張英才回到屋里點(diǎn)上燈，拿起小說(shuō)看了幾行，那些字都不往腦子里去。只好放下書(shū)，拿起鳳凰琴，將《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》彈了一遍，有幾個(gè)音記不準(zhǔn)，試了幾次。到彈第五遍時(shí)，才彈出點(diǎn)味道。山空夜寂，仿佛世外，自己彈，自己聽(tīng)，挺能抒情。上山來(lái)半天了，隨著心情的放松，他發(fā)現(xiàn)琴盒上寫(xiě)著一行字：贈(zèng)別明愛(ài)芬同事并存念。
    這時(shí)，余校長(zhǎng)在外面敲門(mén)。
    張英才打開(kāi)門(mén)問(wèn)：“有事嗎？”
    余校長(zhǎng)欲言又止地支吾一句：“山上涼，多穿件衣服。”
    張英才說(shuō)：“我正想過(guò)去問(wèn)你，琴盒上寫(xiě)著的明愛(ài)芬是誰(shuí)？”
    余校長(zhǎng)等一會(huì)兒才回答：“就是我妻子。”
    張英才說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)過(guò)就用她的琴，她會(huì)生氣么？”
    余校長(zhǎng)冷冷地說(shuō)：“你就用著吧，這東西對(duì)她是多余的。她若是能生氣就好了。她不生氣，她只想尋死，早死早托生。”
    張英才被這話(huà)嚇了一跳。
    余校長(zhǎng)不明不白地離開(kāi)后，張英才想再給姚燕寫(xiě)封信，然而思來(lái)想去，總也拿不定主意如何將自己的地址告訴姚燕。
    半夜里，低沉而悠長(zhǎng)的笛子忽然吹響了。張英才從床上爬起來(lái)，站到門(mén)口。孫四海的窗戶(hù)上沒(méi)有亮，只有兩顆黑閃閃的東西。他把這當(dāng)成孫四海的眼睛。笛子吹的還是《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》，吹得如泣如訴，凄婉極了，很和諧地同拂過(guò)山坡的夜風(fēng)一起，飄飄蕩蕩地走得很遠(yuǎn)。
    夜里沒(méi)有做夢(mèng)，睡得正香時(shí)，忽然聽(tīng)到笛聲，吹的又是國(guó)歌。
    張英才睜開(kāi)眼，見(jiàn)天色已亮，趕忙起床，披上衣服走到門(mén)外。操場(chǎng)上正在舉行升旗儀式，余校長(zhǎng)站在最前面，一把一把地扯著從旗桿上垂下來(lái)的繩子。余校長(zhǎng)身后是用笛子吹奏國(guó)歌的鄧有米和孫四海，再往后是昨晚住在余校長(zhǎng)家的那些學(xué)生。九月的山里，晨風(fēng)又大又涼，這支小小隊(duì)伍中，多數(shù)孩子只穿著背心短褲，黑瘦的小腿在風(fēng)里簌簌抖動(dòng)。大約是冷的緣故，孩子們唱國(guó)歌時(shí)格外用力，最用力的是余校長(zhǎng)的兒子余志。國(guó)旗和太陽(yáng)一道，從余校長(zhǎng)的手臂上冉冉升起來(lái)后，孩子們才就地解散。
    張英才走過(guò)去，問(wèn)余校長(zhǎng)：“怎么昨天沒(méi)人提醒我？”
    余校長(zhǎng)說(shuō)：“這事是大家自愿的。”
    張英才又問(wèn)：“孩子們也愿意起這么早？”
    余校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)始不愿意，教了一陣就愿意了。”
    余校長(zhǎng)忽然傷感起來(lái)，他指著正在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的孩子：“又少了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。昨天他還在這兒，夜里有人捎來(lái)口信，他父親在外面挖煤，出事故死了。家里就剩下他一個(gè)男人，他不回去頂大梁，日子就沒(méi)法過(guò)了。他才十二歲呀！聽(tīng)到父親的死訊，只紅了紅眼圈，硬是犟著沒(méi)有哭出來(lái)，收拾書(shū)包時(shí)一點(diǎn)方寸也沒(méi)亂，就連借別人的橡皮擦都曉得還。我怕他難過(guò)，誰(shuí)知分手時(shí)反而是他來(lái)勸我，說(shuō)自己會(huì)抽空讀書(shū)，將來(lái)若是出息，一定要回學(xué)校給老師們磕頭謝恩。還說(shuō)，他家那兒望得見(jiàn)這面紅旗，每天早晨他會(huì)在家里一邊想著老師和同學(xué)，一邊唱國(guó)歌。只要能唱歌，他就什么也不怕。”
    余校長(zhǎng)用大骨節(jié)的手揉著眼窩。
    孫四海在一旁說(shuō)：“就是領(lǐng)頭的那個(gè)大孩子，叫葉萌，是五年級(jí)最聰明的一個(gè)。”
    張英才明白這是說(shuō)給自己聽(tīng)的。他很感動(dòng)地說(shuō)：“余校長(zhǎng)，這些事你應(yīng)該通過(guò)萬(wàn)站長(zhǎng)向上面反映，讓縣里或者省城出面關(guān)心一下這些孩子。”
    “這山大得很咧，許多人連飯都吃不飽，哪能顧到教育上來(lái)喲。”余校長(zhǎng)說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)國(guó)家在搞科技扶貧，這樣就好，搞科技就要先抓教育，孩子們就有希望了。”
    鄧有米插嘴說(shuō)：“還希望我們幾個(gè)都能早點(diǎn)轉(zhuǎn)正。”
    張英才的情緒被這句話(huà)破壞了。
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