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    梅家誠(chéng)拍拍手，“那咱們明晚見(jiàn)，困死了。”
    他哈氣不斷的往外走，那樣子看著不用給他床，站著都能睡著。
    而他走后，測(cè)試同志一屁股坐在凳子上，這是哪來(lái)的怪胎？這記憶力已經(jīng)不能用驚人來(lái)形容了。
    這孩子最差狀態(tài)下測(cè)試出的結(jié)果，比去年那個(gè)在最好狀態(tài)下測(cè)試的結(jié)果還要出色。
    早上，尚且不到八點(diǎn)，負(fù)責(zé)梅家誠(chéng)考試的同志敲響特長(zhǎng)班班主任的宿舍門(mén)，這位班主任負(fù)責(zé)安排整個(gè)特長(zhǎng)班的招生、測(cè)試、教育、學(xué)生生活等等事宜。
    “云老師，起來(lái)，趕緊起來(lái)，有大事！”
    這位云老師的宿舍門(mén)被敲的砰砰響，都把隔壁的人給驚醒了。
    終于云老師的門(mén)打開(kāi)，早早被人吵醒，他有那么點(diǎn)不爽，“一大早的，你就不能動(dòng)靜輕點(diǎn)？”
    “我太激動(dòng)，輕不起來(lái)。”這位同志立刻將手上的測(cè)試表遞給他，“你看看，你快看看，這是那位梅家誠(chéng)小同學(xué)凌晨之后的測(cè)試成績(jī)，比去年申城送來(lái)的那個(gè)孩子晚上八點(diǎn)之后的測(cè)試成績(jī)還要驚人。”
    “真的？”
    云老師一眼看過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)全都是加字符號(hào)，這表示他全都記得。
    看完后，云老師故作鎮(zhèn)定的說(shuō)，“去，立刻安排他下午進(jìn)行下一輪測(cè)試，今晚的測(cè)試不必再進(jìn)行。”
    “好。”
    “兩天之內(nèi)結(jié)束所有考試。”
    看云老師這么激動(dòng)，測(cè)試同志突然想到昨晚梅家誠(chéng)那番話，他問(wèn)，“云老師，您想塞他進(jìn)下一輪的培訓(xùn)班？”
    不然哪用的著這么著急結(jié)束考試。
    “對(duì)，通過(guò)這組數(shù)據(jù)可以看出，這孩子的其他成績(jī)也不會(huì)差，絕對(duì)能通過(guò)我們的考試。既然如此，就沒(méi)必要再按照正常流程來(lái)了，縮短不太重要的環(huán)節(jié)，留下核心環(huán)節(jié)，一考完，就讓他打包去學(xué)習(xí)。”
    “可是……”
    “可是什么？”
    “可是您想的完美，那孩子卻不一定樂(lè)意。”他推推眼鏡，把梅家誠(chéng)的那番話說(shuō)給云老師聽(tīng)，“我聽(tīng)他那意思，就是來(lái)考考，考完就走人。而他之所以來(lái)考，還是應(yīng)家里的人要求才來(lái)的，不然他可能根本就不來(lái)。”
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    “這個(gè)不用管！我能讓他留下來(lái)。”云老師一臉的深沉。
    “你有什么方法？”
    “回頭你就知道了，你先去準(zhǔn)備下一輪考試。”
    “好的。”
    第二輪的測(cè)試在下午，梅家誠(chéng)剛吃完飯就被帶去考試了。
    他記得晚上還有一輪，誰(shuí)知道下午的考完，老師跟他講，晚上的取消了。
    梅家誠(chéng)一聽(tīng)這不對(duì)頭呀，“難不成真的是我昨天那話得罪了老師，所以他想讓他考不過(guò)？少一輪測(cè)試，那總成績(jī)肯定比不過(guò)那些考完所有的學(xué)生。”
    想到自己應(yīng)該考不上了，他有點(diǎn)后悔，早知不那么懟人了。
    他自己考不考得上倒無(wú)所謂，但是姐肯定不怎么高興。
    他踢踢腳，悶悶不樂(lè)的回宿舍了。
    在暗處觀察的云老師見(jiàn)他這樣，卻在想，“這孩子還真的不想留在學(xué)校呀？這可不行，好苗子必須得留下。”