第五十四章 任務(wù)完成
<style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style> 胡萊很積極的參與到進(jìn)攻中去,有好幾次舉起手臂向自己的隊(duì)友們要球,但一次都沒(méi)有人把球傳給他。
在進(jìn)攻中,隊(duì)友們顯然更信任羅凱。
哪怕羅凱的機(jī)會(huì)還不是很好,他們也樂(lè)意把足球傳給他,最起碼足球落到羅凱腳下,就算沒(méi)有直接威脅對(duì)方球門的機(jī)會(huì),也不會(huì)擔(dān)心馬上丟球。而要是傳給胡萊,他們真的擔(dān)心球權(quán)會(huì)瞬間易主,到時(shí)候他們就不得不倉(cāng)促的回防了。
現(xiàn)在東川中學(xué)已經(jīng)三球領(lǐng)先對(duì)手,而比賽時(shí)間一分一秒流逝,越來(lái)越少,所以只要自己不犯錯(cuò),拿下這場(chǎng)比賽勝利簡(jiǎn)直已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?br/>
誰(shuí)都知道胡萊為什么能夠上場(chǎng),那不過(guò)是因?yàn)橹鹘叹毚饝?yīng)了他,不兌現(xiàn)承諾說(shuō)不過(guò)去而已。但并不是說(shuō)他上場(chǎng)之后我們就要配合他。
倒是胡萊上場(chǎng)之后,安全才是東川中學(xué)現(xiàn)在最需要的——畢竟有胡萊在場(chǎng)上,東川中學(xué)就跟少了一個(gè)人一樣,十打十一——只要能夠平平安安地度過(guò)剩下這十幾分鐘比賽時(shí)間,他們就算是完成了任務(wù)。
站在看臺(tái)上的李青青看著這一幕,她多少猜到了東川中學(xué)校隊(duì)的其他人是怎么想的。
她也沒(méi)辦法說(shuō)別人做的就一定是錯(cuò)的,這種情況下求穩(wěn)無(wú)可指摘。
但她還是會(huì)為胡萊感到遺憾。
畢竟這可能是胡萊唯一的機(jī)會(huì)了,她希望胡萊能夠進(jìn)個(gè)球。倒也不是說(shuō)進(jìn)個(gè)球就能改變胡萊命運(yùn)了,但好歹要讓所有人——那些瞧不起他的人、嘲笑他的人、不相信他的人都看看,胡萊不是一無(wú)是處的!
※※※
最開(kāi)始棕北中學(xué)這邊還因?yàn)樗麄兊年?duì)友扔下胡萊不管,而跑去封堵羅凱有些意見(jiàn),認(rèn)為他身后的空當(dāng)太大了,這是很不負(fù)責(zé)的行為。
但是當(dāng)這么幾次之后,他們發(fā)現(xiàn)胡萊是真的沒(méi)人給他傳球,也就逐漸放松了對(duì)胡萊的警惕。
至于東川中學(xué)的其他人為什么不給他們的中鋒傳球,棕北中學(xué)的球員在一番分析之后得出了自己的結(jié)論——他們一定是想要讓羅凱完成帽子戲法呢!
畢竟東川中學(xué)只要攻上來(lái),到最后球都會(huì)傳給羅凱,由他來(lái)完成進(jìn)攻。而羅凱在此之前已經(jīng)進(jìn)了兩個(gè)球,那么東川中學(xué)為什么這么做,不是一目了然了嗎?
每一個(gè)棕北中學(xué)的球員在想明白這一點(diǎn)之后,第一反應(yīng)都是憤怒。
怎么著?領(lǐng)先三個(gè)球你們覺(jué)得很安全了,所以就嘚瑟起來(lái)了是不是?覺(jué)得自己穩(wěn)操勝券,甚至有心思幫隊(duì)友完成帽子戲法了?
媽的,要是真讓你們那個(gè)羅凱在我們頭上完成了帽子戲法,那簡(jiǎn)直就是我們的奇恥大辱!
棕北中學(xué)怎么說(shuō)都是安東省高中足球隊(duì)伍中的傳統(tǒng)八強(qiáng)之一,這樣的球隊(duì)在安東省也算是足球強(qiáng)校,擁有足球強(qiáng)校該有的自尊。
怎么能夠容忍?hào)|川中學(xué)在他們頭上這么玩呢?
這要是傳出去了,以后在安東省高中足球圈子里,他們棕北中學(xué)的人還怎么抬得起頭?
于是被激怒了的棕北中學(xué)加強(qiáng)了對(duì)羅凱的防守,不管什么情況下,羅凱身邊最少兩個(gè)棕北中學(xué)的球員。
盡管如此,羅凱也依然很少丟球。哪怕面對(duì)兩名對(duì)方防守球員,他也能帶球突破,或者在護(hù)住足球之后再把足球傳給隊(duì)友。
在這球場(chǎng)上,他是最突出的那一個(gè),他的個(gè)人實(shí)力完全超越了其他人。
只不過(guò)在這樣的情況下,他想要得分也就沒(méi)那么容易了。
畢竟當(dāng)他靠近球門的時(shí)候,身邊可能就不只是兩個(gè)棕北中學(xué)的球員了,而是三個(gè),有些時(shí)候甚至是四個(gè)。他再?gòu)?qiáng)也還是高中生球員,沒(méi)到職業(yè)等級(jí),一挑四也是會(huì)覺(jué)得吃力的。
※※※
“我一直聽(tīng)人說(shuō)足球是什么團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),講究團(tuán)隊(duì)合作。怎么我現(xiàn)在看,也不是這樣啊……這不都是羅凱的獨(dú)角戲嗎?”宋嘉佳看著比賽說(shuō)道,語(yǔ)氣中帶著譏諷。
他的同桌胡萊到現(xiàn)在連一次表現(xiàn)都沒(méi)有,哪怕跑到空當(dāng)了,足球也還是全往羅凱腳下傳。
胡萊上去是做什么的?湊數(shù)的嗎?
李青青聽(tīng)到了宋嘉佳這番話,也不好解釋什么。
因?yàn)樗膊幌肟吹竭@樣的局面。
有些時(shí)候她急的,恨不得自己能夠下場(chǎng)親至,然后把足球傳給跑到空當(dāng)里的胡萊。
胡萊這種搶點(diǎn)型前鋒有一個(gè)很大的軟肋,那就是對(duì)全隊(duì)配合、隊(duì)友們的支持要求特別高。
如果沒(méi)有人給他傳球,那他的優(yōu)勢(shì)就一點(diǎn)都發(fā)揮不出來(lái)。
可偏偏,現(xiàn)在不存在這樣的條件。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有和球隊(duì)合練過(guò),還背負(fù)著別人偏見(jiàn)的人,怎么可能有人會(huì)把球傳給他呢?
李青青緊皺眉頭,嘟起了嘴,這場(chǎng)比賽看來(lái)就真的只是讓胡萊上去感受一下比賽的氣氛了。
所以那個(gè)漂亮的倒鉤進(jìn)球其實(shí)什么也改變不了?
一想到這一點(diǎn),李青青的心情就像是太陽(yáng)墜入大海一樣,一點(diǎn)點(diǎn)變得失落起來(lái)。
當(dāng)時(shí)看到胡萊在訓(xùn)練中的那個(gè)倒鉤球,她是多么開(kāi)心啊——她后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己為了鼓掌,把手板心都拍紅了。
她還對(duì)宋嘉佳說(shuō),胡萊恐怕不會(huì)再和他一起吃雞了。那是因?yàn)樗龍?jiān)信這個(gè)進(jìn)球一定會(huì)改變胡萊在校隊(duì)中的地位,那是一個(gè)敲門磚。
但現(xiàn)在看來(lái),自己高興得太早了,什么也不會(huì)被改變。
※※※
雖然沒(méi)有人給自己傳球,但胡萊還是堅(jiān)持在每次進(jìn)攻中都跑向?qū)Ψ饺?hào)中后衛(wèi)的身后。
畢竟除了這個(gè)他也就沒(méi)有其他可做的了,這是他唯一會(huì)做的能做的。
同時(shí),他這么不斷跑的跑,也是因?yàn)樾睦镞€存在著一絲幻想——萬(wàn)一足球就這么鬼使神差地來(lái)到自己跟前了呢?那自己豈不是就賺了?
或者大家發(fā)現(xiàn)羅凱那邊已經(jīng)被徹底盯死了,說(shuō)不定就愿意嘗試著把足 <style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style> 著把足球傳給自己了。
只是目前來(lái)看,指望隊(duì)友們轉(zhuǎn)變思想,把足球傳給他好像不太現(xiàn)實(shí)……
在東川中學(xué)的進(jìn)攻中,胡萊又一次向棕北中學(xué)的禁區(qū)里插去。
隊(duì)友們還是把足球傳給了羅凱。
羅凱拿球之后作勢(shì)要橫向內(nèi)切,騙得一名跟著他的棕北中學(xué)后衛(wèi)提前移動(dòng)卡住內(nèi)線之后,他卻猛地用右腳把足球扣向了禁區(qū)里面,同時(shí)迅速轉(zhuǎn)身變向,殺了進(jìn)去!
看臺(tái)上爆發(fā)出一陣歡呼聲,都來(lái)自于東川中學(xué)的學(xué)生們。
他們中有喜愛(ài)足球的人,也有喜愛(ài)羅凱的人……
殺入進(jìn)去的羅凱并沒(méi)有徹底擺脫防守,他稍微減速,抬起右腳,似乎是想要射門。
騙得棕北中學(xué)的三號(hào)中后衛(wèi)倒地,打算用身體去阻擋他的射門后,羅凱這一下卻并不是射門,他的右腳從足球上飛快劃過(guò),又猛地收回來(lái),并且在收回來(lái)的時(shí)候用右腳腳底拉回了足球!
而此時(shí)棕北中學(xué)這位三號(hào)后衛(wèi)已經(jīng)什么都做不了了,他整個(gè)人摔倒在地。
羅凱的右腳把足球拉回來(lái)之后,看到對(duì)方已經(jīng)倒地,又輕輕把足球往前一磕,這就從三號(hào)中衛(wèi)原來(lái)所在的位置突破了進(jìn)去!
在三號(hào)中衛(wèi)倒地的時(shí)候,東川中學(xué)體育場(chǎng)的看臺(tái)上女生們的尖叫聲已經(jīng)響徹云霄。所有人都為羅凱這出神入化的假動(dòng)作興奮起來(lái)。
就連李青青也不得不承認(rèn),這個(gè)羅凱的腳下技術(shù)和球感是真的非常出色,看他在禁區(qū)那么狹窄擁擠的地方,從容鎮(zhèn)定的做著假動(dòng)作,似乎他和場(chǎng)上其他人都不處于同一個(gè)維度一樣,別人慌慌張張、緊張兮兮,他卻從容鎮(zhèn)定,舉重若輕,每一個(gè)動(dòng)作都恰到好處。
他對(duì)肌肉的控制力精確到令人恐怖的地步。
而這就是羅凱的天賦。
晃開(kāi)了三號(hào)中衛(wèi)的羅凱此時(shí)所面對(duì)的只有出來(lái)封堵他射門角度的棕北中學(xué)門將和偌大的球門了。
他掄起左腳,身體向右微微傾斜,彎弓搭箭,踢向了足球!
足球就這么被他射向了球門的近角!
棕北中學(xué)的門將看到他掄腳射門的時(shí)候,就已經(jīng)做出了撲救的動(dòng)作,但他還是沒(méi)能趕上足球飛行的速度。
足球飛過(guò)去之后,他的手才堪堪撲到!
在所有人的注視下,足球已經(jīng)快到成為了一道虛影,完全捕捉不住!
東川中學(xué)的替補(bǔ)席上,不少人迫不及待地從座位上站了起來(lái),同時(shí)高舉雙臂,準(zhǔn)備慶祝羅凱的帽子戲法。
這將是他在本屆安東杯中的第二個(gè)帽子戲法!
就在所有人都認(rèn)為羅凱將有這一個(gè)精彩絕倫的單騎闖關(guān)完成帽子戲法的時(shí)候,足球卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在了近角門柱上!
哐的一聲悶響,敲在了看臺(tái)上那些女生們的心頭。
她們遺憾的驚呼聲還沒(méi)來(lái)得及響起,就看到足球又彈回到了場(chǎng)內(nèi),彈向球門去的正中央!
而在那里,還有一個(gè)穿著黃色球衣的身影!
“胡萊!!”李青青興奮地叫出了聲。
※※※
沒(méi)有人知道胡萊為什么會(huì)出現(xiàn)在那里,也沒(méi)有人知道胡萊是什么時(shí)候出現(xiàn)在那里的,但總之,當(dāng)大家的視線被足球牽動(dòng)的時(shí)候,他們看到在足球的落點(diǎn)上,胡萊已經(jīng)在那里了!
面對(duì)飛過(guò)來(lái)的足球,他幾乎是條件反射地抬起了右腳。
足球一頭撞上來(lái)。
嘭。
羅凱這一腳射門可謂勢(shì)大力沉,就算是撞在門柱上,也沒(méi)有減輕多少力道,但如此大力的球,卻被胡萊給停了下來(lái),并沒(méi)有發(fā)生訓(xùn)練中球彈起來(lái)砸他臉上那樣的事情。
甚至胡萊在停下這球的同時(shí),腦子里還生出一個(gè)很奇怪的念頭:這球的力量還沒(méi)有教練踢出來(lái)的大啊……
此時(shí)此刻,在胡萊面前是偌大的一個(gè)球門,棕北中學(xué)的門將已經(jīng)去前點(diǎn)封堵羅凱的射門了,現(xiàn)在正躺在地上,除了回頭望著胡萊之外,他什么也做不了。
本來(lái)應(yīng)該盯著他的棕北中學(xué)三號(hào)中后衛(wèi)被羅凱漂亮的假動(dòng)作給扣倒在地,剛剛從地上爬起來(lái)。
其他的棕北中學(xué)球員要么在后點(diǎn),要么在點(diǎn)球點(diǎn)附近。
這門前竟然是一個(gè)能夠阻擋他的人都沒(méi)有!
李青青看到這一幕,心就跟拳頭一樣揪緊了。
絕好機(jī)會(huì)啊,胡萊!快射門!
※※※
胡萊低頭看著被自己停下來(lái)的足球,似乎還有點(diǎn)懵——他沒(méi)想到足球竟然會(huì)這么剛剛好就飛到了自己的腳下
而且他現(xiàn)在面對(duì)空門。
怎么會(huì)這么順利?
順利到有些讓他覺(jué)得不真實(shí),就好像是在做夢(mèng)一樣……
當(dāng)然他并沒(méi)有愣太久,這就是他一直夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì),而當(dāng)這樣的機(jī)會(huì)擺在他面前的時(shí)候,他又怎么可能會(huì)讓它飛走呢?
那他可就成了天底下最大的傻瓜了!
沒(méi)有去思考這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)的這么順利會(huì)不會(huì)有詐……他甚至都沒(méi)去想自己是不是越位了,就直接用右腳把足球踢向了球門!
就在他剛剛把足球踢出去的時(shí)候,一條腿就已經(jīng)鏟了過(guò)來(lái)。
這也說(shuō)明了胡萊所在的空當(dāng)究竟有多大,讓他還有時(shí)間愣個(gè)神才射門,竟然都沒(méi)被攔下來(lái)!
那條腿的主人還是沒(méi)能留下足球,他所能做的也就是眼睜睜看著足球滾進(jìn)了他們的球門……
球進(jìn)啦!
胡萊進(jìn)球啦!!
※※※
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