能讓醫(yī)生露出剛才那樣表情的情況肯定不是什么好情況。
    殷蓁蓁出來(lái)的時(shí)候，雙手都是緊攥著的，手指甲扣著手指頭，想藥努力將這緊張排解掉。
    但，緊張的心情不是說(shuō)能緩解就能緩解的。
    醫(yī)生出來(lái)后，先沒(méi)說(shuō)話，然后，次啊是深呼吸一口氣，對(duì)著殷蓁蓁說(shuō)出了一個(gè)在此時(shí)顯得是重磅炸彈一樣的話。
    “草草說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，六六的確是醒來(lái)了。”醫(yī)生說(shuō)道。
    “草草說(shuō)，六六好像要醒來(lái)了……醫(yī)生你的意思是，六六已經(jīng)醒來(lái)了？她什么時(shí)候醒來(lái)的？”
    對(duì)于醫(yī)生的話，殷蓁蓁消化了一會(huì)兒才是消化透。
    馬上就要醒來(lái)了，和已經(jīng)醒來(lái)了，是兩件完全不同的事情。
    如果六六已經(jīng)清醒了，卻一直沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，也沒(méi)有表露出任何的征兆來(lái)，那就說(shuō)明，六六是想要隱瞞她醒過(guò)來(lái)這件事的，但，為什么呢？
    為什么六六已經(jīng)清醒了卻要假裝沒(méi)醒來(lái)呢？
    “醫(yī)生，我不懂你的意思。”殷蓁蓁非常老實(shí)地表達(dá)了自己此時(shí)的不解，一雙眼睛里滿是疑惑，“你的意思是不是說(shuō)六六的神智清醒了？”
    或許，醫(yī)生說(shuō)的是六六的神智，而不是六六真的清醒了。
    醫(yī)生搖頭，“我說(shuō)的是，六六已經(jīng)可以睜開(kāi)眼睛了，只要她想，她就可以睜開(kāi)眼睛了，但是，她卻不肯睜開(kāi)眼睛，一直這樣閉著眼睛。”
    他將這件事，分析得非常清楚。
    這下，殷蓁蓁是明白了，但明白是一回事，理解就是另外一回事了。
    “為什么呢？”
    殷蓁蓁看著醫(yī)生，渴求著醫(yī)生能從醫(yī)學(xué)的專業(yè)角度解釋一下這件事。
    醫(yī)生看著她，神情有些無(wú)奈，“其他的事情，只要是關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，我都可以解釋的，但是，不屬于醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，我就沒(méi)辦法解釋了。”
    “這不是醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題？”
    “這當(dāng)然不是醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，不是因?yàn)樗軅脑颍迁D―她不想睜開(kāi)眼睛。”
    醫(yī)生更加無(wú)奈地說(shuō)道。
    但是，他也是將這個(gè)問(wèn)題說(shuō)得非常清楚。
    殷蓁蓁沉默了，沉默了好一會(huì)兒，才是對(duì)著醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝醫(yī)生。”
    醫(yī)生看著她，想起里面的那小女孩的情況，也是有些心疼的，“孩子既然能醒過(guò)來(lái)，說(shuō)明她的內(nèi)傷不是很嚴(yán)重，正在慢慢恢復(fù)，情況很良好。”
    現(xiàn)在小女孩恢復(fù)情況很良好的話，其實(shí)家長(zhǎng)們也不必要太過(guò)擔(dān)心了的。
    當(dāng)然，這句話，醫(yī)生一沒(méi)有說(shuō)。
    因?yàn)樗溃⒆蛹议L(zhǎng)當(dāng)然是希望孩子越來(lái)越好，恢復(fù)到和沒(méi)出事前一樣的。
    他所說(shuō)的情況良好當(dāng)然是比不上孩子沒(méi)出事情之前的。
    醫(yī)生走后，殷蓁蓁在外面又站了一會(huì)兒，但也只是一會(huì)兒，因?yàn)槊恳淮蔚奶揭晻r(shí)間是有限的。
    她進(jìn)去后，草草轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“媽咪，醫(yī)生怎么說(shuō)？”
    草草的眼神里都是期待。
    這樣的時(shí)候，殷蓁蓁怎么忍心開(kāi)口告訴草草其實(shí)六六早就是清醒了的呢？
    殷蓁蓁的視線看向了病床上的六六。