天行者 第五節(jié)(2)
張英才聽(tīng)父親說(shuō),是替他搭灶的葉砌匠托人捎信讓他來(lái)一趟,心里不免有些吃驚。他曉得這一定又是葉碧秋做的。他有些不敢相信,葉碧秋會(huì)替自己將這些事情都安排妥當(dāng)。
張英才不去想這些,他問(wèn):“媽的身體好么?”
父親說(shuō):“她呀,再過(guò)四十年,也沒(méi)有生命危險(xiǎn)。”
張英才見(jiàn)父親說(shuō)了一句很文氣的話,就說(shuō):“爸,沒(méi)想到你的文化水平也提高了。”
父親說(shuō):“兒子能為人師表,老子可不能往你臉上抹糞。”
張英才嫌父親后一句話說(shuō)得太沒(méi)水平了,就去拆信看。
那封信果然是姚燕寫(xiě)來(lái)的。三頁(yè)信紙讀了半天才讀完,前面都是些廢話,如同窗三載,手足情長(zhǎng)等等,關(guān)鍵是后面一句話,姚燕說(shuō),畢業(yè)以后,除了他以外,她沒(méi)有給任何男同學(xué)回過(guò)信。雖然這話的后面就是此致敬禮,張英才仍讀出許多情懷來(lái)。姚燕會(huì)畫(huà)畫(huà),去年高考時(shí),與張英才分在同一考場(chǎng)。張英才落榜后不得不參加復(fù)讀,姚燕卻被外地一所藝術(shù)專科學(xué)校錄取了。張英才將老遠(yuǎn)跑來(lái)看他的父親丟在一旁,趴到桌子上趕緊寫(xiě)回信,說(shuō)自己現(xiàn)在是第二次給女同學(xué)寫(xiě)信,但第一次給女同學(xué)寫(xiě)信也是寫(xiě)給她的,將來(lái)第三、第四、第五、第六、第七、第八等等,所有寫(xiě)給女同學(xué)的信,收信人都會(huì)是姚燕。
因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)校,余校長(zhǎng)非要張英才的父親上他家吃飯。
吃了飯出來(lái),父親直嘆息余校長(zhǎng)人好,自己的家庭負(fù)擔(dān)這么重,還養(yǎng)著十幾個(gè)學(xué)生,他說(shuō):“你舅舅的站長(zhǎng)要是讓我當(dāng),我就將余校長(zhǎng)轉(zhuǎn)成公辦教師。”
張英才說(shuō):“你莫瞎表態(tài),舅舅那小官能屙出三尺高的尿?就算真有這個(gè)權(quán)力,只怕你會(huì)先考慮我這個(gè)當(dāng)兒子的。”
說(shuō)話時(shí),有人喊余校長(zhǎng),要他到下面村里去領(lǐng)工資。
余校長(zhǎng)拉上張英才做伴。到了村里才搞清,教育站的黃會(huì)計(jì)碰上了搶劫的。黃會(huì)計(jì)因?yàn)榧依镉惺拢瑢l(fā)工資的時(shí)間拖后了幾天。界嶺小學(xué)是他的最后一站,黃會(huì)計(jì)從望天小學(xué)那邊翻越兩道大山直接過(guò)來(lái),想不到偶爾為之,也會(huì)碰到搶劫的。為了逃命,黃會(huì)計(jì)將力氣都用光了,明明學(xué)校就在眼前,一步也走不動(dòng)。黃會(huì)計(jì)不知是解嘲,還是真的這樣做了。他說(shuō),最危險(xiǎn)的時(shí)候,他急中生智,一邊跑,一邊告訴追殺他的人,其他學(xué)校老師的工資都發(fā)出去了,他身上的錢(qián),只剩下一百多元。這不是假話,因?yàn)榻鐜X小學(xué)全是民辦教師,每個(gè)人只有三十五元補(bǔ)助金。黃會(huì)計(jì)這樣一喊,搶劫的人就泄氣了。黃會(huì)計(jì)這才撿回一條性命。
張英才是生平第一次領(lǐng)工資,為了加強(qiáng)記憶,余校長(zhǎng)就讓他將大家的補(bǔ)助金一起代領(lǐng)了。
拿了錢(qián)后,張英才隨口問(wèn):“補(bǔ)助金分不分級(jí)別?”
余校長(zhǎng)說(shuō):“公雞啄白米,一口一粒,不問(wèn)大小。”
張英才心里一默算,就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,想細(xì)問(wèn),又怕不便。回校后就給萬(wàn)站長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,要他查一查為什么這里只有四個(gè)民辦教師,卻能領(lǐng)五個(gè)人的補(bǔ)助金。
兩封信都交給了父親。張英才再三囑咐,要父親將姚燕的信用掛號(hào)寄。他怕父親弄錯(cuò),特地說(shuō)郵費(fèi)漲了價(jià),掛號(hào)要五角錢(qián)。父親要他給錢(qián)。
他有點(diǎn)氣,說(shuō):“父子之間,你把賬算得這么清楚干什么,將來(lái)有我給錢(qián)你用的時(shí)候。”
父親品出這話的味道:“這才叫水往下流呢!”
父親走時(shí),張英才正在上課。聽(tīng)見(jiàn)父親在外面叫一聲:“我走了!”他走到教室門(mén)口揮揮手就轉(zhuǎn)回來(lái)。
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