因?yàn)閷W(xué)員白天都要開工，所以課程被約在了下午三點(diǎn)半，當(dāng)然，因?yàn)閯〗M那邊不放人導(dǎo)致遲到也算正常，只不過他們的第一節(jié)課就別想拿到及格就是了。
    有王梓萱在，自然不需要陸澤整理講桌，她主動(dòng)承擔(dān)了掃除的工作，將黑板擦的干干凈凈，一絲粉筆灰的痕跡都沒有留在上面，又重新打開了一盒粉筆擺在講桌右上角，最后跑出去給陸澤買了一瓶茉莉蜜茶和含片，這幅姿態(tài)和身高相貌，像極了值日的小學(xué)生。
    下午兩點(diǎn)四十分，第一個(gè)學(xué)員到了，是個(gè)女孩，只有她自己，沒有結(jié)伴來，似乎是聽到了教室里有動(dòng)靜，便敲了敲門，聽到里面的人應(yīng)允了，這才推門進(jìn)來。
    只是第一眼見到正主，一瞬間她就感覺站不住了，頭暈，真的暈，這年紀(jì)輕輕的，血壓卻蹭蹭蹭的上來了，一個(gè)沒站穩(wěn)，就靠在了門框上，又向下滑動(dòng)了將近三十厘米，最后總算用腳抵住門框，把身形站穩(wěn)了。
    “陸……陸……陸……老師好！”
    忽然猛的一個(gè)九十度鞠躬，背后的書包直接砸在了頭上，動(dòng)作幅度之大，嚇了陸澤一跳，還以為要表演點(diǎn)才藝，來個(gè)空翻之類的。
    “嗯，自己找地方坐吧。”
    “謝謝陸老師！”
    這女孩個(gè)子不高，嗓門倒是很大，中氣十足的對(duì)陸澤說了聲謝謝，扭頭很快速的選定了自己的位置，當(dāng)然是第一排啦。
    可能她本身對(duì)陸澤帶有那么一絲絲的敬畏，所以坐在位子上之后，并沒有跟陸澤再搭話，將書包打開，筆記、水杯這些東西擺放整齊后，連看都不敢看陸澤，只顧著低頭玩手機(jī)，估計(jì)是在一些社交軟件上發(fā)表著感慨。
    很快，第二波學(xué)生入場(chǎng)，雖然不像第一個(gè)女孩那樣夸張，但見到陸澤后也是被震驚到連話都說不出來，就這么傻乎乎的站著與陸澤對(duì)視，直到陸澤指揮他們落座，才讓他們?nèi)缤M(jìn)了水，短路的機(jī)器人一樣，同手同腳的走到自己選定的位置上去。
    隨后是第三波，第四波，有單來的，有結(jié)伴兒的，但無一例外，見到陸澤后都整個(gè)人都傻了。
    王梓萱拿著手持DV拍攝到了他們的表情以及動(dòng)作，見學(xué)員都是這幅模樣，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她之前還不清楚陸澤對(duì)于群演們來說意味著什么，但現(xiàn)在，倒是有了明確的認(rèn)知，陸澤，無疑是群演的神話，甚至于是信仰，當(dāng)與自己崇拜至極的對(duì)象近距離接觸后，這種表情并不奇怪，完全可以理解。
    三點(diǎn)二十五分，全員到場(chǎng)，有些學(xué)員額頭上還有汗珠，估計(jì)是從片場(chǎng)直接跑來的，陸澤or上工？去他娘的上工！有見偶像重要嗎？
    這一刻，人人都是追星族，之前大伙兒還以為，免費(fèi)的義務(wù)培訓(xùn)班壓根沒什么用，無非是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)想開班混點(diǎn)資歷，甚至是套點(diǎn)經(jīng)費(fèi)花花，但現(xiàn)在，陸澤的出現(xiàn)將他們對(duì)于培訓(xùn)班的所有輕視都推翻了。
    這是要玩真格的了。
    本想熬時(shí)間的心思都被收起來了，大伙拿出筆記，一副認(rèn)真聽講的模樣，估計(jì)他們這幫人最認(rèn)真聽的一堂課，就是現(xiàn)在這節(jié)了。
    “我先來點(diǎn)下名，聽到名字的同學(xué)請(qǐng)舉手。”
    他叫到了所有學(xué)員的名字，沒有缺席，當(dāng)聽到陸澤念出自己名字時(shí)，學(xué)員整個(gè)人都飄了，甚至比自己的女朋友第一次叫自己老公都要激動(dòng)。
    “拿手機(jī)拍視頻的同學(xué)請(qǐng)把手機(jī)放下，并且調(diào)成靜音，每一節(jié)課程都會(huì)被錄制下來發(fā)到培訓(xùn)班的網(wǎng)站上，就不用麻煩你們了，現(xiàn)在認(rèn)真聽課就好，不用起立，這不是學(xué)校，你們也不是中學(xué)生，以后說老師好這個(gè)步驟可以省略。”
    “很高興今天能跟大家見面，自我介紹就免了吧，畢竟大家都熟，這是我人生中第一次做老師，也請(qǐng)大家包容一下，我的課堂規(guī)矩跟學(xué)校是一樣的，你們能認(rèn)真聽課，就OK，行了，廢話不多說，咱們正式上課，首先我問大家一個(gè)問題，你們認(rèn)為群演是什么，群演的工作是什么？”
    他脫掉了外套，將長袖卷起，從粉筆盒從拿出一根白色粉筆，習(xí)慣性的用夾煙的手法將粉筆夾在指縫中間，卻并沒有把問題寫在黑板上，指了指第一個(gè)到場(chǎng)的女孩，安靜的等待著她的答案。
    “增加背景人數(shù)……充當(dāng)背景板。”
    她猶豫了很久，最終說出了自己的心中所想，她的回答其實(shí)很接近陸澤想要的答案，只是仍差了一點(diǎn)，讓陸澤不是很滿意，仍期待著她能繼續(xù)補(bǔ)充，但見她雙腿都打了擺子，便只能讓她先坐下。
    又叫了幾個(gè)人，他們的回答跟第一個(gè)女孩所說的差不多，甚至更狹義一些，有點(diǎn)小聰明的甚至去搜索引擎上查了一遍群演的定義，但那種泛指，也不是陸澤想要的答案。
    目光巡視了一圈，他靠著講桌，手指在褲線上輕輕點(diǎn)觸，卻沒再見有人舉手，最后只好放棄，自己在黑板上書寫。
    “群演，增加場(chǎng)景活性的重要元素，是片場(chǎng)所處時(shí)代的真實(shí)反映，群特，結(jié)合片場(chǎng)所處時(shí)代中，樹立小人物的典型。”
    他圍著這句話畫了個(gè)圈，著重的點(diǎn)了兩下，將粉筆重新扔進(jìn)盒中，拍了拍手上的灰塵，放棄了用粉筆的打算，他這才發(fā)現(xiàn)，他寫的粉筆字太他娘的難看了。
    “這句話記下來，并且能做到，你們就可以畢業(yè)了，這節(jié)課我們不會(huì)著重講理論，也不會(huì)著重實(shí)踐，我們需要做的，就是圍繞著這群演的工作職能來展開討論。”
    “首先大家要明確一點(diǎn)，群演不會(huì)是劇情展現(xiàn)的主要角色，就像那位女同學(xué)說的一樣，簡(jiǎn)單來講就是背景板，作為背景板，一定要淡化自己的存在，這跟自己的站位有關(guān)，跟肢體的協(xié)調(diào)性有關(guān)，跟面部表情有關(guān)，在沒有臺(tái)詞的前提下，這是句話是成立的。”
    “不要表現(xiàn)自己，這句話不用我再重復(fù)了吧？大家都在劇組做了這么久，心里應(yīng)該都清楚，但不表現(xiàn)自己，并不代表我們什么都不用想，在上工之前，一定要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境以及人物身份有一定的認(rèn)知，不用十分詳細(xì)，但要進(jìn)行模擬。”
    雖然是第一次做老師，但陸澤的語言節(jié)奏卻把控的非常好，這源自于對(duì)于臺(tái)詞的掌控能力，將語速放慢，口齒非常清晰，語調(diào)有變化，將所講重點(diǎn)用重音做了提示，再口頭的表達(dá)給學(xué)員，給他們留下充足的時(shí)間記錄，這點(diǎn)非常重要，很明顯，陸澤做的很成功。
    這堂課，沒出現(xiàn)什么杠精學(xué)員，或者是刺頭給陸澤出難題，因?yàn)榇蠹倚睦锒奸T兒清，你那點(diǎn)小常識(shí)還想考住陸澤？人家說話噴出的口水都比你那點(diǎn)知識(shí)量大，給陸澤增加點(diǎn)難度？不存在的。
    漸漸的，大家都被陸澤的理論所吸引了，開始對(duì)陸澤所描述的群演職能有了一定的認(rèn)同感。
    他們不想做明星，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)早就被殺死了，他們所想的，只是要做好群演，收入能高點(diǎn)就行了。
    這也是電協(xié)創(chuàng)辦群演培訓(xùn)班的根本目的，他們想培養(yǎng)的，不是懷著明星夢(mèng)的熱血青年，而是腳踏實(shí)地，只想做群演的人，這不是在扼殺理想，而是幫助他們美化現(xiàn)實(shí)。
    “就比如說，我是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的難民，士兵拉住我問情況，我該怎么表演？窩窩囊囊過去，還把手伸進(jìn)另一只手的袖子里？對(duì)士兵點(diǎn)頭哈腰的回答？這樣你會(huì)成為這一幕的異類，觀眾的目光投在你身上時(shí)，你的一個(gè)突兀動(dòng)作就會(huì)導(dǎo)致與節(jié)奏產(chǎn)生脫節(jié)，甚至?xí)盒τ^眾，你們應(yīng)該都會(huì)《亮劍》里被坂田聯(lián)隊(duì)抓住的羊倌有印象吧？他就是一個(gè)很好的例子，他就是這么做的，導(dǎo)致畫面變的松散，卸掉了那種緊張的情緒。”
    “這個(gè)時(shí)候，無論是背著手，還是手放在肚子上十指交叉，都要比手插進(jìn)袖口要更恰當(dāng)，一定要記住，融入環(huán)境，融入故事情節(jié)，是最好的淡化自己的辦法，這也是導(dǎo)演們最喜歡的，只要能做到這一點(diǎn)，不影響節(jié)奏，你的薪水一定會(huì)漲。”
    他不想現(xiàn)在就教學(xué)員們?nèi)绾蝺?yōu)化肢體動(dòng)作，更不會(huì)教學(xué)員們控制面部表情，甚至連臺(tái)詞都不會(huì)去教，因?yàn)楝F(xiàn)在聊這些還為時(shí)尚早，其次，如何淡化自己的存在感，不影響整體風(fēng)格，不成為布景里的異類，才是群演的靈魂。
    并且陸澤也會(huì)在敘述的過程中，做出跟語言表達(dá)中相同的動(dòng)作，來證明自己的理論正確性。
    在座的學(xué)員們都是群特，這方面的知識(shí)尤為重要，他們自己也清楚，很快，字跡就鋪滿了一頁紙張，甚至第二頁，第三頁。
    同時(shí)，陸澤也會(huì)抽選幾名同學(xué)，來回答他所提出的問題，也就是在一種布景下，作為僅有三句臺(tái)詞的他們?cè)撊绾芜x擇的自己動(dòng)作，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真思考過，沒人會(huì)答不上來，畢竟答案多種多樣，只要與布景相符就可以了。
    這是一節(jié)難度并不大的課程，甚至十分輕松愉悅，愉悅到學(xué)員們漸漸的忘記了時(shí)間的流逝，直到陸澤看了一眼手表，宣布第一節(jié)課程到此結(jié)束。
    “陸老師，您再教教我們吧。”
    能跟偶像學(xué)知識(shí)，這可能是他們?nèi)松形ㄒ坏臋C(jī)會(huì)，所以他們想把握住，只可惜，陸澤準(zhǔn)備的教案就這么多，正正好好一個(gè)半小時(shí)全部講完，他只能對(duì)學(xué)員們說了聲抱歉。
    “不好意思各位同學(xué)，我這邊確實(shí)沒準(zhǔn)備這么多的教案，而且我本身也是橫店出來的，所以在橫店也有一些好友，十幾年不見，自然得聚聚，如今定下了時(shí)間，實(shí)在是不能遲到，我們還會(huì)再見面的，各位同學(xué)請(qǐng)加油努力，未來可期，來，我們合張影吧，梓萱。”
    她跑過來，拿著相機(jī)，見陸澤搬過凳子坐在課桌過路中間，這幫學(xué)生都沒超過三十歲，心態(tài)年輕著呢，也不在座位上坐著了，膽子大的主動(dòng)站在了陸澤身后，雙手輕輕的搭在陸澤肩膀上。
    大家就這么湊成一堆，除陸澤這里，其他的地方都擠的一塌糊涂，小王同學(xué)喊了聲茄子，按下快門，這一刻畫面定格，停留在了離別前的那一刻。
    通知大家去微博里找這張照片后，大家起身，送別了陸澤，見陸澤揮了揮手，也都露出了笑臉使勁應(yīng)了回去，一直到陸澤上車。
    “陸哥，這成績?cè)趺创颍俊?br/>     “都打優(yōu)吧，今晚弄完，明天送到公會(huì)去，小劉，去濱江聽月軒。”
    “……”
    ：。：
    ，