<style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style>      東川中學(xué)的大門在西苑街上，向東開(kāi)。西苑街是一條南北向的小街，街西邊是東川中學(xué)的院墻，東邊則是老式居民樓，因?yàn)榫o鄰東川中學(xué)的緣故，這些居民樓的一樓都被改造成了各式店鋪，有小賣部，有小飯館，還有書(shū)店、文具店。靠山吃山，靠水吃水，靠著學(xué)校，這些小店的生意都還不錯(cuò)。
    大部分時(shí)候，這條街是安靜的，除了上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候。
    接送孩子的車流和涌動(dòng)的人潮將這條并不寬敞的小街?jǐn)D得水泄不通，就算有交警專門在這里維持秩序，也往往無(wú)濟(jì)于事。
    現(xiàn)在就是東川中學(xué)一天中第一個(gè)最熱鬧的時(shí)候。
    上學(xué)的學(xué)生們從西苑街的南北兩端涌進(jìn)來(lái)，和送孩子上學(xué)的車輛匯聚在一起，街道上人流如潮，摩肩接踵。
    在這么擁擠的人潮中，突然傳出了一聲大喊。
    “啊啊啊啊啊啊啊——！！”
    但就像是一塊石子被投入到了極其粘稠的液體中一樣，蕩起的漣漪并沒(méi)有擴(kuò)散到太遠(yuǎn)的地方，很快就消弭于無(wú)形中。
    胡萊能夠感受到他身邊那些人向他投來(lái)的白眼，那些眼神中有疑惑，有戲謔，甚至還有厭惡。
    他從未像現(xiàn)在這樣希望看過(guò)來(lái)的人再多一些。
    但沒(méi)有了，他這一嗓子只驚動(dòng)了自己身邊的人，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，大家都照常往學(xué)校里走，連腳步都沒(méi)有停下來(lái)。
    很顯然，靠這種舉動(dòng)無(wú)法成為學(xué)校里最靚的仔。
    他很沮喪，低著頭隨著人流向校門走去。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上，他已經(jīng)從自己獲得了系統(tǒng)的驚喜中回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始發(fā)愁于要怎么完成系統(tǒng)發(fā)布的這個(gè)任務(wù)。
    成為學(xué)校最靚的仔。
    就這么簡(jiǎn)單一句話，沒(méi)有任何說(shuō)明，也沒(méi)有告訴他應(yīng)該怎么完成。
    最靚的仔的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
    是吸引全校師生的目光嗎？
    是成為學(xué)校人人討論的風(fēng)云人物嗎？
    但怎么才能成為這樣的風(fēng)云人物？
    很顯然，靠在學(xué)校門口大喊大叫是不行的。
    胡萊不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，名列前茅的優(yōu)等生，這樣他的名字就可以出現(xiàn)在學(xué)校的光榮榜上了，或者登上每周一升旗儀式的主席臺(tái)，受到學(xué)校表彰，接受全校同學(xué)羨慕敬佩的目光注視。
    他也不是那種兇名在外，人見(jiàn)人怕，能被教導(dǎo)主任在全校師生面前點(diǎn)名批評(píng)的不良少年。
    盡管在高一二班里胡萊是大家都知道的人，但在整個(gè)學(xué)校，他還聲名不顯，沒(méi)有把自己的名聲擴(kuò)大到全校。
    埋頭走在人群中的胡萊在腦海中又打開(kāi)了系統(tǒng)界面，看到了任務(wù)日志里的任務(wù)，裝有任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)寶箱依然發(fā)著金光，漂浮在半空，等待著它的主人打開(kāi)它。
    但現(xiàn)在胡萊只想嘆氣，近在咫尺，卻又仿佛遙不可及……
    ※※※
    李青青從胡萊走進(jìn)教室的那一刻起，就盯上了他。
    她昨天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)少年在黃昏下騎著自行車離開(kāi)的背影，晃晃悠悠，影子很長(zhǎng)。
    她擔(dān)心自己把這個(gè)男孩子打擊到了。
    現(xiàn)在她看到胡萊低垂著頭有氣無(wú)力地走進(jìn)教室，走到自己的座位旁，沒(méi)有和他的同桌打招呼，一屁股坐下來(lái)之后也沒(méi)有從書(shū)包里掏書(shū)本，而是坐在位置上發(fā)呆……李青青心里就暗叫不好——她的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)！
    看來(lái)他真的被打擊得不輕啊……
    我是不是……應(yīng)該去給他道個(gè)歉？
    李青青心里有些忐忑地想著。
    ※※※
    宋嘉佳看到自己的同桌一進(jìn)來(lái)就失魂落魄的樣子，下意識(shí)地捂住了自己的校服口袋：“我可沒(méi)有零花錢了啊……”
    他以為胡萊的賬號(hào)又被盜了呢。
    胡萊扭頭看著他，突然問(wèn)道：“宋胖子，你說(shuō)要怎么才能成為學(xué)校的風(fēng)云人物呢？”
    宋嘉佳先是一愣，隨后眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了起來(lái)：“嗨！我當(dāng)什么事兒呢！這還不簡(jiǎn)單？等做課間操的時(shí)候，你跑去高三一班那邊，當(dāng)著全校同學(xué)的面向唐秀媛學(xué)姐告白，你馬上就能成為全校風(fēng)云人物了！”
    高三一班的唐秀媛品學(xué)兼優(yōu)，秀外慧中，是公認(rèn)的東川中學(xué)校花，追求者無(wú)數(shù)，但她卻都不為所動(dòng)，專心學(xué)業(yè)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)要被保送到名牌大學(xué)了。
    胡萊瞪了自己這位不靠譜的同桌一眼：“你出的什么餿主意！我怎么能夠?yàn)榱诉_(dá)到自己的目的就欺騙別人感情呢！”
    宋嘉佳翻了個(gè)白眼：“想多了啊，胡萊，你怎么可能欺騙得了人家感情？你只不過(guò)會(huì)從高一二班的笑柄變成東川中學(xué)的笑柄而已。你不是要成為風(fēng)云人物嗎？風(fēng)云人物說(shuō)白了就是個(gè)流量明星，只要能夠吸引眼球和流量不就行？被人稱贊和被人罵能夠吸引流量，被人笑話一樣可以嘛……”
    胡萊愣住了。
    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)宋胖子說(shuō)的竟然……有那么幾分道理。
    任務(wù)說(shuō)明只是要他成為最靚的仔，并沒(méi)有限定任何條件，反正只   <style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style>  ，反正只要他備受矚目不就行了？
    課間操，課間操……
    胡萊心里突然有了主意。
    于是他突然拉住宋嘉佳的胳膊，眉開(kāi)眼笑道：“謝謝你的提醒！”
    宋嘉佳卻嚇住了：“干嘛？你真要去給學(xué)姐告白啊？那個(gè)……以后出去別說(shuō)你是我同桌！”
    他用力甩開(kāi)了胡萊的手，要與他割席。
    ※※※
    東川中學(xué)每天上午第三節(jié)課和第四節(jié)課之間有一個(gè)十五分鐘的大課間，只要不下雨，就會(huì)組織全校學(xué)生到體育場(chǎng)去做廣播體操，將他們從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，鍛煉身體。
    廣播體操的出發(fā)點(diǎn)是這么好，但學(xué)生們卻不領(lǐng)情，他們最希望聽(tīng)到的消息是學(xué)校廣播站設(shè)備出故障，或者臨時(shí)停電，廣播操不用做了。
    這樣他們就有十五分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，可以隨意安排。
    但是很不幸，無(wú)論是設(shè)備故障還是臨時(shí)停電，這樣的時(shí)候都非常非常少，所以大部分時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)被各自班主任趕到操場(chǎng)上來(lái)做廣播體操。
    學(xué)生們不喜歡，自然做的不情不愿，幾乎所有人都對(duì)此敷衍了事。
    按理說(shuō)廣播體操在被設(shè)計(jì)出來(lái)的時(shí)候，是考慮到了每一個(gè)動(dòng)作的幅度能夠?qū)W(xué)生們起到做大的鍛煉作用。
    可實(shí)際上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能做到廣播體操的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
    比如擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)中要求左腳向前一步，成小弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)體前平舉后直臂擴(kuò)胸至側(cè)平舉。
    但絕大部分學(xué)生在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，都只是身體略微重心前移，左腳不是弓步。兩條胳膊也沒(méi)有平舉到位，而只是稍微抬了抬，然后再象征性地向兩邊揮了揮，這就算是完成了一次擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
    老師們也都知道學(xué)生們的心思，他們對(duì)此睜一只眼閉一只眼，長(zhǎng)期默認(rèn)學(xué)生這種敷衍了事的做法，不會(huì)有人要求學(xué)生一定要把每一個(gè)動(dòng)作都做到位，那是找不痛快。
    但今天東川中學(xué)的體育場(chǎng)上，卻出現(xiàn)了“例外”……
    李青青站在隊(duì)列中，抬起手來(lái)卻完全忘記了做動(dòng)作，她扭頭呆呆地看著在自己斜前方。
    在她的視線里，胡萊一個(gè)箭步?jīng)_了出去，差點(diǎn)撞在他前面的同學(xué)背上，弓步做的都快單膝跪在了地上。
    然后雙臂平舉做了一個(gè)非常夸張的擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，整個(gè)人又彈了回來(lái)。
    因?yàn)樘昧Γ灾劣陔U(xiǎn)些失去平衡，連退好幾步，又差點(diǎn)撞到身后的人——如果那個(gè)人沒(méi)有迅速閃開(kāi)的話……
    閃開(kāi)的人怒喝：“胡萊你干嘛呢！”
    “認(rèn)真做操！”胡萊很忙，忙著做操，頭也不回地答道。“為學(xué)習(xí)鍛煉身體！”
    然后他整個(gè)人又彈射了出去……
    他說(shuō)自己在認(rèn)真做操，但是他夸張的動(dòng)作再加上那種肢體上的不協(xié)調(diào)，落在旁人眼中卻充滿了滑稽和喜感。
    在李青青旁邊，就傳來(lái)了嬉笑聲：“快看胡萊！”
    “哈哈！他在干嘛啊？”
    “他說(shuō)認(rèn)真做操？問(wèn)題這是認(rèn)真做操嗎？”
    “快看那個(gè)人……”
    “看他……”
    “瞧啊……”
    “哈哈哈！好像白癡啊！”
    “做個(gè)操而已，要不要這么搞笑？”
    “喂，那個(gè)人是誰(shuí)啊？”
    “不知道，好像是高一二班的……”
    這次不再是一塊小石子投入粘稠液體中，而是一塊大石頭被在用力砸進(jìn)了池塘里，浪花翻涌，激起的漣漪一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)。
    高一二班的學(xué)生們將目光投過(guò)來(lái)，隔壁班的學(xué)生將目光投過(guò)來(lái)，隔壁隔壁班的學(xué)生……越來(lái)越多的人忘記了做操，扭身墊腳探頭，向高一二班的方陣望了過(guò)來(lái)。
    直到站在主席臺(tái)上維持秩序的教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都停下了手中的動(dòng)作，扭頭看向同一個(gè)地方。
    他好奇地順著望過(guò)去，就看到了動(dòng)作夸張仿佛在跳大神一樣的胡萊。
    手持話筒的他指著胡萊大喊：“高一二班那個(gè)學(xué)生！你在做什么？！”
    教導(dǎo)主任威嚴(yán)的聲音通過(guò)學(xué)校的廣播系統(tǒng)，回蕩在了學(xué)校的每一個(gè)角落，響徹在每位東川中學(xué)師生耳畔。
    與此同時(shí)，在胡萊的腦海中，一小節(jié)莊嚴(yán)隆重的音樂(lè)聲響起。
    伴隨著這個(gè)音樂(lè)聲，那個(gè)毫無(wú)感情的聲音隨之而來(lái)：
    “已在全校師生面前成為了最靚的仔，任務(wù)完成，獲取任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)新手禮包。”
    這個(gè)機(jī)械的聲音如今在胡萊聽(tīng)來(lái)，卻成為了世界上最悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。
    他笑了起來(lái)，在全校師生的注視下，在那些疑惑的、驚訝的、戲謔的、幸災(zāi)樂(lè)禍的目光中，繼續(xù)賣力地做著滑稽版廣播體操。
    他才不在乎那些目光，他只知道自己的人生可能就要因此不一樣了……
    ※※※
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