以物質(zhì)獎勵而且還可以推薦到省委辦、省政府辦的理論調(diào)研刊物上去發(fā)表如果這些調(diào)研文章觀點(diǎn)新穎、論據(jù)充分、措施具體得力說不定還會得到省委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視……
    這兩點(diǎn)建議都是有利于提高本期青干班的學(xué)習(xí)效果、有利于提高本期青干班名氣的舉措葉鳴估計肖處長可能也會比較感興趣……
    有了這幾個想法后葉鳴便開始忙碌起來：在電腦上設(shè)計“天江省委黨校第四十八期青干班學(xué)習(xí)交流平臺”的模塊劃分平臺的各個板塊給每個板塊取一個名字并設(shè)計好板塊的功能和加密措施……
    他的計劃是：在今天和明天這休息的兩天時間里一定要將這個學(xué)習(xí)交流平臺的初步模塊設(shè)計出來讓肖勁審看一下如果他認(rèn)可了就立即想辦法接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)并讓這個平臺盡快運(yùn)作起來……
    整個上午他就一直在忙著設(shè)計平臺沒有絲毫停歇直到吃完中飯后他感到眼睛有點(diǎn)酸澀、頭皮也有點(diǎn)發(fā)沉便決定休息一個小時小憩一會兒下午繼續(xù)完善那個平臺模塊
    大概一點(diǎn)半鐘的時候正在酣睡的葉鳴突然聽到耳邊傳來一個輕柔的、小心翼翼的聲音：“葉局長葉局長”
    葉鳴迷迷糊糊地睜開眼睛只見床邊有一個高大的身軀躬身彎腰站在那里這個人滿臉堆笑看到葉鳴醒來立即用一種更加輕柔的語氣喊道：“葉局長你醒了我是劉子亮啊”
    葉鳴定睛一看這才看清楚對方的臉不由吃了一驚一骨碌從席子上爬起來揉了揉眼角轉(zhuǎn)頭看了劉子亮一眼心里很是納悶：這家伙在搗什么鬼自己上午好心好意請他吃飯他卻話中帶刺地將自己嘲諷了一番現(xiàn)在自己睡午覺睡得正香他卻又滿臉堆笑地來喊自己了而且此時他的笑容和語氣都溫和親切得有點(diǎn)發(fā)膩與他之前對自己的冷淡傲慢、不屑一顧的態(tài)度簡直判若兩人并且還口口聲聲稱呼自己為“葉局長”
    這到底是怎么回事難道自己還沒有從夢中清醒過來