秦川第一時(shí)間想到的就是吸管。
    但那也是回去之后的事，現(xiàn)在趴在這里可不能對(duì)埃爾溫說(shuō)讓他送一根吸管來(lái)。
    果然，不久就有三人因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題出局……他們中有一個(gè)是主動(dòng)放棄，因?yàn)樗氩坏皆谶@種情況下繼續(xù)堅(jiān)持的方法，另外兩人則是因?yàn)閲L試喝水而被發(fā)現(xiàn)。
    想了想，秦川就緩緩的從偽裝上抽一小撮茅草來(lái)，他的動(dòng)作很慢，以至于就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都耗費(fèi)了二十分鐘。
    接著秦川就將茅草的一頭伸進(jìn)水壺另一頭含在嘴里。
    這種茅草是生長(zhǎng)在非洲的細(xì)莖針茅，也叫利堅(jiān)草，因?yàn)槠淠秃登翼g性很強(qiáng)，所以許多國(guó)家都將其用來(lái)制作紙幣，這也是非洲能夠出口的為數(shù)不多的幾樣?xùn)|西之一。
    細(xì)莖針茅的導(dǎo)水性不是很好……非洲植物一般都有這特性，因?yàn)槿绻麑?dǎo)水性好的話，水份很容易會(huì)因?yàn)樘?yáng)的暴曬而揮發(fā)，于是植物也就因?yàn)槭ミ^(guò)多的水份而無(wú)法成活，這也是紙幣被水浸濕不會(huì)很快濕透變得稀爛的原因之一。
    不過(guò)因?yàn)榍卮ê谧炖锏氖且恍〈椋鼈儽舜碎g的縫隙實(shí)際上就能起到吸管的作用，所以沒(méi)過(guò)多久，秦川嘴里就感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，然后水份越來(lái)越多，基本可以滿足身體的需要。這種做法的缺點(diǎn)是水壺必須一直打開(kāi)，所以蒸發(fā)流失很多，但這也比喝不到要好。
    或許是因?yàn)閯e人沒(méi)有想到這個(gè)方法，在氣溫最高的下午兩點(diǎn)，大多數(shù)人都無(wú)法堅(jiān)持主動(dòng)放棄，有兩個(gè)甚至是被曬暈過(guò)去不省人事，好在埃爾溫一直注意著他們，發(fā)覺(jué)不對(duì)趕忙實(shí)施搶救這才把他們從死神的邊緣拉了回來(lái)。
    “長(zhǎng)官！”埃爾溫有喇叭在后頭叫道：“就剩下你了，我們是不是該討論下改進(jìn)方案？”
    秦川提著槍從隱藏點(diǎn)站了起來(lái)，他已經(jīng)渡過(guò)了最艱難的時(shí)刻，堅(jiān)持下去意義不是很大。
    但秦川剛站起來(lái)腳下一軟又重新摔到地上……他趴在地上太久了，而且還是頂著太陽(yáng)的曝曬，這時(shí)一起身就覺(jué)得兩眼發(fā)黑頭暈?zāi)垦！?br/>     德軍士兵們趕忙搶了上去進(jìn)行救護(hù)，沒(méi)什么大礙，喝了幾口水后秦川的意識(shí)就慢慢恢復(fù)了。
    “原來(lái)你是用針茅做導(dǎo)管補(bǔ)充水份！”埃爾溫看了秦川的水壺后就不由贊道：“是個(gè)好方法，剛才我還在擔(dān)心你是不是因?yàn)槭^(guò)多！”
    “我們最終還是沒(méi)人能完整的挺過(guò)一天！”秦川說(shuō)：“所以如果這是真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)的話，我們只怕就要全軍覆沒(méi)了！”
    “不！”埃爾溫說(shuō)：“我相信你可以活著回來(lái)，不過(guò)就只有你而已！”
    這次潛伏狙擊對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一次噩夢(mèng)……之所以說(shuō)“大多數(shù)”，是因?yàn)槠渲杏幸徊糠萑藦囊婚_(kāi)始就“犧牲”了，所以沒(méi)能體會(huì)到其后的艱苦。
    因此埃爾溫甚至還懷疑這種戰(zhàn)術(shù)是否有必要。
    “我不得不說(shuō)，長(zhǎng)官！”埃爾溫說(shuō)：“我認(rèn)為這樣做難度太大了，士兵們生還的可能性很低……被發(fā)現(xiàn)意味著死亡，失水過(guò)多意味著死亡，甚至還有可能遭遇蝎子和毒蛇，這同樣也意味著死亡，而他們起到的作用僅僅只是擊斃幾個(gè)英軍士兵！”
    頓了下，埃爾溫又接著說(shuō)道：“我們的兵員很寶貴。就算能成功的以一名士兵換取敵人兩名、三名甚至更多的敵人也不一定劃算！”
    從某些方面來(lái)說(shuō)埃爾溫說(shuō)的的確有道理，抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍的兵力要比美軍多得多，而且裝備差距又很大，所以用“冷槍冷炮”運(yùn)動(dòng)以命換命是劃算的。
    現(xiàn)在情況有所不同，英軍的兵力要比德軍多，甚至德軍素質(zhì)還要比英軍士兵好，用德軍士兵的命去換英軍士兵的命就是殺敵一千自損八百。
    “這不僅僅只是以命換命的問(wèn)題！”秦川回答：“它更重要的是形成一種心理上的壓力，就像一個(gè)狙擊手在擊斃幾名敵人后就能壓制住一個(gè)排甚至更多的敵人一樣，明白嗎？”
    “是，長(zhǎng)官！”埃爾溫回答。
    埃爾溫沒(méi)有回答“明白”，顯然是因?yàn)樗€是不認(rèn)同這種戰(zhàn)術(shù)……這可以理解，因?yàn)檫@種戰(zhàn)術(shù)的艱苦程度本身就超出歐洲人的心理承受范圍。
    但也恰恰是這樣，才能給同樣是歐洲人的英國(guó)軍隊(duì)造成心理上的震撼和恐慌，而這還只是這種戰(zhàn)術(shù)的作用之一。
    接著秦川就總結(jié)了下積累的經(jīng)驗(yàn)并把它們歸納為培訓(xùn)的教材。
    喝水的問(wèn)題很快就得到解決……它只需要在水壺里放置一段稍長(zhǎng)些的醫(yī)用輸液管就可以了，這并不需要消耗多少輸液管，一根輸液管剪成幾段足夠幾名士兵使用。
    同時(shí)秦川還在水里加了些鹽和糖，這樣就能補(bǔ)充身體因?yàn)槌龊苟魇У奶欠莺望}分避免中暑。
    另一方面，就是秦川認(rèn)為應(yīng)該兩人一組潛伏。
    這可以在相當(dāng)程度上降低士兵潛伏時(shí)的疲勞和恐懼……兩人輪流值班，這樣射手就不會(huì)因?yàn)樵诖萄鄣年?yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間觀察及高度緊張而疲勞。同時(shí)兩人還可以互相交流彼此鼓勵(lì)，心理上就不至于因?yàn)橄萑胪耆墓陋?dú)而感到恐懼。
    秦川將這一套用在學(xué)員身上，果然兩天后再次進(jìn)行潛伏演習(xí)情況就好多了，這一回有半數(shù)以上都堅(jiān)持到了下午，包括秦川在內(nèi)共有九人堅(jiān)持到最后并成功的返回了。
    之后幾次就是不斷演習(xí)、改進(jìn)，再演習(xí)再改進(jìn)。
    學(xué)員們學(xué)得很快，畢竟大家都是從各部隊(duì)調(diào)來(lái)的精英，他們都有超強(qiáng)的耐力尤其是人人都有不服輸?shù)膫€(gè)性，很快就發(fā)展到大部份人都能成功的生存到最后，而且這還是在其間有開(kāi)槍射擊目標(biāo)的情況下。
    看到這情況埃爾溫也就不說(shuō)什么了。
    “如果我們的士兵都能像他們一樣……”埃爾溫說(shuō)：“那么我相信我們能給英國(guó)人好看！”
    秦川相信這不是問(wèn)題，因?yàn)槠胀ㄊ勘芏啵卮ㄒ龅木褪菑闹姓页瞿軌蜻m應(yīng)這種戰(zhàn)斗的那一部份。
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